【總結】重慶大學力學實驗教學中心(綜合性實驗)振動實驗理論力學實驗二被動隔振、動力吸振、連續(xù)彈性梁特性測定實驗一、實驗目的3、了解單式動力吸振器的吸振原理、觀察吸振現(xiàn)象并繪出幅頻特性曲線()。(選作)??B2、用共振法測量懸臂梁一階、二階、三階固有頻率,觀察并繪出一
2025-05-12 14:33
【總結】維特拉家具博物館從進處看去就象是置干自然風景中的一個經(jīng)過藝術家精心制作的雕塑,人們從各個角度均可欣賞到它那優(yōu)雅的姿態(tài)。博物館作為藝術和文化活動的中心,必須具有良好的藝術形象,其外部形象與內部空間應給人帶來視覺上的震憾,同時它還應有能力確一切表達它的內涵,即具有豐富的象征慧義。正是基于這一點,蓋里以其獨特的設
2025-04-29 06:25
【總結】次貸危機與多德-弗蘭克金融改革法案白照坤、孫金城、劉曉丹、郭爽、雷月怡次貸危機多德弗蘭克金融改革法案的封面主要內容次貸危機的前世今生?美國次貸危機原理簡介?高盛銀行詐騙案金融改革法案的相關內容?宏觀審慎監(jiān)管主要改革措施?微觀審慎監(jiān)管主要改革措施
2025-07-19 20:36
【總結】WillargGibbs1839-1903G=H-TS第九節(jié)吉布斯能和亥姆霍茲能為什么要定義新函數(shù)?熱力學第一定律導出了內能這個狀態(tài)函數(shù),為了處理熱化學中的問題,又定義了焓。?熱力學第二定律導出了熵這個狀態(tài)函數(shù),但用熵作為判據(jù)時,體系必須是孤立系統(tǒng),也就是說必須同時考慮系統(tǒng)和環(huán)境的熵變,這很
2025-05-11 19:11
【總結】世界著名建筑大師系列——弗蘭克·歐·蓋里FRANKO·GEHRY個人簡介:1929出生于加拿大多倫多1954在南加州大學獲得建筑學學位1956-1957在哈佛大學設計研究所學
2025-09-11 20:32
【總結】第10章太赫茲波的產(chǎn)生與檢測10.1概述自從20世紀60年代初激光問世以來,科學家一直對超短激光脈沖、超快過程及各種超快現(xiàn)象有濃厚的興趣。經(jīng)過30多年的不懈努力,這些方面的技術研究已取得了很大進展。如今,利用克爾透鏡鎖模鈦寶石激光器可產(chǎn)生短至5fs的激光脈沖。而超短激光脈沖的重要應用價值,因1999年諾貝
2025-08-15 23:17
【總結】拍賣實驗與制度設計南開大學經(jīng)濟實驗教學中心開篇拍賣實驗?今天我們將參加一場拍賣會,拍賣品是存錢罐里的一罐硬幣。此罐硬幣由一角、五角和一元的硬幣組成,其總值在5元至110元之間。?第一步:請每位同學對此罐硬幣進行估價,將其寫在一張白紙上,并注明你的姓名和學號,上交給工作人員。請所有同學在實驗過程中獨立作答,不得進行任何方式的交流。在拍賣結束
2025-08-15 23:19
【總結】前言安徽醫(yī)科大學賈雪梅?*組織學是研究人體微細結構及其相關功能的學科?*微細結構1?m=1/1000mm,光鏡分辨率?m1
2025-08-16 01:23
【總結】單自由度系統(tǒng)自由衰減振動、強迫振動及動力吸振實驗理論力學振動實驗一力學實驗教學中心概述振動測試有兩種主要技術路線模擬技術被測對象傳感器調理電路放大器示波器記錄儀A/D轉換CPU分析與顯示
2025-07-25 12:52
【總結】實驗設計的理論與實踐?作者:胡良平?單位:軍事醫(yī)學科學院?生物醫(yī)學統(tǒng)計?咨詢中心講授提綱?第一部分:問題的提出?第二部分:實驗設計錯誤辨析講授提綱?第三部分:實驗設計類
2025-10-10 16:04
【總結】重慶大學力學實驗教學中心(綜合性實驗)振動實驗理論力學第二次實驗單自由度系統(tǒng)自由衰減振動和強迫振動實驗振動實驗振動概念機械振動是物體在平衡位置(物體靜止時的位置)附近作周期性的往復運動,簡稱振動??煞譃樽杂烧駝?、強迫振動。又可分為無阻尼振動與阻尼振動。作振動的
2025-07-21 09:35
2025-07-21 04:31
【總結】中藥提取物中黃酮類藥物分子的太赫茲光譜研究利用太赫茲時域光譜系統(tǒng)對染料木苷、染料木素、芹菜素、天麻素黃酮類藥物進行了測試。成功地對中藥提取物中黃酮類藥物進行了區(qū)分。一、前言1、黃酮類化合物(flavonoids)它們分子中有一個酮式羰基,第一位上的氧原子具堿性,能與強酸成鹽,其羥基衍生物多具黃色
2025-05-26 22:12
2025-07-24 06:19
【總結】大學物理實驗課的作用大學物理實驗課是高等工科院校的一門必修基礎課程,是對學生進行科學實驗基本訓練,提高學生分析問題和解決問題能力的重要課程。物理實驗課和物理理論課具有同等重要的地位。大學物理實驗課的任務通過大學物理實驗課的學習,學生應在習慣、知識、能力三方面達到如下要求。(一)培
2025-04-29 05:52