管理能力論文中學(xué)生心理承受能力論文論高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作管理能力的培養(yǎng)(已修改)
2025-06-20 10:57 本頁面
【正文】 管理能力論文中學(xué)生心理承受能力論文 論高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作管理能力的培養(yǎng) 摘要：輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員管理工作能力的大小，不僅關(guān)系到學(xué)校日常工作的開展，也會影響到學(xué)生行為素質(zhì)和思想的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的管理方法，理論聯(lián)系實際，合理開展學(xué)生日常工作，使輔導(dǎo)員工作游刃有余、事半功倍，逐步培養(yǎng)和形成相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；學(xué)生管理；思想政治教育 隨著國家的不斷發(fā)展和教育改革的日益深入，社會上可以對大學(xué)生產(chǎn)生影響的因素日益復(fù)雜，這就對高校學(xué) 生的日常管理工作提出了更高的要求。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)大學(xué)生成長成才的過程中，輔導(dǎo)員所從事的學(xué)生管理工作顯得尤為重要。學(xué)生管理工作的好壞從宏觀角度來講，是全面貫徹黨的方針政策和堅持社會主義辦學(xué)方向的重要保證；從微觀角度來講，關(guān)系到高校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。所以，根據(jù)學(xué)生實際情況，學(xué)習(xí)和掌握一套完整的管理方法是輔導(dǎo)員老師的基本工作素質(zhì)。 一、高校學(xué)生管理工作的任務(wù) 中國共產(chǎn)黨的教育方針是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是對高校人才 培養(yǎng)的性質(zhì)和目標(biāo)的方向性、原則性的規(guī)定。高校的學(xué)生工作任務(wù)就是圍繞這一宗旨提出的，具體可概括為思想政治教育工作、大學(xué)生行為的規(guī)范管理工作、學(xué)生班級建設(shè)工作、大學(xué)生的實踐活動和學(xué)生日常咨詢服務(wù)等等。高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容可以對大學(xué)生的思想政治覺悟起到引導(dǎo)作用，對大學(xué)生的行為管理起到規(guī)范作用，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，對大學(xué)生的時代精神起到激勵作用，對 大學(xué)校園秩序的穩(wěn)定起到維護(hù)作用，對大學(xué)生的班團(tuán)組織起到領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作是全校學(xué)生工作乃至全部工作的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生管理工作的內(nèi)容與 方法 從大學(xué)新生的入校工作開始直到學(xué)生的畢業(yè)工作結(jié)束，這四年間圍繞著學(xué)生思想教育工作、黨團(tuán)建設(shè)、獎貸助補勤考察、畢業(yè)生就業(yè)等管理工作非常復(fù)
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1