【正文】 第一篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告為了及時(shí)了解和掌握新世紀(jì)大學(xué)生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，科學(xué)性和有效性，在自動(dòng)化系團(tuán)組織指導(dǎo)與支持下，系大學(xué)生思想狀況調(diào)研課題開始展開，對(duì)大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)研，以持續(xù)、系統(tǒng)地獲取大學(xué)生思想狀況的基本資料，為科學(xué)地開展大學(xué)生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。我系團(tuán)組織對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進(jìn)行了調(diào)查。一、調(diào)查問卷的基本情況：問卷內(nèi)容涉及學(xué)生人生觀和價(jià)值觀、政治態(tài)度、對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)、戀愛觀、誠信教育、基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、人際交往、消費(fèi)觀念、網(wǎng)絡(luò)、畢業(yè)生就業(yè)觀等十個(gè)方面。：本次調(diào)查共發(fā)放問卷1056份，%，有效問卷1033 ：(1)性別:%，%；(2)政治面貌:%，%，%；(3)年級(jí):%，%，%；(4)生源地:%，%，%。二、調(diào)查結(jié)果及存在的問題分析調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人生態(tài)度比較積極，能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來?，F(xiàn)將調(diào)查情況和結(jié)果分析報(bào)告如下：調(diào)查顯示，大學(xué)生人生價(jià)值觀的主流呈健康向上的趨勢，自主、競爭、公平、效率等時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)。絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為人活著是一種精神追求，為了生存和發(fā)展、要履行人生責(zé)任。80%的大學(xué)生認(rèn)為人的價(jià)值取決于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小、是否干出了一番事業(yè)；%的大學(xué)生認(rèn)為追求的目標(biāo)是做社會(huì)需要的人才、完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；在選擇上大學(xué)的理由方面，%的學(xué)生選擇找一份好工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，%的學(xué)生選擇改變家庭命運(yùn)，讓父母幸福生活，%的學(xué)生選擇改變家鄉(xiāng)面貌，為了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興。同時(shí)，被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)須具有專業(yè)知識(shí)和技能、英語、計(jì)算機(jī)、口才、寫作能力、人際交往和組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。%的學(xué)生認(rèn)為人活著是為了享受物質(zhì)生活，%的學(xué)生認(rèn)為人生價(jià)值無目標(biāo)可談，隨遇而安?？傮w情況看，我校大學(xué)生政治思想進(jìn)步，關(guān)心國家大事，有較強(qiáng)的政治鑒別力，學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，起到了先鋒模范作用。調(diào)查中，%的學(xué)生希望自己成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者、合格社會(huì)主義建設(shè)者和忠誠的愛國者。當(dāng)國家發(fā)生特大災(zāi)害，造成重大損失時(shí)，%的受調(diào)查者選擇了“盡自己所能，幫助受災(zāi)群眾”和 “響應(yīng)號(hào)召，捐款捐物”。入黨者或已申請(qǐng)入黨者在回答入黨動(dòng)機(jī)問題時(shí)，%的同學(xué)選擇了“信仰共產(chǎn)主義”和“為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)”。評(píng)價(jià)學(xué)生黨員為“合格”或者“多數(shù)合格”的占絕大多數(shù)。調(diào)查中也反映出了學(xué)生在政治思想和政治觀念存在的一些不容忽視的問題：在政治信仰方面，%的學(xué)生對(duì)自己要求不高，僅僅希望自己成為一個(gè)“遵紀(jì)守法的公民”；尚未要求或不打算要求入黨的學(xué)生中，選擇“您不要加入共產(chǎn)黨的主要原因是”時(shí)，%的認(rèn)為黨的宗旨不符合個(gè)人的信仰，%的認(rèn)為各方面受到約束，不自由。對(duì)于開設(shè)政治理論課，有80%的學(xué)生對(duì)感到滿意，原因是分析深刻，結(jié)合實(shí)際，深入淺出，給人啟示，講課生動(dòng)，擴(kuò)寬視野等。不滿意的主要原因是：抽象空洞，言之無物，脫離實(shí)際，說明不了現(xiàn)實(shí)，老師講課水平差等等。同學(xué)們最滿意的思想教育方式是：理論聯(lián)系實(shí)際，與老師談心、交流，以重大節(jié)日、實(shí)踐為契機(jī)，開展主題教育等。本次問卷涉在對(duì)我校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)工作等的調(diào)查中，學(xué)生都給予了很高的評(píng)價(jià)。對(duì)專業(yè)設(shè)置及對(duì)所有專業(yè)的滿意度都在90%以上，尤其是電氣自動(dòng)化類專業(yè)，%%，%。85%左右的學(xué)生對(duì)我校理論教學(xué)方面教師的敬業(yè)精神和教書育人狀況、教學(xué)效果及教學(xué)方法等的評(píng)價(jià)為滿意或比較滿意。但在對(duì)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，滿意、%、%%，因此今后要在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育性環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在對(duì)任課教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、人格魅力、敬業(yè)精神和教書育人五方面，及在對(duì)班主任在管理水平、工作藝術(shù)、人格魅力、敬業(yè)精神和深入學(xué)生情況五方面都給予了很高評(píng)價(jià)，滿意和比較滿意的占到了90%左右。尤其是對(duì)班主任的敬業(yè)精神的評(píng)價(jià)，%，%，%，班主任的奉獻(xiàn)精神得到了同學(xué)們的充分肯定。