【正文】 我的幸福我做主心得體會例文大全（ 5 篇材料） 第一篇：我的幸福我做主心得體會例文大全 我的幸福我做主心得體會例文大全 幸福并不是很難達到的，而是伸手即觸的 .。它是要用心去感受的。幸福并不是索取而是給予，總是有的很大的欲望，就是這些膨大的欲望會一直覺得不幸福，所以只要把自身余年降低，看到什么事都會很開心的！原來，幸福是由自己做主的！下面就是帶來的我的幸福我做主心得體會例文大全，希望能幫助大家！ 我的幸福我做主心得體會例文 1 提起老師，人們似乎總要與那些個兩鬢斑白，滿臉憔悴者的形象掛鉤；贊美老師，人們自熱而然會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句；教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，可是我們?yōu)槭裁捶且炎约号萌绱算俱膊豢?，至死方??其實，教師能讓我們經(jīng)常體驗到幸福的滋味，能讓我們收獲愛和被愛的感動，能讓我們擁有詩意和浪漫的追求。只不過，幸福是一種感覺，作為教師，我的幸福我要做主！ 教和學的幸福滋味 求知是快樂的，教學是相長的。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師，要有長流水，所以需要不 斷通過讀書學習讓自己的知識不斷更新，讓自己的知識儲備更加豐盈，讓自己的人生更加厚重，這樣的學習過程就像一個快樂的旅程，我們可以盡情地在其中游玩，享受學習的快樂。 在教的過程中，我們會遇到很多我們想不到的難題，每解決一個難題，每攻克一個難關(guān)，我們自己便收獲一個知識，便和學生一起收獲一份快樂，那種酣暢淋漓的感覺師生是心有靈犀的；在教學過程中，學生那專注的眼神望著我們，求知的渴望震撼著我們，我們渾身如沐浴圣潔的霞光，于是就想盡我所能，知無不言，言無不盡，想讓每一個學生都能青出于藍而勝于藍；在教學過程中，我 們進行的是心靈的溝通，我們在用心交流，我們一起用心感悟作品的魅力，一起走近大師，一起和偉人對話。 教和學是相長的，學和教是互相的。這里的幸福滋味是其他任何一個職業(yè)所不能品嘗到的。 愛和被愛的感動 作為教師，要會愛，要用愛潤物細無聲，要做一朵云，輕輕推動另一朵云。當我們用真心去對待每一個孩子時，他們那純潔的靈魂便會受到感染，唯有愛，才是教育的通行證，否則只會教而不會育！愛，可以引領(lǐng)品學兼優(yōu)者更攀高峰，愛可以使迷途者知返，愛可以融化一切堅冰。愛孩子，是關(guān)注他們內(nèi)心真正的需求，用心去呵護孩 子，讓孩子的生命之樹不斷的創(chuàng)造奇跡！而且只要你愛了，你便會收到源源不斷愛的回報，孩子們會用愛將你包圍，你每天收獲滿滿的都是幸福！ 愛了，便會被愛，這種回饋，是老師美美的感動。 詩意和浪漫的追求 我很喜歡蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基，很想象他一樣，放假了，帶著孩子們?nèi)ミh足，晚上，圍在篝火旁，唱歌跳舞，住在帳篷里，聽蛐蛐的叫聲，數(shù)天上的星星。這是一種詩意的追求，這是一種浪漫的情懷。想想看，當我們把學生帶入真正的自然中，孩子們的歡呼雀躍，他們心靈的盡情釋放，會讓為師者每一個細胞都能收獲幸福與喜悅 ！讓我們的孩子真正解放自己思維的枷鎖，讓我們的孩子真正找到自我，讓每一個孩子的靈魂都能獨立，這是師者的浪漫情懷；真心關(guān)注和熱愛教育，富有激情，充滿真情，從平凡的教育生活中看到了教育的精彩，看到學生內(nèi)心深處的感受和需求，也許這樣，我們便收獲師者的詩意人生。 擁有浪漫的情懷，擁有詩意的追求，這樣的老師又怎么會不幸福呢！ 你可以做一個苦行僧，也可以做一個幸福的追求者，這就是我眼中的老師。而我，絕對是一個幸福的追求者，因為，我的幸福我做主！ 我的幸福我做主心得體會例文 2 歌中唱到“幸 福不是毛毛雨”，我不這么認為，我覺得幸福就像毛毛雨，滋潤著你的心田，潤物細無聲。幸福不只是轟轟烈烈的大歡大喜，更在于生活中一個個細細小小的瞬間，在于人和人之間的和諧。 工作是女人展示自我的舞臺，它能讓女人在這個舞臺上大放異彩。我感謝教師職業(yè)，能讓我有一個比較規(guī)律的生活；能讓我和學生同悲同喜，共同徜徉在讀書的海洋中，擁有一顆年輕的心；能有令人羨慕的悠長假期，享受自由的生活。