【正文】 本模板是課程設(shè)計報告模板，請各位同學(xué)認(rèn)真閱讀以下要求： 1. 本頁為設(shè)計報告要求頁， 不必打印。 （制作好報告后輸出時將本頁刪除） 2. 本模板的各種字體及頁面設(shè)置請同學(xué)們 不要改動。 3. 本設(shè)計報告左側(cè)裝訂。在虛線處裝訂。 4. 在課程設(shè)計封皮一頁上用已經(jīng)設(shè)置好的宋體四號來填寫各個項目。 5. 在課程設(shè)計評定表一頁上用宋體小四填寫班級、學(xué)號、姓名、項目組、項目組長、項目組組員、本人工作簡介。 組長評語一欄應(yīng)由組長來給出。 6. 在課程設(shè)計任務(wù)書一頁的開頭應(yīng)按照給定的設(shè)置 (黑體三號 )填寫好你的班級，在第五項時間安排里面應(yīng)用宋體五號加粗來填寫好日期 范圍。 7. 從程序基本框架結(jié)構(gòu)圖開始到設(shè)計報告的最后一頁都要求有頁眉，內(nèi)容為你的課程設(shè)計題目 ,宋體小五居中。頁腳中的頁碼已經(jīng)設(shè)置好，同學(xué)們不必改動。 8. 在程序基本框架結(jié)構(gòu)圖采用 WORD中的自選圖形繪制程序基本框架結(jié)構(gòu)圖，也就是程序流程圖。 9. 在程序設(shè)計說明書中應(yīng)該描述程序的設(shè)計思想，重點描述自己做的那部分的設(shè)計思想。字體用宋體小四。 10. 在代碼清單中打印程序已經(jīng)調(diào)試好的可運行的程序代碼。 要求字體為宋體 五號。（頁數(shù)可增加） 11. 報告的最后一部分是設(shè)計總結(jié)，應(yīng)在程序代碼之后另起一頁，主要寫通過一周課程設(shè)計你自己的體會，包括 你學(xué)到了什么，哪里遇到了困難解決的辦法以及今后的目標(biāo)。 字體用宋體小四。 12. 報告的各個部分都可以不為規(guī)定的一頁，自己可增加頁數(shù)，但要保證開始另外一項要另起一頁。 13. 服 務(wù)課程名稱：本科添寫： C 語言； /?？铺韺懀河嬎銠C語言（ c） 14. 報告完成后，要更新目錄。方法為：單擊目錄左側(cè)，選定整個目錄后，按 F9鍵更新目錄。 課 程 設(shè) 計 目錄 服務(wù)課程名稱： 計算機語言（ c） 系： 專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 課程設(shè)計周次： 第 15周 起始日期： ┊┊ C 語言 課程設(shè)計成績評定表 ................................................ 1 C 語言課程設(shè)計任務(wù)書 ........................................................ 2 程序基本框架結(jié)構(gòu)圖 ............................................................ 3 程序設(shè)計說明書 ..................................................................... 4 源代碼清單 ............................................................................. 5 課程設(shè)計總結(jié) ....................................................................... 18 C 語言課程設(shè)計 1 C 語言 課程設(shè)計成績評定表 班級 學(xué)號 姓名 項目組 項目組長 項目組組員 本人工作簡介：。 我在團隊中的任務(wù)是做刪除程序模塊，我獨立完成了此程序模塊，另外我?guī)?助組長完成了整體程序，還獨立做了程序基本框架結(jié)構(gòu)圖，幫助組長進行程序的完善。 組長評語： 此組員在團隊中起到很大作用，她制作的 刪除程序模塊實用價值很高，她在我的安排下任務(wù)完成的非常認(rèn)真，具有很好的團隊精神 。 成績評定標(biāo)準(zhǔn) A B C D E 理論基礎(chǔ) 很好 好 比較好 一般 不好 報告完成情況 很好 好 比較好 一般 不好 紀(jì)律表現(xiàn) 很好 好 比較好 一般 不好 程序創(chuàng)意 很好 好 比較好 一般 不好 所選模塊完成情況 很好 好 一般 較差 不好 所選算法難易程度 復(fù)雜 比較復(fù)雜 一般 簡單 很簡單 程序可操作性 很好 好 一般 較差 不好 答辯表現(xiàn) 很好 好 一般 較差 不好 最后成績 優(yōu)秀 A=5 B=3 C=0 D=0 E=0 良好 A=3 B=4 C=1 D=0 E=0 中等 A=1 B=2 C=4 D=1 E=0 及格 A=0 B=0 C=4 D=4 不及格 A=0 B=0 C=0 D=4 E=4 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師： （簽名） 指導(dǎo)教師： （簽名） ┊┊ C 語言課程設(shè)計 2 C 語言課程設(shè)計任務(wù)書 一、 設(shè)計目的 通過本 次課程設(shè)計使學(xué)生進一步加深對 C 語言課程內(nèi)容的理解，初步掌握一般應(yīng)用程序的開發(fā)方法和步驟，進一步了解與掌握 C 語言的編程方法和技巧，提高學(xué)生用 C 語言解決實際問題的能力。 二、設(shè)計要求 認(rèn)真查閱參考書、資料 遵守課程設(shè)計時間安排 按時上機，認(rèn)真調(diào)試程序 認(rèn)真完成課程設(shè)計報告 三、課設(shè)報告裝訂內(nèi)容及順序 課程設(shè)計封皮 目錄 課程設(shè)計成績評定表 課程設(shè)計任務(wù)書 程序基本框架圖 程序設(shè)計說明書 源代碼清單 課設(shè)總結(jié)與心得 四、設(shè)計題目 ★ 學(xué) 生檔案管理 賓館住宿管理 學(xué)生宿舍管理 職工信息管理系統(tǒng) 人事檔案管理系統(tǒng) 航空售票管理系統(tǒng) 五、時間安排（ 一周：從 6 月 6 日到 6 月 12 日 ） 查閱資料及程序設(shè)計（ 1天） 程序編制及調(diào)試（ 3天） 成績評定（ 天） 打印報告（ 天） 六、參考文獻 《 C 語言程序設(shè)計》李淑華 /李貞編 大連理工大學(xué)出版社 《 C 語言程序設(shè)計》孫連科 /姚大鵬編 遼海 出版社 《 C++時尚編程百例》網(wǎng)冠科技 編 .機械 工業(yè)出版社 《 TURBO C 實用大全》徐金梧 等編 .