川師教師資格證a類(已修改)
2025-05-28 08:57 本頁面
【正文】 Company LOGO 第二講 教師、學(xué)生與師生關(guān)系 教師 教師的職業(yè)角色與職業(yè)情感 教師的智能結(jié)構(gòu) 教師的角色 教師勞動的特點(diǎn) 一、教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)情感 A 理 解 學(xué) 生 B 與 學(xué) 生 和 諧 相 處 C 積 極 的 自 我 意 識 D 教 師 的 期 待 相互促進(jìn) 二、教師的智能結(jié)構(gòu) 能 力 結(jié) 構(gòu) 知 識 結(jié) 構(gòu) 教師的智能結(jié)構(gòu) 教師的知識結(jié)構(gòu) 通曉所學(xué) 的學(xué)科和 專業(yè) A Title 精通 教學(xué) 規(guī)律 C Title 廣泛的 知識基 礎(chǔ) B Title 教師的能力結(jié)構(gòu) 未雨綢繆 深入淺出 盡在掌握 預(yù)見能力 傳導(dǎo)能力 控制能力 三、教師的角色 領(lǐng)導(dǎo)者 人類靈魂工程師 心理醫(yī)生 父 母 榜 樣 攻擊對象 管理者 研究者 教 員 青少年朋友 教員角色是教師最基本的角色 四、教師勞動的特點(diǎn) 教 時空的廣延性與連續(xù)性 復(fù)雜性 示范性 創(chuàng)造性 隱含性 協(xié)作性 長期性 科學(xué)性和藝 術(shù)性的統(tǒng)一 學(xué) 生 學(xué)生的本質(zhì)屬性 青春期學(xué)生特點(diǎn)與教育 青少年發(fā)展的問題 師生關(guān)系的表現(xiàn) 民主型師生關(guān)系的特點(diǎn) 學(xué)生的本質(zhì)屬性
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