趵突泉讀后感含5篇(已修改)
2025-05-12 17:45 本頁面
【正文】 《趵突泉》讀后感（含 5 篇） 第一篇：《趵突泉》讀后感 今天讀了《趵突泉》這篇文章，覺得祖國的名勝古跡真是數(shù)不勝數(shù)。趵突泉正是因?yàn)樗儩崱Ⅴr明，一年四季晝夜不停地翻滾，才引得人駐足觀賞，流連忘返。 《小珊迪》這篇文章讀過之后，讓我的心情久久不能平靜。小珊迪是個孤兒，他靠賣火柴掙錢養(yǎng)活自己和弟弟，生活十分艱難，常常忍饑挨餓，可是他卻擁有誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。當(dāng)今社會有的人衣冠楚楚，但是卻做不到誠實(shí)守信。他們?yōu)榱私疱X而不擇手段地欺騙人們，換取自己的利益。 《有趣的動物共棲現(xiàn)象》不僅使我看到了大自然的神奇，更使我了解了動物的習(xí)性。動物界不光是弱肉強(qiáng)食，有時它們也需要互相依賴才能生存。這些知識讓我十分新奇，令我對動物共棲現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。 第二篇：《趵突泉》讀后感 今天讀了《趵突泉》這篇文章，覺得祖國的名勝古跡真是數(shù)不勝數(shù)。趵突泉正是因?yàn)樗儩?、鮮明，一年四季晝夜不停地翻滾，才引得人駐足觀賞，流連忘返。 《小珊迪》這篇文章讀過之后，讓我的心情久久不能平靜。小珊迪是個孤兒，他靠賣火柴掙錢養(yǎng)活自己和弟弟，生活十分艱難，常常忍饑挨餓 ，可是他卻擁有誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。當(dāng)今社會有的人衣冠楚楚，但是卻做不到誠實(shí)守信。他們?yōu)榱私疱X而不擇手段地欺騙人們，換取自己的利益。 《有趣的動物共棲現(xiàn)象》不僅使我看到了大自然的神奇，更使我了解了動物的習(xí)性。動物界不光是弱肉強(qiáng)食，有時它們也需要互相依賴才能生存。這些知識讓我十分新奇，令我對動物共棲現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。 第三篇：趵突泉 《趵突泉》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)流程： 一、揭題 同學(xué)們，你們見過泉嗎？在哪兒見過？ 那都是我們?nèi)斯ぶ圃斓摹＝裉?，老師?著大家一起去欣賞大自然的杰作 —— 趵突泉，“趵”跟學(xué)過的那個字形相近？（豹） 這是老舍爺爺寫的文章，趵突泉在（山東濟(jì)南），濟(jì)南是山東省的省會。 趵突泉到底有什么特色呢？我們一起來學(xué)課文。 二、先聽老師把文章讀一遍，聽后思考，文章主要寫什么？討論：（ 1）寫了趵突泉的美麗景色。 （ 2）寫了趵突泉的大泉、小泉。 作者是按怎樣的一條思路來寫美麗的趵突泉的呢？ 三、深入理解課文，體會大泉的壯美和小泉的秀美 讀出疑問。 （ 1）自讀課文，質(zhì)疑。 （ 2）梳疑。 （ 3）存疑。 ①為什么說“假如沒有這泉，濟(jì)南竟會失了一半的美?！保ɑ蜻@話說明什么？） ②為什么不敢正眼去看，是恐懼嗎？害怕嗎？ 讀出內(nèi)涵。 （ 1）讀文、解疑。 為什么說“假如沒有這泉，濟(jì)南竟會失了一半的美?！保ɑ蜻@話說明什么？） 讓學(xué)生談粗淺的感受。 ①有了這泉，濟(jì)南城變得格外美麗，吸引了廣大中外游客。②沒有這泉，濟(jì)南會失色許多。 說明趵突泉在濟(jì)南風(fēng)光中有重要地位。你能把這種意思讀出來嗎？就讓我們一起到文中去尋找趵突泉的美吧！ （ 2）自讀第 3 段。（師生、生本深入對話） 抓住重點(diǎn)句子談感受。 ①清淺、鮮潔、活潑？ ②“看那三個大泉 翻滾。” 什么叫“晝夜不?！?。（板書：晝夜不停） 對呀，這三個大泉，不論白天黑夜，老那么 —— （板書：翻滾）課件出示：你們這就是趵突泉的大泉，大泉不論春夏秋冬，不管白天黑夜，都是這樣一刻不停地從地底下往上噴著水，翻滾著，是這樣的神秘，這樣的壯觀。這是老舍爺爺看到的情景。 你能把這種美通過朗讀讀出來嗎？ ③“你立定??這樣的力量！” 齊讀前半句。 為什么不敢正眼去看，是恐懼嗎？害怕嗎？ （先接下去理解下句） 你們看，泉水永遠(yuǎn)那么純潔板書：純潔 純潔？（泉水很清沒有一點(diǎn)雜質(zhì)） 活潑？（泉水總 是噴著，翻滾著，充滿了青春的活力） 鮮明？（泉水向外冒，濺起白色的水花，在陽光下閃閃發(fā)光）在這里指的是 —— 向外噴 永不疲倦，永不退縮。你讀懂了嗎？ （永不疲倦，永不退后）指導(dǎo)有感情朗讀，自由讀，指名讀，齊讀。讀到這兒，不禁使我們想起我們在公園里看到的噴泉，晚上當(dāng)噴泉開始噴水時，我們也感到很美，但是這大自然的力量從底下噴水，這是種多么偉大的力量啊！所以老舍爺爺在這里情不自禁的贊嘆道：“只有自然??力量！” 回答剛才的問題，為什么不敢看？ 看到這一年四季充滿了活力的大泉，被它的巧奪天工的美陶醉了，更為大自然這偉大的神奇的力量驚嘆。 有感情的讀這一句。（三分鐘、再、正眼） ④冬天更好?? 冬天趵突泉又是一番怎樣的美景呢？用自己的話說說。 （冬天，泉上有一層熱氣，白，輕軟，如煙、如霧、如塵，在深深的水藻上飄蕩就如仙境一般）理解 :神秘 泉可真美?。∶赖牧钊颂兆?。 指導(dǎo)讀。（讀的輕一些，慢一些） 小結(jié)：剛才我們隨老舍爺爺一起觀賞了大泉，讓我們感受到大自然的偉大。 那么小泉又是一番 怎樣的景象呢，我們自己來學(xué)懂最后一節(jié)。 （ 3）自學(xué)“小泉”一節(jié)。 討論：你學(xué)懂了什么？ 結(jié)構(gòu) (總 —— 分 —— 總 )分小組讀 “有的”寫出四種小泉從產(chǎn)生消失的全過程，四個“有的”，你覺得寫得好嗎？為什么？邊畫邊說。 ①??比作了??仿佛是我看到了水泡上來的樣子，后三個先畫完，再一個一個上。 ②??比作了??走擬人的寫法來說。 ③寫出水泡的大小、形狀、速度，“搖動” —— 上來時的動態(tài)。④擠擬人、顏色。 小泉可真是姿態(tài)萬千，有趣極了，這“??”又表示什
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