學習要求與撰寫學術論文具體要求(已修改)
2025-05-18 00:57 本頁面
【正文】 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 教育社會學 主講教師 : 蘇 金星 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 課程內(nèi)容 ? 第一講 學習要求 ? 第二講 教育社會學概論 ? 第三講 教育社會學的歷史和發(fā)展 ? 第四講 教育社會學的理論流派 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 第一講 學習要求 教 材：自備（不要求使用同一種教材） 參考教材： 吳康寧 《 教育社會學 》 人民教育出版社 馬和民 《 新編教育社會學 》 華東師范大學出版社 麥克 主編 《 知識與控制 》 ； 莫琳 主編 《 教育社會學手冊 》 ； 理查德 .謝弗 《 社會學與生活 》 等有關社會學概論方面的書等。 教學方法：講授與討論 （學習小組為單位發(fā)表報告） 基本要求：撰寫一篇學術論文（教育社會學專業(yè) 視角） 考核方式：不確定 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 一、學術論文的基本要求 ? 你認為如何寫學術論文？ ? 教育社會學 ——學術論文的要求 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 （一）遵循 “ 價值中立 ” 原則 ? ——不能做 “ 價值判斷 ” ? 例如： ‘ 好 ’ ‘ 壞 ’ ； ‘ 善 ’ ‘ 惡 ’ ；‘ 對 ’ ‘ 錯 ’ ? 《 關于中學生早戀問題的社會危害研究 》 ? ——不能做 “ 規(guī)范性判斷 ” ? 例如： ‘ 應該 ’ ‘ 不應該 ’ ? 《 對大學教育改革的幾個建議 》 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 （二）對 “ 社會事實 ” 的研究 ? 1 “社會事實 ” 發(fā)生的 “ 機制 ” 的解釋或探析 ? ——我們努力去回答 “ Why ? ” ? ——《 社會上為什么有人會自殺？ 》 ? 2 “社會事實 ” 發(fā)生的 “ 過程 ” 的闡釋 ? ——我們努力去回答 “ How ? ” ? ——《 互動過程是如何進行的？ 》 內(nèi)蒙古師范大學 社會學民俗學學院 （三）從社會學視角解釋問題 ? 也就是說什么樣的 “
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