【正文】 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析 摘 要 本文根據(jù) 鞍山師范學(xué)院 1000 名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查 結(jié)果 ，對(duì)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析并提出有效建議 .首先， 設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問(wèn)卷并獲取有效數(shù)據(jù) .然后 ， 對(duì)問(wèn)卷中 單選 題數(shù)據(jù) 利用主成分分析法 ，以 SPSS 軟件為計(jì)算工具，探求 影響大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的主要原因 并進(jìn)行合理分析 .揭示了 明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦程度，學(xué)習(xí)是一件有意思的事，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)能力和上圖書(shū)館查資料 等問(wèn)題是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的主要因素 .對(duì)問(wèn)卷中的 多選 題結(jié)果進(jìn)行 比 例分析，選擇出對(duì)本校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況影響較大的選項(xiàng) .最后，提出改進(jìn)本校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一些可行方案 . 關(guān)鍵詞 ： 主成分分析 ； 抽樣調(diào)查 ； 數(shù)據(jù) 分析 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 THE SURVEY AND ANALYSIS OF COLLEGE STUDENTS39。 LEARNING SITUATION ABSTRACT According to the questionnaire investigation result of 1， 000 students for Anshan Normal University， this paper analyzes students’ learning situation and puts forward effective proposals. First， to design reasonable questionnaires and obtain valid data. Second， according to the single topic data in the questionnaire， with principal ponent analysis and SPSS software as putational tool， to explore the main reasons of influencing college students39。 learning situation and to rationally analyze The problems of revealing specific learning goals， learning degree， learning a meaningful thing， making learning plans， learning ability and searching for information in the library are all the main factors influencing college students’ learning situation. Ratio analyzing multiplechoice results in the questionnaire， choosing the most influencing option towards students’ learning situation. Third， some possible options are obtained to improve students’ learning situation. Key words: Principal ponent analysis。 Sampling survey。 Data analysis 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 目 錄 1 前言 1 2 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查 3 抽樣調(diào)查的意義與作用 3 抽樣調(diào)查的概念 3 抽樣 調(diào)查的作用 3 抽樣方法 4 簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣 5 分層抽樣 5 賦值數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與 賦值 5 3 主成分分析 7 主成分分析的應(yīng)用原理與模型 7 基于主成分分析法的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析 8 原始數(shù)據(jù)賦值 8 主成分分析過(guò)程 9 針對(duì)多選進(jìn)行分析 14 4 總結(jié) 15 對(duì)分析結(jié)果的建議 15 4． 2 結(jié) 論分析 16 參考文獻(xiàn) 18 致謝 19 附錄 A20 附錄 B21 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 第 1 頁(yè) 共 27 頁(yè) 1 前 言 大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況的好壞，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至將來(lái)的就業(yè) .同時(shí) 學(xué)習(xí)狀況 ，也可以反映出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的態(tài)度 .調(diào)查與分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不僅可以獲得學(xué)生 各 方面的信息，還可以從另一側(cè)面了解學(xué)校的教育、管理以及師資等方面的水平和 存在的 問(wèn)題 .因此，我們將學(xué)生學(xué)習(xí)狀況作為研究的內(nèi)容，旨 在通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的量化分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 及存在的 問(wèn)題 ， 為 鞍山 師范學(xué)院改善教育教學(xué)與管理提供切實(shí)的依據(jù) .