戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國高等教育(已修改)
2025-05-26 21:56 本頁面
【正文】 戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國高等教育 ——高等教育發(fā)展的宏觀背景和政策走向 談松華 主要內(nèi)容 ? 戰(zhàn)略機(jī)遇期高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) ? 中國高等教育發(fā)展的若干趨勢(shì) ? 制度變革與創(chuàng)新 :發(fā)展的新課題 一、戰(zhàn)略機(jī)遇期的機(jī)遇與挑戰(zhàn) (一 )戰(zhàn)略機(jī)遇期的提出及其意義 十六大報(bào)告中指出 :從現(xiàn)在到場(chǎng) 2020年是中華民族發(fā)展史上必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期 世界高等教育大會(huì)宣言 :人類正走向知識(shí)社會(huì) ,高等教育面臨著巨大的挑戰(zhàn) ,必須進(jìn)行歷史上從未要求它進(jìn)行過的最徹底的變革和革新 . 在過去兩千年中的很長(zhǎng)一段時(shí)間，中國是世界上最大和最先進(jìn)的國家，直到 18世紀(jì)末，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值約占全球 25%，1820年為 33%。中國的人均收入在 12世紀(jì)前一直領(lǐng)先于西歐，在 18世紀(jì)前一直領(lǐng)先于世界平均水平。后來，它錯(cuò)過了工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)停滯， 1949年 GDP僅占世界5%。 ——世界銀行： 《 中國與知識(shí)經(jīng)濟(jì)：把握 21世紀(jì) 》 2021年 ? 知識(shí)革命時(shí)代的教育國際競(jìng)爭(zhēng) “近幾年來，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界運(yùn)動(dòng)方式發(fā)生了根本變化。長(zhǎng)途通訊價(jià)格下降，計(jì)算機(jī)的普及，全球網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，以及生物技術(shù)、材料科學(xué)和電子工程等領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)造出 10年前根本不可能想象的新產(chǎn)品、新服務(wù)系統(tǒng)、新興行業(yè)和新的就業(yè)機(jī)會(huì)，這就是人們所說的知識(shí)革命?！? ——《 美國國家知識(shí)評(píng)估大綱 》 ? 知識(shí)革命對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)的影響： 世界銀行 1998/1999年度世界發(fā)展報(bào)告《 知識(shí)促進(jìn)發(fā)展 》 指出：“知識(shí)是一些國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成功的秘訣，也是許多發(fā)展中國家人民生活貧困的病根?！? 加納和韓國在 20世紀(jì) 50年代國民收入相差無幾，而 90年代初后者是前者的 6倍，其中一半以上歸因于韓國在獲取和利用知識(shí)上的成功。 ? 國際競(jìng)爭(zhēng)力的比較： 根據(jù)瑞士國際管理發(fā)展學(xué)院 《 世界競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告2021》 ， 2021年，在 47個(gè)國家中，我國處于優(yōu)勢(shì)的教育和人力資源指標(biāo)均為數(shù)量指標(biāo)，如我國人口與勞動(dòng)力數(shù)量排名第 1，就業(yè)比例排名第 2，人口負(fù)擔(dān)系數(shù)排名第 6；但許多反映教育和人力資源質(zhì)量的指標(biāo)基本均為弱項(xiàng)，如文盲率第 44位、熟練勞動(dòng)力易獲得性第 44位、大學(xué)教育對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)的滿足程度排名第 42位、合格工程師在勞動(dòng)力市場(chǎng)的易獲得性排名第 47位，均是中國國際競(jìng)爭(zhēng)力的嚴(yán)重負(fù)債項(xiàng)。 ? 歸結(jié)起來 ,戰(zhàn)略機(jī)遇期就是社會(huì)轉(zhuǎn)型期 : 從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型 。 從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)型 高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) ? 高等學(xué)校從社會(huì)的邊緣進(jìn)入社會(huì)的中心地位 哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)伯克教授在其 大學(xué)與美國的未來 一書中指出 :從 華盛頓郵報(bào) 的撰稿人到后工業(yè)社會(huì)的倡導(dǎo)者貝爾教授都認(rèn)為大學(xué)將是未來社會(huì)的中心機(jī)構(gòu) . 現(xiàn)代發(fā)達(dá)社會(huì)取決于三個(gè)主要因素 :專業(yè)知識(shí) 。訓(xùn)練有素的專業(yè)人才 。發(fā)明創(chuàng)造 .而大學(xué)歷來對(duì)前兩個(gè)因素起決定性作用 ,現(xiàn)在發(fā)明創(chuàng)造方面也發(fā)揮著越來越重要的作用 . ? 高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及國家競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素 世界高等教育大會(huì)通過的 世界高等教育宣言 指出 :高等學(xué)校要適應(yīng)、促進(jìn)和指導(dǎo)社會(huì)的發(fā)展。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1