管理能力論文中學生心理承受能力論文論高校輔導員學生工作管理能力的培養(yǎng)(已修改)
2025-06-20 10:57 本頁面
【正文】 管理能力論文中學生心理承受能力論文 論高校輔導員學生工作管理能力的培養(yǎng) 摘要：輔導員是大學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員管理工作能力的大小，不僅關系到學校日常工作的開展，也會影響到學生行為素質和思想的培養(yǎng)。通過學習和掌握科學的管理方法，理論聯(lián)系實際，合理開展學生日常工作，使輔導員工作游刃有余、事半功倍，逐步培養(yǎng)和形成相關的職業(yè)素質。 關鍵詞：高校輔導員；學生管理；思想政治教育 隨著國家的不斷發(fā)展和教育改革的日益深入，社會上可以對大學生產生影響的因素日益復雜，這就對高校學 生的日常管理工作提出了更高的要求。在全面推進素質教育和促進大學生成長成才的過程中，輔導員所從事的學生管理工作顯得尤為重要。學生管理工作的好壞從宏觀角度來講，是全面貫徹黨的方針政策和堅持社會主義辦學方向的重要保證；從微觀角度來講，關系到高校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質量。所以，根據(jù)學生實際情況，學習和掌握一套完整的管理方法是輔導員老師的基本工作素質。 一、高校學生管理工作的任務 中國共產黨的教育方針是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是對高校人才 培養(yǎng)的性質和目標的方向性、原則性的規(guī)定。高校的學生工作任務就是圍繞這一宗旨提出的，具體可概括為思想政治教育工作、大學生行為的規(guī)范管理工作、學生班級建設工作、大學生的實踐活動和學生日常咨詢服務等等。高校輔導員的工作任務和內容可以對大學生的思想政治覺悟起到引導作用，對大學生的行為管理起到規(guī)范作用，對大學生的學習起到促進作用，對大學生的時代精神起到激勵作用，對 大學校園秩序的穩(wěn)定起到維護作用，對大學生的班團組織起到領導作用。因此，輔導員的學生管理工作是全校學生工作乃至全部工作的基礎。 二、學生管理工作的內容與 方法 從大學新生的入校工作開始直到學生的畢業(yè)工作結束，這四年間圍繞著學生思想教育工作、黨團建設、獎貸助補勤考察、畢業(yè)生就業(yè)等管理工作非常復
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