高校學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的未來(lái)砥柱，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度與國(guó)家高層次創(chuàng)新型人才的培育使命和高等教育工作有著緊密的聯(lián)系，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定了一個(gè)民族未來(lái)的國(guó)際生存力與競(jìng)爭(zhēng)力 .我校學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)還存在問(wèn)題，比如上課不愛(ài)聽(tīng)講，看其他書(shū)籍，玩手機(jī)等，這也是本論文的研究動(dòng)因 .本文基于這樣的研究背景，在以鞍山師范學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象的基礎(chǔ)上，采用分層的抽樣調(diào)查方法，對(duì)本校各系部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)查與分析，由此來(lái)發(fā)現(xiàn) 我校大學(xué)生在學(xué)習(xí)狀況方面整體存在的問(wèn)題，根據(jù)主成分分析法得出幾個(gè)影響我校大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的因素，并根據(jù)本校實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)改進(jìn)方案 . 以往，許多高校已經(jīng)針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析并得出結(jié)論 .重慶醫(yī)科大學(xué) 李志芬等 [1]在 1997年 9月發(fā)表的本科生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查分析中 對(duì)其學(xué)校學(xué)生的 課外時(shí)間學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入情況，實(shí)行雙休日對(duì)學(xué)生的影響及學(xué)生的看法和 學(xué)生對(duì)以學(xué)過(guò)的課程教學(xué)的滿意程度進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果表明 ： 調(diào)查結(jié)果三個(gè)年級(jí)沒(méi)有顯著性差異 .重慶醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院 陳穎等 [2]在 2021 年 4 月， 通過(guò)對(duì) 其學(xué) 校藥學(xué)院 398 名學(xué) 生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課外投入學(xué)習(xí)時(shí)間及學(xué)習(xí)方式的調(diào)查 ， 分析藥學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的整體狀況 ， 以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、年級(jí)高低、性別差異對(duì)學(xué)習(xí)的影響 .反映出醫(yī)科大學(xué)中的藥科學(xué)生是具有一定特殊性的群體 ， 應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)和學(xué)生工作 ， 以不斷提高藥學(xué)專業(yè)的教育質(zhì)量 .中央民族大學(xué)預(yù)科部董穎紅 [3]在 2021年 4月 對(duì)中央民族大學(xué)預(yù)科部 2021級(jí)全國(guó)班新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行的調(diào)查數(shù)據(jù)與分析結(jié)果顯示 :中學(xué)階段過(guò)早地滲透明確的升學(xué)目標(biāo)的、以考試為軸心的學(xué)習(xí)模式 ， 是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)自主性受到抑制的主要原因 . 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 第 2 頁(yè) 共 27 頁(yè) 為此 ， 預(yù)科語(yǔ)文教學(xué)應(yīng) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主意識(shí)、強(qiáng)化人文教育 .同時(shí) ， 教學(xué)過(guò)程中應(yīng)定位明確 ， 加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和規(guī)范性 . 鞍山師范學(xué)院是一所二本院校，本校學(xué)生相對(duì)一些較好的 高等院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要差些，在課堂課外相應(yīng)的問(wèn)題也就比較多 . 本文針對(duì)該校學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果用主成分分析法分析了該校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，應(yīng)用 SPSS 軟件工具進(jìn)行了具體計(jì)算 .最后針對(duì)計(jì)算結(jié)果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析研究 . 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 第 3 頁(yè) 共 27 頁(yè) 2 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查 抽樣調(diào)查的意義與作用 抽樣調(diào)查 的概 念 [4] 統(tǒng)計(jì)調(diào)查是獲取數(shù)據(jù)（資料）的一種重要手段，它又分為全面調(diào)查與非全面調(diào)查兩類 .抽樣調(diào)查 （ survey sampling） 也稱樣本調(diào)查（ sample survey）是非全面調(diào)查中的一種重要方法，它是按一定程序從所研究對(duì)象的全體（總體）中抽取一部分（樣本）進(jìn)行調(diào)查或觀察，獲取數(shù)據(jù)，并以此對(duì)總體的一定目標(biāo)量（參數(shù)）作出推斷（例如估計(jì)） . 在日常生活中人們經(jīng)常自覺(jué)或不自覺(jué)地在應(yīng)用抽樣方法，例如到市場(chǎng)上去買花生、瓜子，總要總要先抓幾?？纯词欠耧枬M、干燥；在廚房做菜，在炒菜過(guò)程中往往要取一點(diǎn)嘗嘗菜的咸淡 如何 .