財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-09-21 12:53 本頁(yè)面
【正文】 財(cái)務(wù)管理 實(shí)務(wù) 專(zhuān)業(yè) 名稱(chēng)： 財(cái)務(wù)管理 課程學(xué)分 3 總學(xué)時(shí) 60 課程特性：專(zhuān)業(yè)核心課程 一、 課程定位 廣東作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，地處改革開(kāi)放的前沿，對(duì) 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè) 人才需求旺盛，高素質(zhì)的技能型 財(cái)務(wù)管理 人才供應(yīng)存在缺口較大。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在多年的發(fā)展與積淀中，逐步形成了自身的發(fā)展理念與思路，學(xué)校以服務(wù)輕工行業(yè)和廣東生活產(chǎn)業(yè)為立足點(diǎn)，選擇與廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)作為重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，積極推進(jìn)校企合作工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。本專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中抓住機(jī)遇，秉承學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理念和思路，在專(zhuān)業(yè)改革和課程建設(shè)等方面取得了顯著成績(jī)，凝練出了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：具有良好的政治思想素質(zhì)、高尚的職業(yè)道德、較高的 理財(cái)技能 ，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，能勝任企事業(yè)單位特別是中小型企業(yè)的籌資、投資 、 預(yù)測(cè)、決策 、財(cái)務(wù)分析等管理 崗位的高素質(zhì)技能型人才。 《財(cái)務(wù)管理 實(shí)務(wù) 》課程是高等職業(yè)院校 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè) 工學(xué)結(jié)合 的核心專(zhuān)業(yè)課程。目標(biāo)是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng) 學(xué)生企業(yè)財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)的基本操作方法，具備進(jìn)行資金籌集、投資決策、營(yíng)運(yùn)資金管理、收益分 配、財(cái)務(wù)預(yù)算及控制、財(cái)務(wù)分析等實(shí)務(wù)操作的能力。該課程以《會(huì)計(jì) 基礎(chǔ) 實(shí)務(wù) 》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù) 》、《成本會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù) 》等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)分析》等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。 二、 課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念和思路 本課程設(shè)計(jì)緊緊圍繞職業(yè)崗位的實(shí)際需求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以企業(yè)的理財(cái)過(guò)程為主線(xiàn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。 財(cái)務(wù)管理 的崗位一般包括 籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資金管理、收益分配、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、財(cái)務(wù)分析 等 管理崗位， 課程以財(cái)務(wù)管理崗位為核心，以企業(yè)的理財(cái)過(guò)程為主線(xiàn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 。下設(shè)八個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目： 認(rèn)識(shí) 財(cái)務(wù)管理 、 財(cái)務(wù)管理價(jià)值觀念 、 籌資管理 、 投資管理 、 營(yíng)運(yùn)資金管理 、收益分配 管理 、財(cái)務(wù) 預(yù)算與 控制 、財(cái)務(wù) 分析。 課程每個(gè)工作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)都以企業(yè)基本理財(cái)業(yè)務(wù)操作為載體來(lái)進(jìn)行，以每一項(xiàng)工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。按照業(yè)務(wù)操作的流程順序逐項(xiàng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作要點(diǎn)，借助財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施、仿真財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)，通過(guò)設(shè)計(jì)情景模擬、角色扮演、分組討論等實(shí)訓(xùn)練習(xí)，結(jié)合真實(shí)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生勝任財(cái)務(wù)管理崗位的職業(yè)能力。同時(shí)通過(guò)校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)交替、半工半讀等形式， 充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。 三、 整體 課程教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)財(cái)務(wù) 管理 崗位實(shí)際工作需要的 能力 、 知識(shí) 和素質(zhì)要求，確定了本課程的三大目標(biāo)： 2 能力目標(biāo) 、 知識(shí)目標(biāo) 和素質(zhì)目標(biāo)。 （ 1） 能夠運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)對(duì)企業(yè)的籌資、投資活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策分析； （ 2） 能 對(duì)企業(yè)日常理財(cái)?shù)牟蛔阒幪岢龉芾斫ㄗh； （ 3） 能 協(xié)助公司決策層制定公司年末的收益分配方案； （ 4） 能 協(xié)助 公司決策層 編制公司的財(cái)務(wù)預(yù)算；閱讀并分析公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，從 中洞悉公司的財(cái)務(wù)狀況。 2..知識(shí)目標(biāo) （ 1） 了解財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容、環(huán)境和目標(biāo) （ 2） 理解財(cái)務(wù)管理的兩個(gè)價(jià)值觀念 （ 3） 掌握籌資、投資、資金營(yíng)運(yùn)和收益分配的決策與管理方法 （ 4） 熟悉財(cái)務(wù)預(yù)算方法和財(cái)務(wù)分析方法。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到財(cái)務(wù)管理工作在企業(yè)中的重要作用和地位，培養(yǎng)學(xué)生 如下財(cái)務(wù)管理基本素質(zhì)： （ 1） 熱愛(ài)財(cái)務(wù)管理工作，樹(shù)立 團(tuán)隊(duì)合作精神 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心 嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)守信、思維敏銳、勇于創(chuàng)新 的職業(yè)素質(zhì) 。 四、 課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排 序號(hào) 學(xué)習(xí) 單元名稱(chēng) 能力訓(xùn)練項(xiàng) 目 訓(xùn)練任務(wù) 學(xué)時(shí) 教學(xué)方 法與手段 考核方式 1 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí) 項(xiàng) 目 一 認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理 任務(wù) 11: 財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析 4 案例導(dǎo)入、分析討論 以提問(wèn)的方式抽查學(xué)生區(qū)別不同的財(cái)務(wù)管理目標(biāo) 項(xiàng)目二 樹(shù)立 財(cái) 務(wù) 管理價(jià)值觀念 任務(wù) 21: 貨幣時(shí)間價(jià)值 計(jì)量 6 講練結(jié)合 以提問(wèn)的方式口述貨幣時(shí)間價(jià)值的計(jì)算方法 、 風(fēng)險(xiǎn)分析能力 任務(wù) 2
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