【正文】 中小學(xué)教育管理試題匯總 課程代碼 （ 0458） 2020 年 10 月 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20小題，每小題 1分，共 20 分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1．管理過程理論的代表人物是法 國(guó)著名管理學(xué)家 【 A 】 A．法約爾 B．巴納德 C．德魯克 D．西蒙 2．教育質(zhì)量分析分為兩類：一是分層分析，二是 【 C 】 A．狀態(tài)分析 B．因果分析 C．狀態(tài)分析和因果分 析 D．系統(tǒng)分析和過程分析 3．行動(dòng)研究法是一個(gè)實(shí)際的 【 A 】 A．行動(dòng)過程 B．總結(jié)過程 C．實(shí)驗(yàn)過程 D．觀察過程 4．縣級(jí)人民政府設(shè)有教育局、科或教育委員會(huì)， 【 B 】 A．它是我國(guó)最基層的教育行政機(jī)關(guān) B．它是實(shí)施九年制義務(wù)教育的基本單位 C．它的職責(zé)就是管理鄉(xiāng)村教育事業(yè) D．它主要承擔(dān)著辦好中等職業(yè)教育的重任 5．校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是學(xué)校的基本組織制度，也是學(xué)校的一種 【 B 】 A．監(jiān)督制度 B．決策制度 C． 法規(guī)保障制度 D．民主參與制度 6．教育發(fā)展戰(zhàn)略是國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)為實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展總目標(biāo)而做出的 【 D 】 A．教育發(fā)展規(guī)劃 B．教育發(fā)展計(jì)劃 C．有關(guān)全局性的預(yù)測(cè) D．有關(guān)全局性的發(fā)展對(duì)策 7．教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的程序是 【 B 】 A．作出行政強(qiáng)制執(zhí)行決定、執(zhí)行、告誡 B．作出行政強(qiáng)制決定、告誡、執(zhí)行 C．取證、作出強(qiáng)制執(zhí)行的決定、執(zhí)行 D．間接強(qiáng)制執(zhí)行、直接強(qiáng)制執(zhí)行 8．教育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成主要包括 【 A 】 A．教育事業(yè)費(fèi) 、教育基本建設(shè)費(fèi)、各種教育主管部門自身的事業(yè)費(fèi) B．教育事業(yè)費(fèi)、基本建設(shè)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi) C．人員經(jīng)費(fèi)、公共經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)費(fèi) D．教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、教師工資、基建費(fèi) 9．按照評(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn)的不同，可將教育評(píng)價(jià)分為 【 A 】 A．相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià) B．定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià) C．自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià) D．診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià) 10．教育督導(dǎo)過程的基本環(huán)節(jié)是 【 A 】 A．計(jì)劃準(zhǔn)備、組織實(shí)施、總結(jié)處理 B．調(diào)查研究、制定計(jì)劃、組織實(shí)施 C．組織 動(dòng)員、調(diào)查研究、作出評(píng)價(jià) D．深入實(shí)際、作出評(píng)價(jià)、總結(jié)指導(dǎo) 11．中外關(guān)于校長(zhǎng)任職期限的制度，大體有兩種類型，即常任制和 【 C 】 A．聘任制 B．選舉制 C．任期制 D．考任制 12．按照我國(guó)憲法、勞動(dòng)法、教育法和教師法的有關(guān)規(guī)定，教師享有以下權(quán)利：勞動(dòng)和獲得報(bào)酬的權(quán)利；教育和教學(xué)的權(quán)利；參與學(xué)校管理的權(quán)利和 【 B 】 A．尊師愛生的權(quán)利 B．業(yè)務(wù)進(jìn)修的權(quán)利 C．維護(hù)教育、教學(xué)秩序的權(quán)利 D．忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)的權(quán)利 13．在學(xué)生管理中，為防止教師包辦代替，既要強(qiáng)調(diào)制度的作用，更要提倡學(xué)生的 【 C 】 A．常規(guī)管理 B．集體管理 C．自我管理 D．科學(xué)管理 14．