課堂上，學生專注的思考、熱烈的爭論、精彩的表達、獨特的見解無不讓我沉浸在幸福中。知識的傳授、思想的溝通、師生的互動是那般和諧；同學 們時而靜心地思考、時而愉快地交流、時而激烈地爭論、時而平和地接受，那一幅幅畫面都定格在我的腦海中，成為永不褪色的記憶，越回味越美好。幸福在于我把學生的一舉一動、一言一行放在心里，愛他們，在乎他們，所以，工作著也幸福著。和同事在一起相處融洽，其樂融融。亦師亦友的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，讓我每天幸福地生活，快樂地工作。人常說：快樂是一天，痛苦也是一天，倒不如快快樂樂過好每一天。我要做幸福的教育者，快樂、幸福是我永遠的追求！ 我把工作的好心情也帶回家里，我有一個幸福的家。上有老下有小，有人覺得作為中年人 就像夾心餅干的心一樣，上下都承受這壓力，這道理固然不錯，但我在感受壓力的同時更感受到的是愛，是幸福。我要感謝婆婆，家有一老，如有一寶，婆婆年逾古稀，依然盡心盡力地為家里做一些力所能及的事，減輕我的壓力，關(guān)心著家里的每一個人。女兒帶給我們無盡的快樂。三八節(jié)的前一天，女兒就問我：“媽媽，我送什么禮物給你，你最開心 ?”“我到現(xiàn)在還沒想好，怎么辦呢 ?”“媽媽你最喜歡什么呢 ?”一連串的問題，可見女兒把我的節(jié)日太放在心里了。我笑著告訴女兒：“只要是寶寶送的禮物，媽媽都高興?！比斯?jié)這一天，是周六，平常愛賴床的女兒本來可 以放心大膽地睡個懶覺，可是一大早女兒就起床了，臉沒洗，牙沒刷，連辮子也沒梳，就躲到書房里給我做禮物去了?；撕荛L時間，終于禮物做好了，是一個漂亮的紙質(zhì)手袋。還送給奶奶一張自制的圖文并茂的彩色畫報，奶奶的牙都要笑掉了，我也很激動，大大地夸獎了女兒，有這么可愛的女兒，想不幸福都難。老公雖不會什么甜言蜜語，但是對家里的每個人都關(guān)懷備至，細致入微。老人一句關(guān)懷的嘮叨，孩子一個溫馨的禮物、老公一個問候的電話，都是我幸福的源泉。 我的幸福，我做主！我的幸福很簡單：學生的進步，同事的友誼，家庭的溫馨。我想雖然我不 漂亮，但我有甜美的笑容；雖然我不年輕，但我有快樂的心態(tài)；雖然我不富有，但我有幸福的家庭。 人生得此，足矣！ 我的幸福我做主心得體會例文 3 我曾認為自己是個不幸福的人，父母在家里幾乎都不和我聊天，即使是說也就是訓斥我的成績。他們從來不給我自由的時間，也不給我許多零花錢，我當時認為我們有一天是快樂的，整天被不幸福的烏云籠罩著，但自從上周聽了作文老師講解了幸福的含義后，我豁然開朗了。 回家的路很長，在路上，幸福的面龐慢慢被我看清了?? 幸福并不是很難達到的，而是伸手即觸的。它是要用心去感受的。幸福并不是索取而是給予，我總是要求著父母給我什么，總是有的很大的欲望，就是這些膨大的欲望讓我一直覺得不幸福，所以只要把自身余年降低，看到什么事都會很開心的！原來，幸福是由自己做主的！ 不知不覺我已經(jīng)走到家了，推開門一看，其實我很幸福??！門口是媽媽剛放好的拖鞋，桌上是媽媽放的溫熱的飯；椅子上是爸爸給的明天的學費。我悄悄推開父母房間的門，爸爸媽媽都在畫著什么，他們是為我日后更好的生活努力忙碌。那一剎間，我似乎開竅了：父母幾乎不和我說話是怕 打擾我，他們不給我自由時間是為了讓我有更多時間學習，不給我許多零花錢是為了讓我學會計劃花錢，以前我怎么都沒有看到這些呢 ?忽然間，我認為我是這個世界最幸福的人，因為我有這樣一生一世愛我的父母。 降低自身的欲念你將會永遠快樂永遠幸福。 我的幸福我做主心得體會例文 4 幸福，不知從何時開始，已經(jīng)不知不覺就闖入了我的生活，我也就懵懵懂懂地知道了幸福的存在，但是真正意義上懂得幸福的涵義并沒有那么早。回首過往歲月，那段美好的時光，走過流年的山水，走過斑斕的生活，心靈深處默默感知那幸福的滋味。此時， 執(zhí)筆書寫我的幸福，深深珍藏那無悔的時光。 成績與幸福 自進入中學生涯，老師、父母、同學總喜歡把成績當成一個人優(yōu)秀的衡量標準，那時候，別說是興趣，連零花錢、出去玩耍、娛樂休閑時間??這一切的一切都是由我的成績所決定，成績成為我生活不可或缺的一部分，而我所理所當然地就這樣按照父母、老師衡量的標準視成績?nèi)缤阒?