工廠在生產(chǎn)過(guò)程中以及商家在進(jìn)貨驗(yàn)收過(guò)程中也常抽取一定數(shù)量的產(chǎn)品，檢驗(yàn)其質(zhì)量并以此判定整批產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣 .在統(tǒng)計(jì)工作的資料收集和分析研究中也常在研究對(duì)象中抽取數(shù)量有限的個(gè)體或單元來(lái)作調(diào)查研究，其目的是掌握全面情況，這些都是抽樣的例子 . 抽樣調(diào)查的作用 抽樣調(diào)查的作用是相對(duì)于全面調(diào)查即普查而言的，可歸納為以下幾點(diǎn)： 第一， 對(duì)那些不可能進(jìn)行全面觀察或普查而又需要了解全面情況的可觀對(duì)象（總體），只能采用抽樣 .這里又有兩種情況 .一種是所研究的總體是無(wú)限的，不可能進(jìn)行全面觀察 .另一種情況是觀察或測(cè)試是破壞性的 .這 類調(diào)查也只能用抽樣的方法 . 第二， 抽樣調(diào)查適用于大規(guī)模的社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查和民意測(cè)驗(yàn)等 .在這類調(diào)查中，總體雖然是有限的，理論上可以進(jìn)行普查，但實(shí)際操作起來(lái)有種種困難 .例如對(duì)居民收入或消費(fèi)情況調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、電視收視率調(diào)查等等 .這些調(diào)查均適合采用抽樣的方法 . 第三， 抽樣調(diào)查能節(jié)約調(diào)查的人力、物力和財(cái)力，從而大大降低調(diào)查的費(fèi)用 .統(tǒng)計(jì)調(diào)查也有一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題，由于抽樣調(diào)查只調(diào)查總體中的一小部分，因此與普查相比可大大地節(jié)約花在調(diào)查、整理及匯總方面的人力和費(fèi)用 . 第四， 抽樣 調(diào)查周期短、時(shí)效性強(qiáng) .有許 多調(diào)查具有很強(qiáng)的時(shí)間性，要求在較短的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查，采用全面調(diào)查由于耗時(shí)多，不能快速地提供調(diào)查結(jié)果而影響到及時(shí)地 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況的調(diào)查與分析 第 4 頁(yè) 共 27 頁(yè) 作出決策 .因此對(duì)于那些時(shí)效 性要求在短時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查，例如新聞?shì)浾撜{(diào)查、大多數(shù)市場(chǎng)及消費(fèi)行為調(diào)查以及季節(jié)性農(nóng)作物產(chǎn)量調(diào)查等都普遍采用抽樣調(diào)查方法 . 第五， 抽樣調(diào)查能提高調(diào)查的質(zhì)量 .由于抽 樣調(diào)查只調(diào)查總體中的一小部分，用局部來(lái)推斷總體 ， 雖然 存在 一定的 抽樣誤差，但 只要在抽樣時(shí)選取適當(dāng)?shù)姆椒?，這種誤差會(huì)盡量最小 .事實(shí)上，一項(xiàng)調(diào)查的誤差來(lái)自于多個(gè)方面，任何一項(xiàng)調(diào)查都存在觀察或調(diào)查誤差，可能發(fā)生遺漏或重復(fù) .因 此調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量顯得更為重要 .一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)比沒(méi)有更糟 .調(diào)查規(guī)模 并不是愈大愈好，在普查中如果不注意調(diào)查的質(zhì)量，不注意調(diào)查員的培訓(xùn)，測(cè)驗(yàn)手段落后或被調(diào)查者心存顧慮不予合作等均會(huì)大大影響調(diào)查質(zhì)量 .而抽樣調(diào)查由于調(diào)查工作量小，調(diào)查員比較精干，可以得到嚴(yán)格的培訓(xùn)或有條件采用更為先進(jìn)可靠的測(cè)試手段，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查可以得到更為仔細(xì)的監(jiān)督和檢查，被調(diào)查的單位或個(gè)人的心理負(fù)擔(dān)較輕等種種原因，抽樣調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)質(zhì)量長(zhǎng)比同樣的普查數(shù)據(jù)質(zhì)量 更高，從而使調(diào)查的總誤差更小 .因此可以這樣說(shuō)，一項(xiàng) 經(jīng)科學(xué)設(shè)計(jì)并嚴(yán)格實(shí)施的抽樣調(diào)查完全有可能獲得比 較全面調(diào)查（普查） 更為可靠的結(jié)果 . 上面列舉了抽樣調(diào)查相對(duì)于全面調(diào)查的優(yōu)勢(shì)與作用，但這不表明抽樣調(diào)查可以替代全面調(diào)查 .抽樣調(diào)查與全面調(diào)查并不是完全對(duì)立的，它們各有其特殊的作用 .抽樣調(diào)查也有其局限性，例如一般地說(shuō)抽樣調(diào)查只提供對(duì)總體目標(biāo)量的估計(jì)而 不能提供許多子總體的詳細(xì)資料 (分層抽樣中作為“層”的子總體例外 ).例如一項(xiàng)全國(guó)性的抽樣調(diào)查主要提供全面的標(biāo)量的估計(jì)，如果以省為層也能同時(shí) 提供省的有關(guān)系資料，但它一般很難再提供地市級(jí)、縣級(jí)及以下各級(jí)資料 .如果要求提供各級(jí)詳細(xì)資料就必須采用全面調(diào)查即普查的方法 .因此抽樣調(diào) 查常與普查相結(jié)合，根據(jù)不同的目的與可能，選擇不同的方法 .我國(guó)現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)法就明確地規(guī)定 :統(tǒng)計(jì)調(diào)查應(yīng)當(dāng)以周期性普查為基礎(chǔ)，以經(jīng)常性抽樣調(diào)查為主體，以必要的統(tǒng)計(jì)表、重點(diǎn)調(diào)查、綜合分析等為補(bǔ)充，搜集、整理基本統(tǒng)計(jì)資料 . 抽樣方法 由于 得到影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的主要因素 對(duì)研究和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)非常重要 .我們可以通過(guò)這些因素掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的不足之處，并提出一些改進(jìn)措施 .為了使我們所得到的結(jié)果盡可能的精確，那么調(diào)查得到的數(shù)據(jù)要有效 .調(diào)查對(duì)象要具有普遍