【正文】 ，經(jīng)過這次設(shè)計后，在學(xué)習(xí)方面我對我自己有了信心，如果我用心去學(xué)，我努力去做，沒有我做不到的。 晚上回舍后我也不敢再耽誤時 間去玩手機了，急忙去看關(guān)于函數(shù)、鏈表的書，看了幾天書之后我感覺原來計算機也不是“天書”啊，只是我們沒有好好去看它，去領(lǐng)悟它。 break。 if(ch==39。 count++。 exit(1)。 count++。 while(p) { printe(p)。 printf(請你輸入新電話（原來是 %s）： ,p)。 if(!hnext) { printf(\n=====提示：沒有資料可以修改！ \n)。 printf(\n====提示：該學(xué)生已經(jīng)成功刪除！ \n)。 char findmess[20]。 printe(p)。 scanf(%s,findmess)。 printf(\n====2按生源地查找 \n)。 scanf(%s,amp。 } s=snext。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 8 } void Add(Link h) { Node *p,*r,*s。 r=rnext。 void menu() { system(cls)。 個人所承擔(dān)的功能模塊的說明 ： 本人所編輯的 void Del(Link h) 和 void main()函數(shù)是用來整個系統(tǒng)的調(diào)用和刪除數(shù)據(jù)的鏈表的節(jié)點的功能，其中的文件的指針的定義和文件的打開菜單的調(diào)用和所有函數(shù)的實現(xiàn)應(yīng)用了 switch case default 來調(diào)用功能函數(shù)完成整個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作 ，其中的刪除的其中用到了鏈表的節(jié)點的定位函數(shù) Node *Locate 函數(shù)，使得對數(shù)據(jù)的讀取一個結(jié)構(gòu)體塊的模式進行讀取和刪除。 10. 在代碼清單中打印程序已經(jīng)調(diào)試好的可運行的程序代碼。 3. 本設(shè)計報告左側(cè)裝訂。 13. 服 務(wù)課程名稱：本科添寫： C 語言； /專科添寫：計算機語言（ c） 14. 報告完成后，要更新目錄。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 5 源代碼清單 include include include int shouldsave=0。 printf(\ \t\ \n)。 while(r!=NULL) { if(strcmp(r,findmess)==0) return r。 while(1) { printf(請你輸入學(xué)號（以“ 0”返回上一級菜單：） )。p)。shouldsave=1。 if(sel==1) { printf(請輸入要查找的姓名： )。 printc()。 if(!p) Nofind()。 printf(\n====1按姓名刪除 \n)。 p=Locate(h,findmess,num)。 p=Locate(h,findmess,num)。 system(pause)。 } void Helps(Link h) { printf(\n文件保存到 c:\\學(xué)生檔案管理 .txt\n)。 } fclose(fp)。 r=h。system(pause)。 } switch(sel) { case 1:Add(h)。 break。做了這些后我對這個程序有了更好的理解 ，我認(rèn)為我再細心的準(zhǔn)備準(zhǔn)備就可以做答辯了。我心中暗想，這次程序設(shè)計我很有收獲，它讓我對計算機、對 C 語言產(chǎn)生了興趣，讓我發(fā)現(xiàn)原來這樣有實踐的學(xué)習(xí)能讓人產(chǎn)生很大的興趣，能讓人更好的領(lǐng)悟它。 case 6:。y39。 } } rnext=NULL。 if(fp==NULL) { printf(文 件錯誤，不能打開！ )。 while(p) { if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1) { p=pnext。 printf(\n)。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 14 scanf(%s,p)。 char findmess[20]。 free(p)。 Node *p,*r。 printc()。 } } if(sel==2) { printf(請輸入要查找的生源地： )。 printf(\n====1按姓名查找 \n)。 printf(請你輸入電話： )。 return。 } } return 0。 while(r!=NULL) { if(strcmp(r,findmess)==0) return r。 }Node,*Link。鏈表對信息的逐個修改刪除對其他的數(shù)據(jù)無影響。字體用宋體小四。在虛線處裝訂。方法為：單擊目錄左側(cè)，選定整個目錄后，按 F9鍵更新目錄。 struct student { char num[10]。 printf(\ \t\t\ \n)。 r=rnext。 scanf(%s,num)。 printf(請你輸入性別： )。 printf(\n登記記錄完成！ \n)。 scanf(%s,findmess)。 while(p) { printe(p)。 else { printf(\t\t\t查找結(jié)果 \n)。 printf(\n====2按學(xué)號地刪除 \n)。 if(p) { r=h。 if(p) { printf(請你輸入新學(xué)號（原來是 %s）： ,p)。 } void Disp(Link h) { int count=0。 sy