德育功能與德育的本質(zhì)(已修改)
2025-05-31 04:28 本頁(yè)面
【正文】 第三章 德育本質(zhì)與德育功能 ? 第一節(jié) 德育的本質(zhì) ? 第二節(jié) 德育的功能 第一節(jié) 德育的本質(zhì) ? 一、本原和本質(zhì) ? （一）本原 ? 本原是萬(wàn)物的起源和歸宿，是萬(wàn)物生滅的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是一種用以說(shuō)明萬(wàn)物的 “ 原則 ” 。萬(wàn)物的本原也就是萬(wàn)物的“ 始基 ” 。萬(wàn)物可以有多種多樣的變化，但本原本身是常住不變的，變換的只是它的性狀而已。承認(rèn)世界的本原只有一個(gè)的，稱之為一元論，認(rèn)為世界的本原是物質(zhì)的，是唯物的一元論，唯物主義都是一元論。 ? （二）本質(zhì) ? 本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)，是事物自身組成要素之間相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系，是由事物本身所具有的特殊矛盾構(gòu)成的。一事物和他事物的區(qū)別取決于事物的本質(zhì)。本質(zhì)是事物的根本特征，是同類(lèi)現(xiàn)象中一般的或共同的東西。 ? 二、道德的本質(zhì) ? （一）道德的概念 ? ，由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來(lái)維系的，并以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的原則規(guī)范、心理意識(shí)和行為活動(dòng)的總和。 ? ，它是人們用來(lái)約束思想和行為，調(diào)整人與人、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的重要行為規(guī)則。它是人們作為評(píng)價(jià)和判斷善惡、是非的標(biāo)準(zhǔn)。它反映了一定階級(jí)、組織對(duì)人們的行為
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