同時(shí)在“深入學(xué)生情況”的評(píng)價(jià)中，%，上述結(jié)果表明，同學(xué)們希望班主任能更加深入學(xué)生，了解學(xué)生，希望輔導(dǎo)員做學(xué)生的良師益友。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，校園的硬件設(shè)施得到了極大的改善，得到了廣大師生的任認(rèn)可，同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境評(píng)價(jià)為滿意和比較滿意的比例超過了90%。但我校的校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報(bào)刊閱覽、文體活動(dòng)設(shè)施等方面的目前條件與廣大學(xué)生的預(yù)期還有加大差距。比如：%，而%，兩者相差近一倍，這也為一些在校外吃飯得人找了一些所謂“借口”。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀也在發(fā)生著變化。%%，%%，結(jié)果基本上和實(shí)際情況相吻合。在回答“您對(duì)大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)如何看待”時(shí)，各種答案的比例分別占到，“追求美好的愛情”（%）、“滿足心理、生理的需要”（%）、“隨大流，打發(fā)無聊的時(shí)光”（%）、“緩解緊張學(xué)習(xí)壓力”（%）、“選擇人生的伴侶”（%）。這說明新時(shí)期大學(xué)生既有對(duì)傳統(tǒng)道德的懷念和依戀，也有對(duì)新的價(jià)值嘗試的激越和沖動(dòng)；既有對(duì)價(jià)值超越的向往和喜悅，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迷惘和困惑。但是在回答“您對(duì)大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法”和“如果您身邊的朋友發(fā)生了婚前性行為，你的態(tài)度”問題時(shí)，持“雙方愿意就可以”和“像平常一樣，可以理解”%%。因此在當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛已經(jīng)持一種比較認(rèn)同的態(tài)度形勢下，學(xué)校在開展這項(xiàng)工作時(shí)，宜“疏”不宜“堵”，一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，尤其在男女交往過程中一定要有責(zé)任感。我校大學(xué)生價(jià)值取向的主流是符合講究誠信的時(shí)代特征的，85%的人同意“誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)”，%的人認(rèn)為“無論什么時(shí)候都要講究誠信”，對(duì)于誠信持“大多數(shù)人還是講究誠信的”和“別人誠信與否我不管，但是我要講究誠信”%%。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。不容否認(rèn)的是，市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)和消極方面給大學(xué)生的思想也帶來了一些負(fù)面影響，反映在誠信教育，就是他們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，有時(shí)會(huì)采用實(shí)際利益標(biāo)準(zhǔn)而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。比如：當(dāng)遭遇到別人對(duì)不誠信時(shí)，%的人選擇用同樣的方法蒙騙別人，轉(zhuǎn)嫁損失；%的學(xué)生對(duì)畢業(yè)生不按時(shí)償還國家助學(xué)貸款持“沒錢還款，違約正?！钡膽B(tài)度；甚至對(duì)“大學(xué)生考試作弊行為的看法”一項(xiàng)，%的同學(xué)選擇“十分正常，自己也偶爾操作”，%的同學(xué)選擇“利益驅(qū)動(dòng)，是一項(xiàng)保護(hù)自己的能力”。這種認(rèn)知和實(shí)踐上客觀存在的矛盾，實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)代大學(xué)生在誠信意識(shí)上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是當(dāng)今社會(huì)多元化思想在當(dāng)代大學(xué)生誠信意識(shí)上的表現(xiàn)，如果不及時(shí)解決，我們通過教育使大學(xué)生在理論上認(rèn)同的道德規(guī)范，往往不能變成實(shí)實(shí)在在的道德行為。絕大多數(shù)在校生具有較高的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，但也存在個(gè)別素質(zhì)較差的學(xué)生。對(duì)于在公共場合亂扔雜物的行為，%的能“主動(dòng)揀起來扔進(jìn)垃圾箱”，%的學(xué)生選擇了“對(duì)行為人進(jìn)行勸阻”，%%的學(xué)生選擇“裝作看不見”和“與自己無關(guān)”；上電梯或者上車遇見老師或者年長者時(shí)，%的同學(xué)選擇會(huì)“主動(dòng)禮讓”，%選擇看情況讓座，%的學(xué)生選擇“裝作看不見”，%的學(xué)生選擇不禮讓。%的學(xué)生“人際關(guān)系比較和諧，偶爾出現(xiàn)矛盾可以自己解決”。但由于我校大學(xué)生來自不同地域，有不同民俗民風(fēng)和家庭環(huán)境，在大學(xué)生中普遍存在一些問題，主要是生活方面小摩擦（%）。在交往過程中出現(xiàn)問題后，%的學(xué)生選擇想學(xué)院反映，%的學(xué)生選擇與老師私下溝通。但是也有個(gè)別學(xué)生不能采用正當(dāng)途徑解決，比如當(dāng)發(fā)覺自己無意中做錯(cuò)了事或損害了別人，%的學(xué)生不能承認(rèn)錯(cuò)誤或道歉。甚至當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，%的學(xué)生選擇“吵一架，打一架”。學(xué)生工作者應(yīng)對(duì)人際交往困難、心理有障礙的學(xué)生，給予重點(diǎn)關(guān)注，防止發(fā)生意外事件的發(fā)生。%來自農(nóng)村，在校學(xué)生總體消費(fèi)水平不高，%，%，%。除吃飯花費(fèi)外，%的花費(fèi)用于電話費(fèi)，購買學(xué)習(xí)資料和生活用品。同學(xué)們之間生活用品的攀比現(xiàn)象，%的學(xué)生“不與人進(jìn)行此類攀比”，%的學(xué)生選擇“很無奈，明知不好但沒辦法”，%的學(xué)生虛榮心強(qiáng)，選擇“很正常，沒什么不好”。互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)侵入了絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)學(xué)生的影響越來越大，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑娛樂和交往的一種主要方式。調(diào)查顯示，平均上網(wǎng)次數(shù)：“從不上網(wǎng)”%，“３次以下”%，“３５次”%，“５次以上”%；如果您上