【正文】 中小學(xué)生遵紀(jì)守法國旗下演講稿（合集） 第一篇：中小學(xué)生遵紀(jì)守法國旗下演講稿 如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，將來努力成為祖國的棟梁之材 !一起來看看中小學(xué)生遵紀(jì)守法國旗下演講稿范文 5 篇精選 ,歡迎查閱 ! 遵紀(jì)守法國旗下演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們： 大家好 !我是建設(shè)小學(xué)的張鐵楠，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。 我們建設(shè)小學(xué)雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但隨著學(xué)?；顒拥拈_展，我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新，同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛。當(dāng)然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長要歸功于我們的“小學(xué)生守則墻”。這面墻每班都有，有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。這面墻是一個方向標(biāo)，指引我們正確的人生道路 。這面墻是一面鏡子，教導(dǎo)我們明辨是非善惡 。這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的未來 —— 成為一名知法守法的好公民 ! 以前，我不懂法律究竟指什么，只知道不能做違法犯罪的事?，F(xiàn)在，我還是說不清各種法規(guī)法 條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大才能成為對社會有用的、遵紀(jì)守法的好公民。 以前，我不懂學(xué)校為什么那么重視行為規(guī)范教育，每學(xué)期開始的第一課不是學(xué)習(xí)文化知識，而是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》 。今天我可以響亮地回答：沒有規(guī)矩不成方圓，這一條條的行為規(guī)范就是我們學(xué)生心中的“法” !小學(xué)生要養(yǎng)成知法、學(xué)法、用法、 _好習(xí)慣，就應(yīng)該從遵守小學(xué)生行為規(guī)范做起。 而對于“守法”這個字眼起初我的感覺是熟悉又陌生，熟悉是來自父 母、老師的教導(dǎo)，陌生則是因為沒有真正體會到“守法”的意義。直到我們學(xué)校舉行了一系列守法宣傳活動，“法在心中”、“依法治國”、“依法辦事”、“依憲執(zhí)政”、“弘揚憲法”這些字眼由模糊到清晰，再植入到我們每一個孩子的心里。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動，像一位位魔術(shù)師，把法律的條條框框知識，變成一個個生動的故事劇，深入人心。于是抽象的法律法規(guī)，被我們解讀成一句句簡單而深刻的道理，這些道理是父母的叮嚀囑咐，這些道理是老師的諄諄教誨，這些道理是學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這些道理是每個學(xué)生要遵守的行為規(guī)范。 在 普法學(xué)法活動中，曾有許多有意思的故事，下面就給大家講個發(fā)生在我們班上的：有個女生，總愛犯“紅眼病”，只要有東西被她看中，她就想方設(shè)法地拿走，為此，我們沒少發(fā)生案件，我們老師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中”的班隊課。巧了，課件中播放的一個案例講的就是一個學(xué)生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，最后發(fā)展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來大家都把她給對上號了，看得她的臉漲得通紅。神了，從此以后，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病 的事兒。俗話說得好“小時偷針，大時偷金 。小時偷油，大時偷牛?！彪m然你還小，但是如果你沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，或許就會使你走上犯罪的道路。 其實在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：某地四名初二學(xué)生受社會高消費的影響，經(jīng)常上酒樓、穿，大把大把地花錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)能力。他們看到有人搶錢很容易，便開始潛入宿舍進(jìn)行盜竅，發(fā)展到后來，他們竟對學(xué)生強行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對學(xué)生的身心健康、財產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成了危害。最后當(dāng)然沒有逃脫法律的制裁。在被捕的 一刻他們竟天真地認(rèn)為在校學(xué)生做這些是不違法的。 所以我覺得守法的前提是學(xué)法，學(xué)法就要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開始 。守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財產(chǎn) 。不亂拿別人的東西 。撿到錢后及時歸還 。遵守交通紀(jì)律，不亂闖紅燈 。公交車上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 同學(xué)們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲守紀(jì)歌，做一個忠實憲法的守護(hù)者和捍衛(wèi)者 !以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從現(xiàn)在做起，高舉小學(xué)生行為規(guī)范這面旗幟，爭做向上、向善的好少年，爭做 遵守守法則的好公民 ! 謝謝大家，我的演講結(jié)束了。 遵紀(jì)守法國旗下演講稿 2 老師們、同學(xué)們： 早上好 !今天我講話的題目是遵紀(jì)守法，快樂成長。 可能有人會認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)識是錯誤的。我們常常用天高任鳥飛，海闊憑魚躍來表達(dá)自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行 走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。 我們?nèi)祟惿钤谏鐣?，享受的自由也是如此，是有條件的，有限制的，上至國家主席，下到普通百姓，乃至于我們這樣的中學(xué)生，無論哪一個人都沒有絕對的自由，都要受到一定的紀(jì)律，法制的約束。 俗話說，無以規(guī)矩，不能成方圓。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴 !因為人人都遵守紀(jì)律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔，是受了風(fēng)箏線牽引著的，離開了風(fēng)箏線，它就會找不著目 標(biāo)，很快會栽下來。這根線，就是紀(jì)律。同學(xué)間總會有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害己的事 有的同學(xué)把遵紀(jì)守法單純的看作是遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)為只要不違法犯罪，觸犯國家法律，就是一個合格的公民。這樣的觀念是片面的，不正確的。法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì)律規(guī)定的形式體現(xiàn)，更多的時候，是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸。所以，我們應(yīng)該時時這樣反問自己：我今天上學(xué)的路 上遵守交通規(guī)則了嗎 ?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎 ?我今天影響課堂紀(jì)律沒有 ?我今天損害公共財物沒有 ?我今天違犯校紀(jì)校規(guī)沒有 ?諸如此類，學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，看似不起眼，卻每時每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點發(fā)生，損害著同學(xué)的利益，損害著班集體、學(xué)校的利益。這些情況應(yīng)該引起每一位同學(xué)的足夠重視，并時時警誡自己。 同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，遵紀(jì)守法，快樂成長。當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法 、守法的好公民。 遵紀(jì)守法國旗下演講稿 3 遵紀(jì)守法，人人皆知。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢 ? 殊不知當(dāng)你過馬路時與同學(xué)打鬧，闖紅燈時，有多少風(fēng)險降臨在你身上呢 ?也許你是幸運的沒發(fā)生危險?？墒钱?dāng)你抱著無所謂的心態(tài)去試試看的時候，你會不會還是幸運的呢 ?也許危險會降臨在你身上。 像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次 !據(jù)統(tǒng)計，去年死于安全事故的就有 3