【正文】 1 教職工 目標管理 考核 方案 為建立 健全 激勵約束機制，客觀公正 評價德能勤績 廉 ， 充分調動 教職工 愛崗敬 業(yè) 、積極 履職 、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性 。根據(jù)有關法規(guī)和文件精神，結合黨校實際， 制定 目標管理考核 方案 如下： 一、考核 對象、內容、方法 ：在本校工作的在職在編在崗教職工。 ：根據(jù)教職工學年內的崗位職責，對德能勤績 廉各方面的表現(xiàn)進行全面考核。著重考核政治思想表現(xiàn)，履行崗位職責，工作實績。 德：是指執(zhí)行黨的基本路線、各項方針政策，法制觀念、組織紀律觀念、思想作風、職業(yè)道德。 能：是指學識水平、專業(yè)知識技術水 平、工作能力和創(chuàng)新能力。 勤：是指出勤、工作態(tài)度、事業(yè)心、責任心。 績：是指工作實績；包括履行本崗位職責，完成工作數(shù)量、質量和效率以及其它方面的工作成績。 廉：是指遵守廉潔自律各項規(guī)定。 ：考核分教師和行政工作人員兩個序列進行，分別統(tǒng)計、公布、 運 用考核結果。考核每學年進行一次，采用定量與定性相結合的量化評分辦法，考核基本分值為 100 分，加分不封頂，具體計分方法詳見《 教職工年度 目標管理 考核實施細則》。校長的考核分采用取全校得分最高的前三名的平均分為其考核得分的辦法進行評分。 退二線的領導堅持到崗的按 全校平均考核得 2 分為其考核得分，不堅持到崗的，由校委會視實際情況評價考核，確定其考核得分。 考核結果按考核的得分，分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。優(yōu)秀人數(shù)，一般占本單位教職工總人數(shù)的 15%，按考核結果從高分到低分擇優(yōu)確定。稱職總分不得低于 60 分。 一學年內病假累計 6 個月以上，事假累計 30 天以上者，不參加本年度的考核 （年假除外） 。 有下列情形之一者，年度考核結果為不稱職： 60 分； ，受黨紀、政紀處分者； 3 天以上； ； 的。 二、考核結果的 運 用 ?？己私Y果必須稱職以上，才可申報晉升專業(yè)技術職務；考核結果不稱職，予以高職低聘或不聘。 ?？己瞬环Q職者，扣發(fā)該學年度 的 獎金；連續(xù)兩年不稱職者，作待崗處理。 （不含單項），由高分到低分擇優(yōu)確定。 ，獎金數(shù)額視學校財力而定。 三 、 考核 組織與實施 ，考核小組由校委成員、科室負責人、教職工代表組成。教職工代表以民主推薦方式產(chǎn)生，人數(shù)原則上不少于 2 人。 3 考核程序采用自評與互評相結合。 先由本人 自評 ；再由所在科室考核； 然后進行全員 互評 ； 最后由 考核小組考核；考核結果 在 校內予以公布；考核結果連同教職工年度考核情況一并存入本人檔案 。 ， 客觀、公正、 民主、公開的原則；考核過程中，要做到以事實為依據(jù)，對有徇私作弊、打擊報復、弄虛作假 等 行為的，經(jīng)查證事實，給予嚴肅處理。 本考核實施 方案 由校委會負責解釋。 附： 教職工目標管理考核實施細則 中共桂東縣委黨校 桂東行政學校 桂東縣 社會主義學校 2020 年 5 月 25 日 4 教職工 目標管理 考核 實施 細則 （教師部分） 一、德（ 10 分） 熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，有良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神，能完成學校分配的各項任務，記基本分 10 分。 有下列情況的加分： 先進工作者、優(yōu)秀黨員的 ， 本校 級 加 2 分，每上一個等級再加 3 分。 5 分 ，每上一等級加 3 分，記功的再加 2 分。 有下列情況的扣分： 和集體活動 的，一次扣 3 分，扣分不封頂； ，嚴重影響團結和工作的扣分不封頂； 工作 分配或不完成領導交辦的任務，每次扣 3 分，造成 嚴重后果 的扣分不封頂； 課 堂或撰寫文章 中 故意發(fā)表錯誤觀點或言論，造成不良影響 的，每次扣 5 分以上， 扣分不封頂。 