校園文化實施方案(已修改)
2025-05-26 17:45 本頁面
【正文】 校園文化實施方案 一、指導思想 校園文化是學校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)快速成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源。校園文化建設不僅是學校建設的重要組成部分，而且是學校深層次、高品位的建設。它不僅涉及人的行為，而且從價值觀這個深的層面引導人、塑造人，使人學會正確處理與自我、與他人、與自然、與民族、與國家的關(guān)系，從而學會怎樣做人，做一個怎樣的人。它是智能發(fā)展的超越，不僅僅去具體地影響、規(guī)范人的行為，而且以高尚的民族精神培育人，促使人形成健全的人格，養(yǎng)成較高的人文素養(yǎng)。二千年前的孟 子曾說過“仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人 ；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人”。黨的十八大也強調(diào)，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育。敘永縣天池中心小學是一所具有百年辦學歷史的學校，學校堅持走“立德樹人，自強不息”之路，遵循“教人求真，學做真人”的辦學理念，以“質(zhì)量強校、特色興?！睘檗k學目標，引導學生做有中華文化之根的仁愛之人，為學校發(fā)展提供了新的動力。 二、 繼承傳統(tǒng)，讓仁愛教育繼續(xù)開枝散葉 堅持以人為本的“仁愛”管理理念 敘永縣天池中心小學是一所具有百年辦學歷史的學校，學校堅持走“ 立德樹人，自強不息”之路，遵循“教人求真，學做真人”
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