[必修3]32生長(zhǎng)素的生理作用1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用蚌埠地區(qū)懷遠(yuǎn)一中陳婧婧必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)安徽省遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?（一）知識(shí)目標(biāo)：?理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中

2024-11-19 12:55

[必修3]32生長(zhǎng)素的生理作用3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討如果水平懸掛一棵植物那么它的根和莖是怎樣生長(zhǎng)的?惠陽(yáng)中山中學(xué)陳程2、同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）1、促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M3、不同植物對(duì)同一生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同促進(jìn)生長(zhǎng)0

2024-11-19 12:55

人教版教學(xué)課件植物生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】結(jié)論：3、生長(zhǎng)素分布不均勻是導(dǎo)致植物向光性的內(nèi)因1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與尖端有關(guān)，與單側(cè)光無(wú)關(guān)2、單側(cè)光使生長(zhǎng)素在胚芽鞘下端分布不均勻（背光一側(cè)比向光一側(cè)多）橫向運(yùn)輸部位：尖端條件：?jiǎn)蝹?cè)光等形態(tài)學(xué)上端植物向光性的原因：?jiǎn)蝹?cè)光——橫向運(yùn)輸——生長(zhǎng)素分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)——背光面比向光面生長(zhǎng)

2025-01-13 02:56

生長(zhǎng)素的生理作用很全很詳細(xì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)必修一生物●新課標(biāo)人教版第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦：1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么？2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)？Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉

2025-05-02 13:47

第二節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)《生長(zhǎng)素的生理作用》第三章《植物的激素調(diào)節(jié)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力：?1、概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。?2、嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?生長(zhǎng)素的生理作用。?學(xué)習(xí)難點(diǎn)：?探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。問(wèn)題探討？問(wèn)題

2025-07-20 20:06

2022年醫(yī)學(xué)專題—生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何(rúhé)上好一堂生物課,大連市第二十四中學(xué)(zhōngxué)于喆,第一頁(yè)，共四十九頁(yè)。,核心(héxīn)（教學(xué)過(guò)程）,上好一堂課需要(xūyào)哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？,第二頁(yè)，共四十九頁(yè)。,【教學(xué)...

2024-11-15 13:22

高中生物生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度，對(duì)同一器官所起的作用不同，一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。

2025-01-07 16:09

2022年醫(yī)學(xué)專題—生長(zhǎng)素的生理作用(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理(shēnglǐ)作用,第一頁(yè)，共六十八頁(yè)。,問(wèn)題(wèntí)探討,1.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么(shén...

2024-11-15 13:22

人教版教學(xué)課件生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ其他植物激素Ⅰ植物激素的應(yīng)用Ⅱ植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)向光性概念：在單側(cè)光的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象．（一）達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)1（一）達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)2（一）達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)

2025-01-06 14:23

生長(zhǎng)素的生理作用t和其他植物激素-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】清城中學(xué)易彩華010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖1、對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同？對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度：2、對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？?低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)?高

2025-05-12 18:56

[理化生]生長(zhǎng)素的生理作用j-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生長(zhǎng)素的生理作用1、促進(jìn)植物的生長(zhǎng)（促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)）2、促進(jìn)扦插枝條生根（刺激枝條的一端生出許多不定根“細(xì)胞分裂”）3、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（由發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育）4、防止落花落果（棉花保蕾保鈴）╳不受精人工涂抹生長(zhǎng)素類似物╳無(wú)籽促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性

2025-02-18 15:56

4495kj-生長(zhǎng)素的生理作用ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 小結(jié) 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端以下的局部 主動(dòng)運(yùn)輸 極性運(yùn)輸：橫向運(yùn)輸 與縱向運(yùn)輸 具有分生能力的組織 感光部位： 合成生長(zhǎng)素的部位： 生長(zhǎng)...

2025-09-24 08:33

2022年醫(yī)學(xué)專題—生長(zhǎng)素的生理作用---副本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理(shēnglǐ)作用,第一頁(yè)，共四十四頁(yè)。,對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)(shēngzhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)(shēngzhǎng)的最適濃度相同嗎？,,,0,10-10,10-...

2024-11-15 13:22

生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......優(yōu)質(zhì)課教案　生長(zhǎng)素的生理作用單　位：漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓　名：張　晶　晶日　期：2016年4月《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過(guò)上一節(jié)

2025-04-17 07:21

生長(zhǎng)素生理作用的教學(xué)設(shè)計(jì)正式資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生長(zhǎng)素生理作用的教學(xué)設(shè)計(jì)隆昌二中常鳳英一、教學(xué)內(nèi)容分析：?本節(jié)是《生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)》的一個(gè)延續(xù)，學(xué)生還只知道生長(zhǎng)素具有促進(jìn)作用，對(duì)于它的其他作用不清楚，對(duì)于它的作用有些什么應(yīng)用？它的作用有些什么特點(diǎn)，都是本節(jié)學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容；本節(jié)通過(guò)學(xué)生的“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究活動(dòng)，使學(xué)生能學(xué)以致用，懂得生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)

2025-05-02 07:53

生長(zhǎng)素的生理作用成熟版(專業(yè)版)

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