為保證培養(yǎng)合格人才而對(duì)教學(xué)過程和效果進(jìn)行指導(dǎo)控制的活動(dòng)，稱為教學(xué)的 【 D 】 A．計(jì)劃管理 B．目標(biāo)管理 C．組織管理 D．質(zhì)量管理 15．德育評(píng)價(jià)的方法有：集體評(píng)議法、調(diào)查法、定量分析法和 【 C 】 A．獎(jiǎng)懲法 B．個(gè)案法 C．過程分析法 D．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 16．學(xué)生健康 水平包括三個(gè)方面的綜合評(píng)價(jià)，即疾病、死亡和 【 B 】 A．衛(wèi)生習(xí)慣狀況 B．健康體質(zhì)狀況 C．生理保健狀況 D．心理保健狀況 17．學(xué)校資金運(yùn)轉(zhuǎn)過程的計(jì)劃、組織和控制就是學(xué)校 【 B 】 A．收入管理 B．財(cái)務(wù)管理 C．財(cái)產(chǎn)管理 D．支出管理 18．校園文化建設(shè)主體包括校領(lǐng)導(dǎo)、 【 D 】 A．教師和家長(zhǎng) B．職工和學(xué)生 C．學(xué)生和家長(zhǎng) D．教職工和學(xué)生 19．社區(qū)教育管理的基本組織形式有：社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo) 站、兒童工作協(xié)調(diào)委員會(huì)和【 B 】 A．婦聯(lián) B．關(guān)心下一代協(xié)會(huì) C．居民委員會(huì) D．家長(zhǎng)學(xué)校 20．傳統(tǒng)、校風(fēng)是學(xué)校形成辦學(xué)特色的 【 C 】 A．決定因素 B．基本因素 C．前導(dǎo)因素 D．制約因素 二、填空題 (本大題共 10 小題。每小題 1 分。共 l0 分 ) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。 21． 教育管理過程 的基本環(huán)節(jié)是＿ 計(jì)劃 ＿＿、實(shí)施、檢查和總結(jié)。 22．我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)共分四類：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家司法機(jī)關(guān)、國(guó)家軍事機(jī)關(guān)和 _國(guó)家行政 機(jī)關(guān) _______。 23．基礎(chǔ)教育由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了我國(guó)教育管理由“人治”管理向＿ ”法治 ”＿ 管理的過渡。 24．在中國(guó)近代教育史上， 提倡“社會(huì)即學(xué)校”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一” ，主張現(xiàn)代教育管理面向社會(huì)、面向生活的教育家是 ＿ 陶行知 ＿ 。 25． 教師的成長(zhǎng)過程 包括以下三個(gè)相互聯(lián)系又有區(qū)別的過程：① 知識(shí)化過程；②＿ 專業(yè)化過程＿ ；③成熟過程。 26．中小學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理，就是通過各種＿ 規(guī)章制度 ＿ ＿對(duì)學(xué)生進(jìn)行的管理。 27．學(xué)校體育工作管理除具有學(xué)校 管理共性 之外，還具有＿ 強(qiáng)制化 ＿＿和階段性 的特點(diǎn) 。 28． 美國(guó) 實(shí)行的是 學(xué)區(qū)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 ，而 英國(guó) 實(shí)行的是＿ 校董事會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 。 29. 校園文化包括 以下 內(nèi)容 ： ①校園物質(zhì)文化；②校園精神文化；③校園制度文化；④＿ 校園行為文化 ＿ 。 30. 教育信息資源的管理包括對(duì)信息的 收集、整理、＿ 利用 ＿、交流和再開發(fā) 。 三、名詞解釋題（本大題共 5 小題。每小題 3 分，共 15 分） 31. 教育管理學(xué) 32. 教育權(quán)威 33. 管理目標(biāo) 34. 教育事業(yè)費(fèi) 35. 教育評(píng)價(jià) 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 5 小題。每小題 6 分，共 30 分） 36. 簡(jiǎn) 述教育管理研究中系統(tǒng)方法論的基本思想。 37. 簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的結(jié)構(gòu)。 38. 簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法的作用。 39. 簡(jiǎn)述教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的地位和作用。 40. 簡(jiǎn)述學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容。 五、論述題（本大題共 2 小題。