財政學-課程概論研究生(已修改)
2025-05-26 21:25 本頁面
【正文】 暨南大學經(jīng)濟學院財稅系 2 馬丁 .費爾德斯坦 ?我們都受到政府經(jīng)濟政策以及私人經(jīng)濟決策的影響。如果沒有經(jīng)濟學知識，沒有人能夠成為見多識廣的投票人，沒有意識到那些決定我們經(jīng)濟生活的力量，誰又能為我們以及我們的孩子生活和工作的未來進行籌劃呢？ 3 林肯 ?政府存在的合法目的，是為人民去做他們所需要做的事，去做人民根本做不到或者以其各自能力不能做好的事；而對于人民自己能夠做得很好的事，政府不應當干涉 4 《 財政學 》 課程概論 ?一、我們身邊有哪些財政現(xiàn)象？ ?二、財政學的過去、現(xiàn)在與未來 ?三、課程基本框架與時間安排 ?四、如何學好財政學 ?五、課程論文 ?六、課程資源與參考教材 ?七、課堂紀律與課程考核 ?八、課程網(wǎng)絡教學平臺與精品課程網(wǎng)址 5 李昌平的 24個為什么 6 “三農(nóng)”有哪些問題 ?農(nóng)業(yè)： ?農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量（糧食安全） ?農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量（品質(zhì)和質(zhì)量安全） ?農(nóng)村： ?公共服務（基礎設施、社會事業(yè) ——教育、衛(wèi)生、文化、社會保障） ?生態(tài)環(huán)境（生態(tài)、村容村貌） ?農(nóng)民： ?經(jīng)濟福利（收入、消費水平） ?政治權(quán)益（民主、法治） 7 李昌平的 24個為什么 ?為什么經(jīng)濟發(fā)展了，孩子讀書卻越來越難了 ?為什么農(nóng)民的收入高了，看病進醫(yī)院卻越來越難了 ?為什么日子比過去好了，敬老卻不如從前了 ?為什么農(nóng)村剩余勞動力多了，水、污、沙的治理卻沒人干了 8 李昌平的 24個為什么 ?為什么文化提高了，村內(nèi)的精神文化生活卻越來越少了 ?為什么減輕農(nóng)民負擔中央三令五申了，亂收費卻越來越多了 ?為什么法制越來越完善了，農(nóng)村上訪的人越來越多了 ?為什么中央授權(quán)給農(nóng)民拒交不合理的負擔，農(nóng)民卻老老實實交錢了 9 李昌平的 24個為什么 ?為什么法律允許村民自選主任，而農(nóng)民滿意的村主任卻越來越少了 ?為什么農(nóng)民選出人大代表了，而人代會上農(nóng)民的意愿卻無人表達了 ?為什么 30年不變立法了，而土地卻還是 3年小變 5年大變 ?為什么中央對農(nóng)村的問題越來越重視了，而農(nóng)村的問題卻更多了 ?…… 10 一、我們身邊有哪些財政現(xiàn)象？ ?從“搖籃”到“墳墓”，財政問題無處不在 ?政府的經(jīng)費如何分配？（ 支出問題 ） ?政府的收入來源于何處？（ 收入問題 ） ——各種 稅 （你知道的有哪些？）、費 和 國債 （非經(jīng)常收入）
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