探究葉片中的色素劉越(已修改)
2025-05-18 01:05 本頁面
【正文】 探究葉片中的色素 攀枝花市七中 劉越 一、教學(xué)分析 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 三、教學(xué)困惑及解決方案 四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法 五、教學(xué)過程 六、教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容是人教版生物必修一 第五章 《 細(xì)胞的能量供應(yīng)和應(yīng)用 》 第 4節(jié) 《 能量之源－光與光合作用 》 第一課時(shí) 一 .教學(xué)分析 1 教材分析 2 學(xué)情分析 對(duì)光合作用和葉綠體色素種類 的知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解， 對(duì)本實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣 初步掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟 已經(jīng)掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)操作技能 一 .教學(xué)分析 能力 目標(biāo) 二 .教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 知識(shí) 目標(biāo) ①學(xué)會(huì)提取分離綠葉中色素的方法 ②觀察綠葉中的色素，能將色素顏色與其種類對(duì)應(yīng) ①嘗試提出問題并作出假設(shè) ②學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作 情感態(tài) 度價(jià)值 觀目標(biāo) ①體驗(yàn)分工與合作的意義和樂趣 ②培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神，體驗(yàn)科學(xué)探究過程的嚴(yán)謹(jǐn)和曲折 （一）教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 進(jìn)行色素 的提取和 分離 設(shè)計(jì)探究 性實(shí)驗(yàn)、 有序高效 完成實(shí)驗(yàn) （二）教學(xué)重難點(diǎn) 三 .教學(xué)困惑及對(duì)策 設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)， 無法實(shí) 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的探究式教學(xué) 不同層次 學(xué)生在 實(shí)驗(yàn)中 學(xué)有所獲 ？ 有效組織教學(xué) ， 管理好課堂 組長對(duì)組員進(jìn)行 分工 和 監(jiān)督 ，采用 評(píng)價(jià)表 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行實(shí)際考察 改變傳統(tǒng)的隨機(jī)分組方式， 根據(jù)學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況 分組 A特優(yōu)生 B優(yōu)秀生 C待優(yōu)生 將其改為 探究性實(shí)驗(yàn) ， 采用 開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 指導(dǎo)、幫助 四、教法和學(xué)法
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