【中學】思想品德課走近法律教學設(shè)計(已修改)
2025-05-23 17:44 本頁面
【正文】 《走近法律》教學設(shè)計 教學目標 （ 1）知識目標：知道社會生活離不開規(guī)則，社會生活離不開法律，能分清法律和紀律、道德等的區(qū)別理解法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律具有規(guī)范和保護作用及法律的顯著特征。 （ 2）能力目標： 逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力；逐步形成自我控制，約束自己不良行為的能力；初步學會分辨是非，分析事物的能力。 （ 3）情感態(tài)度價值觀目標：初步樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念 。 感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的公民。 教學重點： 讓學生了解規(guī)則的重要性，使學生懂得什么是法律，了解法律的規(guī)范作用和 對人們的保護作用。 教學難點： 法律的 三個特征 。 課時安排： 1 課時 教學流程 （一）新課導入： 教師講解：有一位父親因為離婚把怨氣發(fā)泄在了兒子身上，他經(jīng)常打罵兒子，有時還不讓孩子上學，可他卻不知道自己的行為已經(jīng)觸犯了法律。還理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！? 教師：你是否贊同這位父親的說法？為什么？ 【 讓學生通過生活中的實例來了解學法、知法、守法的重要性 】 教師小結(jié)：不贊同，因為這位父親不懂得：未成年人有依法受教育權(quán)利，父母不得虐待未成年人，否則要受到法律相應(yīng)的制裁。他這 一說法體現(xiàn)了不懂法、不知法。 在現(xiàn)實生活中，一些人對法律的無知和法律觀念的淡薄，導致了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。因此我們要自覺學法、守法、用法，維護法律的尊嚴，讓我們一起走進法律。 第七課 感受法律的尊嚴（板書） 第一框 走 近 法律（板書） （二）自主學習： 閱讀學習目標、重、難點 學生自學課本（ 10 分鐘） 【 培養(yǎng)學生的自主學習
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