二、能（ 20 分） 教師能認真完成學校統(tǒng)一安排的授課任務記 10 分；不斷加強自身學習，每學年讀專著 1 本以上，記學習筆記 2 萬字以上（記2 分），寫一篇 以上 學習心得（記 2 分）；每年承擔一個科研課題，調研兩 周以上并認真填寫調研記錄，上交一篇高質量的論文或調查報告記 6 分。 下列情況加分： ：①調研文章在縣級以上征文、研討活動中獲獎的，獎勵標準為：縣級的三等獎 5 分、二等獎 10 分、一等獎 15分；市級的三等獎 10 分、二等獎 15 分、一等獎 20 分，省級 的 三等獎 30 分、二等獎 40 分、一等獎 50 分；優(yōu)勝獎或入選獎縣、市、省級分別獎 2 分、 5 分、 20 分。 ② .調研論文在縣、市、省、國家級刊物公開發(fā)表分別加 10 5 分、 20 分、 30 分、 50 分。信息報道在縣、市、省、國家級刊物上刊登的分別加 2 分、 5 分、 10 分、 15 分（網(wǎng)上發(fā)表 的 減半 加分 ）。同樣內容的論文或信息報道一稿多投的取其中級別最高的加分，不予重復加分。 ③完成或結項專著或省、市委黨?；蚴　⑹猩缈坡?lián)課題，整個專著或課題總體給 予 1000 分獎勵，具體分配 按實際參與課題研究與寫作的人員 分工和承擔工作量的多少， 由專著撰寫或課題組負責人提出意見報 校委會批準分配。 ④有其他突出科研成果的，由校委會研究 酌情給予重獎。 ⑤按照年度的科研工作的綜合表現(xiàn)，評選出科研工作先進個人 13 名，年終給予一次性獎勵 20 分。 ⑥以上科研任務，必須是本校教員原創(chuàng)的、真實的、非他人的科研成果，借他人成果以完成 工作任務的，一概不列入獎勵范圍。要求發(fā)表的調研論文和信息報道不能全部為合作作品，必須有一篇以上為單獨作品。 “科研獎勵 ” 第①款的 3 倍的標準予以加分。 ，提出的合理化建議經(jīng)采納后產(chǎn)生良好效益效果的?；驗閷W校挽回重大損失的， 酌情 加 220分。 ，同時每增加承擔一門專業(yè)課，加 5 分。 ， 1 周內、 1 個月、 2 個月學制的班分別加 3分、 10 分、 20 分。 ，主要領導加 5 分，其他領導加 3 分，其他 人員加 2 分；本校單項工作評為先進，縣級的，主要負責人加 1 分，有關人員加 分；市級的，主要負責人加2 分，有關人員加 1 分；省級以上，主要負責人加 3 分。有關人員加 分。 ，擔任學校 安排 的 專項工作 ，每兼任 一項工作 視 其 工作量的大小酌情加 13 分，如工會 干事、組織干事、紀檢干事、 各教研組組長、綜治專干、計生專干、財務監(jiān)督員等。 6 照“科研獎勵 ” 第①款的標準予以加分。 ，每次加 5 分。 55 周歲以上、女 50 周 歲以上 正常工作者 加 獎勵 分2 分。 三、勤（ 15 分） 10 分，全勤 15 分。 ，節(jié)假日值班每天加 1 分加班每天加 2 分，晚上加班 24 點以前的，一次加 1 分， 24 點以后，一次加 2 分。 分，扣分不封頂。 ，一天扣 分，扣完 15 分為止。 5 分。曠工累計三天以上考核為不稱職。 1 分。 ，外派學習、調研、掛職計出勤。 四、績（記 40分） （ 5 分） 按規(guī)定完成平均課時量的記 5 分，未完成的，每少 1 課時扣1 分 ，每超額完成 1 課時記獎 1 分。（每個新課題計 2 課時） （ 8 分） 每缺一個教案（按一個單元授課時間一個教案計）扣 2 分，扣分不封頂。學期內備課筆記檢查評比中，獲第一名的加 5 分，第二名的加 3 分，獲第三名的加 2 分。 （ 10 分） 上課效果，主要以學員 不計名 填寫的教師授課情況測評 結果為主。測評 結果 分四個等次：滿意、比較滿意、基本滿意、不滿意。滿意率在 90%以上者記 10 分， 60%~90%記 69 分（以 分為計算單位四舍五入），滿意率不到 60%不記分。 （ 2 分） 上課時學員到課率達 80%以上記 2 分， 50%80%記 1 分，不到50%記 分。 （ 2 分） 7 學員作業(yè)全收的記 分，全部予以批改的記 1 分，能予以講評并督促學員改正錯誤的記 分。 （ 5 分） 教師每學年聽課至少五天（集體組織聽課除外） 記 5 分，每少半天扣 分。 、集體備課活動（ 6 分） 教研、備課活動每次都參加的記 6 分。每少一次（授課、下鄉(xiāng)或出差除外）扣 分。 ，記 2 分。 體研究 決定，酌情加分； 。 對創(chuàng)造性開展工作，在某一方面作出突出貢獻、教學改革或者科研