第 41 題 8 分，第 42 題 7 分，共 15 分） 41. 結(jié)合實(shí)際，論述教育質(zhì)量管理的內(nèi)容。 42. 論述教育發(fā)展戰(zhàn)略的一般特征。 六、案例分析題 (本大題共 1 小題。共 10 分 ) 43．案例： 在一次學(xué)校德育工作研討會(huì)上，幾位老師就德育工作發(fā)表了不同的意見。 馮老師說：德育是軟任務(wù)，學(xué)生的思想品德主要是家庭和社會(huì)因素影響的結(jié)果，學(xué)校在德育工作方面幾乎是無能為力。 胡老師說：我們當(dāng)前的中心工作是抓教學(xué)，只要教學(xué)工作抓好了，學(xué)生的思想品德自然就上去了。 張老師說：德育是根本，絲毫不能松懈，必須引起高度重視，它涉及到中華民族的未來，現(xiàn)在的學(xué)生思想品德滑坡現(xiàn)象十分嚴(yán)重，胸?zé)o大志，全無高尚的理想目標(biāo)和追求，共產(chǎn)主義道德教育亟待加強(qiáng)。 針對(duì)以上觀點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用德育管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。 2020 年 10 月 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每 小題 1 分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 ( C ) ( C ) 、實(shí)施、檢查、總結(jié) 、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì) 、全程管理、全局管理 、確定方案、研究重點(diǎn)、分析評(píng)估 ( D ) ( B ) 、年齡的分布及長(zhǎng)期的國(guó)家教育政策，對(duì)于各級(jí)各類學(xué)校入學(xué)需求作綜合的推測(cè)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略的方法是 ( A ) ，責(zé)令其停止招生，這種教育行政處罰行為屬于 ( B ) ( A ) ( A ) ，對(duì)教育信息的再輸出發(fā)生影響，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的 ( A ) 、非營(yíng)利性、教育性和 ( D ) 、專業(yè)化過程和 ( C ) 、教育者和指導(dǎo)者是 ( A ) ，應(yīng) 堅(jiān)持 ( D ) ( B ) ( A ) 化 ，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會(huì)環(huán)境影響的 ( A ) ，體現(xiàn)了信息的 ( C ) ，即常任制和 ( A ) ，實(shí)行中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家是 ( D ) ，開始于 ( D ) A.《壬戌學(xué)制》 B.《壬寅學(xué)制》 C.《癸卯學(xué)制》 D.《壬子癸丑學(xué)制》 二、填空題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。 學(xué)校管理學(xué)和 __教育行政學(xué) ___。 __效益 __________。 導(dǎo)向聚合、控制和 ___激勵(lì) _________。 嘉獎(jiǎng)、記功和 __授予榮譽(yù)稱號(hào) __________。 _內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制 ___________。 、重點(diǎn)、步驟和 __組織實(shí)施 __________。 代表作用、引導(dǎo)作用、組織作用、協(xié)調(diào)作用和 __教育 作用。 __增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) _________。 ，把附近居民的孩子組織起來，在假日進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育的機(jī)構(gòu)是 _校外輔導(dǎo)站 ___。 __蔡元培 __________。 三、名詞解釋題 (本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分 ) 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 5 小 題，每小題 6 分，共 30 分） 。 ？ ？ 。 ？ 五、論述題（本大題共 2 小題，第 41 題 7 分，第 42 題 8 分，共 15 分） ，論述教育管理質(zhì)量的特點(diǎn)。 ，論述影響辦學(xué)特色形成的因素。 六、材料分析題（本大題共 10 分） 43.?校長(zhǎng)說了算，書記靠邊站，教師埋頭干，誰不聽話就滾蛋。 ” 試分析這種現(xiàn)象。 2020 年 10 月 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1．教育管理的主要矛盾是（ A ） ，讓教育管理者及時(shí)了解目標(biāo)實(shí)施的各方面情況，并采取有力措施對(duì)出現(xiàn)的偏差作出調(diào)整，這體現(xiàn)了教育管理目標(biāo)的（ D ）