專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課科研方法與論文寫作課件關(guān)于科研選題與文獻(xiàn)搜集三(已修改)
2025-05-18 00:11 本頁面
【正文】 第三講 科研選題、文獻(xiàn)搜集與項(xiàng)目運(yùn)作 一、關(guān)于科學(xué)問題 ： （ 1）“問題”： ● 需要回答或解釋的題目 ● 需要研究或解決的矛盾 （ 2）科學(xué)問題 ：科研人員在科學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出 的問題。（ 問題提出的深度和廣度越大，其價(jià)值也就越大。） ：（包括三個(gè)部分） （ 1）問題的指向 —— 是哪個(gè)方面的問題。 （ 2）研究的目標(biāo) —— 是解決什么問題。 （ 3）求解的應(yīng)答 —— 對(duì)問題的解釋、論述中所確定的區(qū)域或范圍。 ? ： （ 1）按層次劃分 —— 概念問題 （ 分內(nèi)部與外部 ） ； 經(jīng)驗(yàn)問題 （ 未解決、已解決、反常問題 ） 。 （ 2）按類型劃分 —— ● 陳述性問題： 是什么？ ● 因果性問題： 為什么？ ● 過程性問題： 怎么樣？ （ 3）按應(yīng)答域劃分 —— 真問題；假問題 （不合理、錯(cuò)誤的） 二、關(guān)于科研選題 ： 科研題目是科研人員對(duì)某學(xué)術(shù)問題，在理論認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn) 手段方面的概括。所以，不僅是對(duì)科研題目的選定， 而且還是一個(gè)接受科學(xué)技術(shù)實(shí)踐檢驗(yàn)的過程。 ? 它包括兩個(gè)方面： （決定著科研活動(dòng)的
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