教學常規(guī)存在問題及整改措施(已修改)
2025-05-11 22:21 本頁面
【正文】 教學常規(guī)存在問題及整改措施 第一篇：教學常規(guī)存在問題及整改措施 城關中學教學常規(guī)存在問題及整改措施 各處室、年級組、備課組： 2021 年 3 月 8 日下午，縣教體局工作組前來我校對開學工作進行了檢查，對我校開學所做的部分工作予以了肯定，同時指出了存在的諸多問題： ，部分教師無教案上課； 不及時，二次備課不夠深入，對課堂教學組織的指導性不強； 對《課程標準》學習不夠深入，《課程標準》未入腦入心； 計劃不完備，對教材分析、學情分析、目標任務、教學工作重點、方法措施等制定不夠詳實，缺乏指導性； ，應付現象普遍存在。 針對工作組指出的以上問題，現制定如下整改措施，請各 備課組組織老師認真學習，對出現的問題進行整改，教導處、年級組將進行徹底的檢查，檢查結果在電子屏及教職工會上予以通報，并將檢查結果納入年度考核中。 《課程標準》，同時將《課程標準》補充記寫在教學計劃前面，要將《課程標準》熟記于心并嚴格按照《標準》實施有效教學。各包組領導對《課程標準》的掌握與理解情況進行檢查。 ，包括所涉及題目的預做、二次備課情況（教材的分析、學情分析、教學思路、體現以學定教，在教法優(yōu)選、學法指導上下功夫），對 教學中的閃光點、存在的問題與不足、改進的方法與措施、學生學習狀態(tài)及問題、再教設計等問題進行反思，認真、詳實記寫“教學反思”，以期加速專業(yè)化的成長進程，提升教師的思維品質。教導處在第四周進行全面檢查并公布檢查結果。 ，教導處將跟蹤檢查，一經發(fā)現未帶教案上課者，將在全校范圍作為教學事故進行通報批評。 ，教學計劃要有指導性，計劃中要體現三維目標、對學生的基本情況分析、教師分析、本學期教學目標與任務、教學工作重點、方法及措 施、進度計劃等內容，特別強調要有課程標準中的要求。重新制定的教學計劃于第三周星期二下午以備課組為單位收交各包組領導處審查簽字。 ，按時簽到，嚴禁他人代簽。要按時上課，提倡課間 3 分鐘候課，教師要以飽滿的精神集中精力組織好教學，用普通話授課，服裝整潔、儀表端莊、舉止適度、教態(tài)可親。學生課內作業(yè)時巡回指導。上課期間不接打電話、不坐著上課、不吸煙、不拖堂、不得以任何理由中途離開教室，不得擅自停課、調課或請他人代替上課，不得遲到、早退或曠課。音樂、體育、美術、勞技、安全課教師組織教 學的有效時間不得少于 20 分鐘。若出現上述任何一種情況即視為教學事故。 教學中要正確處理教師主導與學生主體的關系。充分發(fā)揮好教師是課堂教學的組織者、指導者和促進者的作用，遵循教學原則，遵循學生認知規(guī)律，講授力求少而精；要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓所有的學生參與教育與教學過程，要強化課堂訓練，保證訓練時間，豐富訓練形式，提高訓
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