發(fā)展性評價,學生進步的階梯-資料下載頁

【總結】第一篇：《發(fā)展性評價,學生進步的階梯》 發(fā)展性評價，學生進步的階梯 太原市清徐縣清源鎮(zhèn)中小校西關小學田曉艷 ——記小學語文發(fā)展性評價研究過程中的心得 語文是樹——碧玉妝成一樹高 評價是藤——...

2024-11-16 03:00

發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育-資料下載頁

【總結】發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討中國青年政治學院李家華2023年12月于中國青年政治學院E發(fā)展性（型）學生工作的定義E發(fā)展性學生工作，是以確立和圍繞開發(fā)性目標為主旨的學生工作理念和模式。E包含兩層含義：E一是指學生工作者要給學生以發(fā)展性輔導；E

2025-01-07 16:45

2022年大學生發(fā)展性評語-資料下載頁

【總結】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 大學生發(fā)展性評語 　　寫好操行評語是各個學校老師的重要工作之一，它具有鑒定、管理和引導的職能。那么你知道大學生發(fā)...

2025-01-26 01:04

黃荊小學發(fā)展性教師評價方案-資料下載頁

【總結】第一篇：黃荊小學發(fā)展性教師評價方案 黃荊小學 發(fā)展性教師評價方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的、更高的要求，教師的腳色發(fā)生了根本性的轉變，要求建立一套適應新課改的教師評價體系顯得尤為重要。教...

2024-11-03 22:13

小學教師發(fā)展性的評價方案-資料下載頁

【總結】小學教師發(fā)展性的評價方案 　　基礎教育課程改革是全面推進素質教育的核心，建立符合素質教育思想的評價制度是保證課程改革順利實施的關鍵。為了更好的貫徹落實《國家基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，我...

2024-12-07 04:04

小學教師發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結】第一篇：小學教師發(fā)展性評價方案 都陽鎮(zhèn)中心小學教師發(fā)展性評價方案 為調動教師的積極性，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造力，提高教師的綜合素質，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，制訂《都陽鎮(zhèn)中心小學教師發(fā)展性評...

2024-11-16 05:59

數學學科發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結】第一篇：數學學科發(fā)展性評價方案 一、指導思想 《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，要“建立促進發(fā)現和發(fā)展學生全面發(fā)展的體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要建立發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了...

2024-11-16 22:30

發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討-資料下載頁

【總結】發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討中國青年政治學院李家華200６年４月于中央團校E發(fā)展性（型）學生工作的定義E發(fā)展性學生工作，是以確立和圍繞開發(fā)性目標為主旨的學生工作理念和模式。E包含兩層含義：E一是指學生工作者要給學生以發(fā)展性輔導；E二是指學生

2025-01-07 16:38

一、學校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學校發(fā)展性評價簡價-資料下載頁

【總結】一、學校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現代教育發(fā)展觀為指導，以促進學校發(fā)展為目的，以學校發(fā)展過程為對象的評價，重點關注學校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎上的特色創(chuàng)建和內涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結果動態(tài)過程2、評價內容：基礎規(guī)范特色、內涵3、評價方法與主體：被動他評

2025-01-25 21:41

發(fā)展性學習評價方法-資料下載頁

【總結】 發(fā)展性學習評價方法 一、追求評價內容的科學性，促進學生全面發(fā)展。 《數學課程標準》從“知識與技能”、“數學思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領域對義務教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...

2025-09-19 22:17

發(fā)展性評價發(fā)言稿-資料下載頁

【總結】建立督導責任區(qū)制度促進教育事業(yè)健康發(fā)展為充分發(fā)揮教育督導功能，促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，2008年3月，安吉縣人民政府教育督導室在全縣建立實施了教育督導責任區(qū)制度，并在實踐中不斷采取措施加強管理，予以完善，使督導責任區(qū)制度在規(guī)范辦學行為方面發(fā)揮了積極作用。一、實施督導責任區(qū)制度的起因近年來，我縣教育投入不斷加大，教育保障水平明顯提高，大規(guī)模的教育布局調整和基礎設施建設

2025-06-16 04:57

xx小學教師發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結】第一篇：xx小學教師發(fā)展性評價方案 xx小學教師發(fā)展性評價方案（試行） 為更好地推進學?；A教育課程改革，全面實施素質教育，進一步增強教師在教育教學活動中的責任感和主動性，根據上級有關文件精神，結...

2024-11-15 12:05

老師發(fā)展性評價實施方案及細則-資料下載頁

【總結】***教師發(fā)展性評價實施方案發(fā)展性教師評價是以現代教師發(fā)展觀為指引，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，以教師發(fā)展過程為評價對象的現代評價評價方式，是貫徹以人為本理念，加強教師職業(yè)道德建設，促進教師業(yè)務水平的不斷提高的重要渠道。我校為進一步探索教師隊伍發(fā)展和提高的管理模式，特制定本方案。一、指導思想：《基礎教育課程改革綱要》指出：“建立促進教師不斷提高的評價機制。強調教師對自己教學行為的分

2025-05-13 22:05

象山縣學校發(fā)展性目標評價方案-資料下載頁

【總結】象山縣學校發(fā)展性目標評價方案一、指導思想以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育方針和現代教育發(fā)展觀為指導，推動區(qū)域教育走均衡發(fā)展道路、學校走內涵發(fā)展道路,充分調動學校依法自主辦學的積極性，積極構建以學校自我設計、自我評價為主體，教育行政、教育督導和社會他評為輔助的新的教育評價機制。進一步促進學校依法辦學運行機制的形成和教育質量的全面提高，加快象山教育的均衡化、現代化建設步伐。二、基本原

2025-05-10 18:21

7學校發(fā)展性評價方案的研究-資料下載頁

【總結】 學校發(fā)展性評價方案的研究 ◆學校發(fā)展性評價方案的設計思路 學校發(fā)展性評價方案以科學發(fā)展觀為指導，以優(yōu)化中小學學校發(fā)展過程、全面提高學校辦學水平和教育質量為宗旨，以師生共同發(fā)展為學校發(fā)展的核...

2025-09-17 09:44

學生發(fā)展性評價方案(完整版)

學生發(fā)展性評價方案(更新版)

學生發(fā)展性評價方案(專業(yè)版)

學生發(fā)展性評價方案(留存版)