教育管理畢業(yè)論文淺談小學教學方法(已修改)
2025-09-23 11:23 本頁面
【正文】 畢業(yè)設計（論文） 淺談小學教學方法 目 錄 摘 要????????????????????????????????? 1 關鍵詞????????????????????????????????? 1 引言????????????????????????????????? 1 一、教學方法研究的內容????????????????????????? 1 (一 )學習基礎文化科學知識??????????????????????? 2 （二）培養(yǎng)各種基本能力?????????????????????? ??? 2 （三）養(yǎng)成和發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀???????????????????? 3 二、現存的教學方法??????????????????????????? 4 （一）講授法?????????????????????????????? 4 （二）談話法??????????????????????????????? 5 （三）討論法?????????????????????????????? 5 （四）實驗法??????????????????????????????? 6 （五）實習作業(yè)法???????????? ???????????????? 6 （六）練習法?????????????????????????????? 6 （七） 讀書指導法 ??????????????????????????? 6 三、教學現存的問題??????????????????????????? 6 （一）課堂上存在的問題????????????????????????? 7 （二）解決課堂教學效率低下的對策???????????????????? 7 （三）激發(fā)學生學習興趣的方法?????????????????????? 8 四、結束語?????? ????????????????????????? 11 參考文獻??????????????????????????????? 12 致謝?????????????????????????????????? 13 1 淺談小學教學方法 摘 要： 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。人類優(yōu)秀文化成果的總結與傳遞，各種人才的培養(yǎng)與造就，都離不開教師的辛勤勞動?？茖W在不斷進步，我們的教育也要跟上步伐，面對現存教育的缺陷和不足，對于即將成為一名教師的我們更應該苦心鉆研和學習，爭取能夠研究出更切實有效的有新意的教學方法和手段 ，以便于更多學生能夠在快樂的氛圍中學習和成長。本文從教學方法研究的意義入手，分析了當前的教學方法和教學過程中存在的問題及對策。 關鍵詞 ： 意義與任務；現存的教學方法；現存的問題；對策； 引言 俗話說“十年樹木，百年樹人?！苯逃菚r代進步，人民生活水平提高，物質精神文明的關鍵。都說教師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；教師是人類靈魂的工程師，塑造人的思想，這些華麗的辭藻都是用來形容教師這個職業(yè)，可見其的光榮性與對人類文化傳承的重要性。我能有幸成為其中的一員，在感到無比幸運與榮耀的同時也深知其的任重而道遠。身為一 名人民教師我肩負著這個民族的希望，故我的本職工作除了教育學生書本知識外，更多的是教育學生如何做人。在課余我深知要花更多的精力去學習并在實踐中研究更科學可行的教學方法，客觀的認識到現存的教育缺陷，運用科學的教學方法使得枯燥無味的教學課堂被生動活躍的課堂所取代。 一、 教學方法研究的內容 所謂教學，乃是教師教、學生學的統(tǒng)一活動。在這個活動中學生掌握一定的知識技能同時，身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德。 在小學教育中教學具有重要的意義相當其他工作如課外活動、少先隊活動相比，教學處于核心地位，對教學目的的實現 起著決定性的作用。在整個學校教育活動中，教育目的的實現和教育任務的完成主要是憑借教學活動實現的。在我國，小學教育的目的與整個國家的教育目的是一致的，即培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教育對于社會發(fā)展和個人發(fā)展都起著重要作用，我國對公民實施九年義務教育，小學教育是義務教育的起始 2 階段，教學的主要任務是為學生發(fā)展打下初步的基礎，為他們的生活和接受進一步教育做準備。 在小學階段，教學的任務主要可以概況為三個方面： (一 )學習基礎文化科學知識 小學階段開設的各門課程，都是基礎性的，為小學生今后的學習和發(fā)展所必需，起著至關重要的作用 。若小學階段未打好基礎，那么以后要想學好無疑是蓋空中樓閣。所以教師要保證學生學好各門課程，在小學階段為他們以后打下扎實、全面的文化科學知識基礎。 （二）培養(yǎng)各種基本能力 對小學生而言，以下幾個方面的能力的培養(yǎng)特別重要： 。 首先要幫助小學生適應學習活動。其次，要幫助小學生掌握各種學習技能。再次，要注意啟發(fā)和引導， 以學生為主，以發(fā)展為本，擺正主導與主體的關系 ，教師 應
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