【正文】 數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院 課程設(shè)計說明書 課 程 名 稱 : 軟件工程 設(shè)計與實踐 課 程 代 碼 : 8404131 題 目 : 教材管理系統(tǒng) 年級 /專業(yè) /班 : 07 級信息與計算科學(xué) 1班 學(xué) 生 姓 名 : 學(xué) 號 : 開 始 時 間 : 2020 年 6 月 6 日 完 成 時 間 : 2020 年 7 月 2 日 課程設(shè)計成績： 學(xué)習(xí)態(tài)度及平時成績（ 30） 技術(shù)水平與實際能力（ 20） 創(chuàng)新（ 5） 說明書撰寫質(zhì)量（ 45） 總 分（ 100） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 教材管理系統(tǒng) 目 錄 摘要 ???????????????????? ??????????? 0 引言 ?? ???????????????????? ????????? 1 1 可行性分析 ???????????????????? ??????? 1 技術(shù)可行性 ???????????????????? ????? 1 經(jīng)濟可行性 ???????????????????? ????? 2 開發(fā)環(huán)境可行性 ???????????????????? ??? 2 2 需求分析 ???????????????????? ????? ??? 3 系統(tǒng)現(xiàn)狀 ??????????????????? ???? ? ?? 3 用戶需求 ???????????????????? ??? ??? 3 系統(tǒng)功能需求 ?? ???????????????????? ?? 3 數(shù)據(jù)描述 ?? ???????????????????? ???? 4 3 程序運行平臺 ???????????????????? ?????? 5 4 總體設(shè)計 ???????????????????? ???????? 5 5 詳細設(shè)計 ???????????????????? ???????? 6 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 ???????? ????????????????? 6 創(chuàng)建工程 ???????????????????? ?????? 10 主窗口設(shè)計 ???????????????????? ????? 10 教材管理模塊 ???????????????????? ???? 11 班級信息管理 ???????????????????? ???? 12 供貨商信息管理 ???????????????????? ??? 15 訂購模塊 ???????????????????? ?????? 17 采購模塊 ??????? ??????????????????? 21 交互模塊 ???????????????????? ?????? 24 6 系統(tǒng)測試 ???????????????????? ???????? 26 7 總結(jié) ???????????????????? ?????????? 29 參考文獻 ???????????????????? ?????????? 30 教材管理系統(tǒng) 摘 要 由于學(xué)校教材量大大增加，使教材管理員的工作日益繁重起來。 院校的教材管理在學(xué)生規(guī)模日益增大、教材日益多樣化、學(xué)生個人之間教材差異越來越大的現(xiàn)實面前已呈現(xiàn)出 無法應(yīng)對的局面。 開發(fā)該教材管理系統(tǒng)是為了更好地管理學(xué)校的各類教材，便于教材管理人員訂書、領(lǐng)書、查詢教材資料及其庫存情況。使教材信息管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高教材管理效率的目的。 該系統(tǒng)是運用 Microsoft SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和 Visual C++程序語言開發(fā)實現(xiàn)的。 關(guān)鍵詞： 教材管理；數(shù)據(jù)庫；課程設(shè)計 1 教材管理系統(tǒng) 引言 教材管理系統(tǒng)用于學(xué)校的教學(xué)計劃、教材管理?？梢灾贫ㄋ_設(shè)的課程，制定教學(xué)計劃，制定教材計劃，對教材進行需求統(tǒng)計，教材入庫，出庫管理?？刹樵兠總€系的開課課 程，所用教材，所需教材數(shù)量，對書庫進行各種類型盤點，維護整個書籍庫存。并對書庫的入庫，出庫的書籍進行實時跟蹤，實現(xiàn)書籍的出入庫落實到人。教材管理系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)校的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化的教材管理，從而節(jié)省學(xué)校的教材管理開支 。 1 可行性分析 技術(shù)可行性 C++是 美國 Bell 實驗室于 20 世紀(jì) 80 年代在 C 語言的基礎(chǔ)上成功開發(fā)出來的，是目前已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用的混合型面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言 。 現(xiàn)在比較流行的有BorlandC++和 VisualC++。 C++的類庫也包括 Borland 的 OWL(Oboject Windows Library)和 Microsoft 的 MFC，特別是 MFC 在國內(nèi)外都具有眾多開發(fā)商和使用者，具有廣泛的用戶基礎(chǔ)。 C++早期主要應(yīng)用是系統(tǒng)程序設(shè)計， Compbell、 Hamilton 和 Rozier等操作系統(tǒng)或全部或部分使用 C++編寫。 C++還應(yīng)用于設(shè)備驅(qū)動程序、需要直接操作硬件的軟件系統(tǒng)及動態(tài)鏈接庫（ DLL）等。圖形學(xué)和用戶界面也是使用 C++得到深入的領(lǐng)域。 Visual C++ 是以 C++作為語言、以 MFC 類庫為基礎(chǔ)的功能強大的可視化軟件開發(fā)工具。它是 Microsoft 推出的功能最為強大、代碼效率最高的開發(fā) 工具。它包括了Microsoft 基于 Windows 和 Web 的全面解決方案的核心，是用于創(chuàng)建高性能的 Windows和 Web 應(yīng)用程序與 Web 服務(wù)的最佳語言。它支持面向?qū)ο缶幊?、可視化、模塊化、代碼可重用和組件共享等技術(shù)，可以大大提高軟件系統(tǒng)的設(shè)計、管理、和開發(fā)速度。它也是編寫 ActiveX 控件以及像 ISAPI（ Inter 服務(wù)器應(yīng)用程序接口）擴展和 ISAPI 過濾器這樣針對 IIS 的專用代碼的理想編程環(huán)境。 Visual C++ 提供了 ODBC、 DAO、和ADO 等多種數(shù)據(jù)庫訪問方式，其中 ADO 是 Microsoft 為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)而推出的 2 教材管理系統(tǒng) 一種新的數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，正得到越來越廣泛的應(yīng)用。 SQL 是高級的非過程化編程語言，允許用戶在高層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上工作。它不要求用戶指定對數(shù)據(jù)的存放方法，也不需要用戶了解具體的數(shù)據(jù)存放方式，所以具有完全不同底層結(jié)構(gòu)的不同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以使用相同的 SQL 語言作為數(shù)據(jù)輸入與管理的 接口。它以記