教室管理信息系統(tǒng)設計報告(已修改)
2024-09-28 11:29 本頁面
【正文】 教室管理信息系統(tǒng)設計 報告 編 著 羅王軍，印青，袁波，王飛，刁海倫 1. 引言 1． 1 編寫目的 教室管理信息化是學校教務系統(tǒng)應用信息技術(shù)及其產(chǎn)品的過程，是信息技術(shù)應用于教室管理的過程。教育信息化的實施，自上而下而言，必須與學校的制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新結(jié)合；自下而上而言，必須以作為學校主體的工作人員使用信息技術(shù)水平的逐步提高為基礎。 學校信息系統(tǒng)是現(xiàn)存信息系統(tǒng)中較為復雜的一類，這是由學校本身的目標、任務和性質(zhì)決定的；它應用于學校的學生管理、教師管理、教室管理以及招生就業(yè)管理等各個方面，牽涉的信息種類十分 龐雜。它融合了學校的管理思想和各職能部門的工作經(jīng)驗，是學校當前運作方式和業(yè)務流程的具體體現(xiàn)，同時又在一定程度上反作用于學校當前的運作方式和業(yè)務流程。而教室管理信息系統(tǒng)正是這樣龐大的系統(tǒng)中的一個系統(tǒng)。教室之于教師、學生、教學，都有極其重要的作用。 因此，學校信息化建設工作具有長期性、復雜性和內(nèi)容的多變性；正因為如此，教室管理信息系統(tǒng)也不是一個簡單的、封閉的、靜止的系統(tǒng)，而是一個復雜的、開放的、在應用的深度和廣度上，隨著時間的推移會逐步變化和發(fā)展的系統(tǒng)。 1． 2 背景 擬開發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱： 系統(tǒng)名稱：教室管理系 統(tǒng)。 任務開發(fā)者： 滁州學
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