【正文】 小學(xué)生獲獎感言 (多篇 ) 第一篇：小學(xué)生獲獎感言 (多篇 ) 小學(xué)生獲獎感言 今天對于世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節(jié)讓我得到了收獲 —— xx 之星。 xx 這個獎項是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關(guān)心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。 在開始領(lǐng)獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在”砰 砰“的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領(lǐng)獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發(fā)表我的獲獎感言。過了一會兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡?，這使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。 這個“六一”意義重重，這個“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。 爭當四好少年感言 去年 10月 13日是中國少年先鋒隊建隊 60周年紀念日。就在當天，胡爺爺親自致信，祝賀中國少年先鋒隊走過六十年的光輝歷程，同時也對我們二十一世紀的少先 隊員們提出了爭當“四好少年”的要求：“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年” 第 1 頁共 20 頁把“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”這句話擺在最前面，是有一定的原因的 —— 也是最重要的。你想想，要是一個少先隊員不熱愛祖國，那還是好少年嗎？肯定不是。要是一個人沒有遠大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才會給國家做出貢獻。 當然，理想是要付出的，付出就是學(xué)習(xí)，因此，“爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年?！边@ 句話就擺在了第二位。學(xué)習(xí)在人的一生中站著很重要的地位?，F(xiàn)在法律規(guī)定，一個小孩子必須要讀九年數(shù)，也就是我們常說的九年制義務(wù)教育。誰要是是違反了這條規(guī)定，是要坐牢的！ 接下來就是品德好。品德好包括文明禮貌、講究衛(wèi)生等，這是很重要的，我想，文明禮貌我們做的還可以，除了個別人之外，但是講究衛(wèi)生我們做的可就不太好了。有一次，我們的班主任給我們講了一個故事：澳大利亞是一個很精通英語的一個國家，他們國家的招牌、路牌什么的都是用英文寫的，但是也有一些標牌是用中文寫的。那些標牌上寫著什么呢？就是那些“請勿亂扔垃圾”、 “請勿踐踏草坪”的警告標語，當我們國家的記者去采訪澳大利亞的總統(tǒng)為什么時，澳大利亞總統(tǒng)說：“在我的印象中，只有中國人會亂扔垃圾！”聽了這個故事，你是否感到十分地不舒服，是呀，我也這么覺得，但這還是誰造成的？ 胡爺爺最后希望我們“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。應(yīng)為體育也是很重要的，現(xiàn)在我們中國的大強之一就有體育，在前年的 xx奧運會中，我們中國就以金牌 51 枚、銀牌 21 枚、銅牌 28 枚、總數(shù) 100枚的好成績?nèi)〉昧诉@場奧運會的冠軍。胡爺爺就是想讓我們把 第 2 頁共 20 頁這個勝利一直保持下去！ 爭當熱愛祖國、理想遠大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、體魄強健、活潑開朗的好少年。這就是我們的理想，我們是中華的少年！ 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！ 我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。 首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。 此時此刻我捧著 手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的 90 后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。 不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途 中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力， 第 3 頁共 20 頁不驕不躁，認真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。 作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝 福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。 第二篇：小學(xué)生獲獎感言 相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然 的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流 ,作為人生，也不可奢求。 時光飛逝 ,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束 ,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事 ,我也交了許多朋友 ,這些朋友在我傷心的時 第 4 頁共 20 頁候 ,鼓勵我 .安慰我 ,也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理 ,讓我在這六年里成長了許多 ,我要感謝老師的教導(dǎo) ,雖然小學(xué)生崖結(jié)束了 ,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了 ,可是上了國中就要跟好朋友分開了 ,還真 是舍不得 ,這些美好回憶 ,將永遠留在我心里 ,成為我一生最難忘的 事。 我很榮幸獲得這個獎項。在這里，我有很多人要感謝。 謝謝我的父母，一直給我的支持。 謝謝指導(dǎo)老師，給我的指導(dǎo)。 更要謝謝各位評委老師。 小說，算是文學(xué)中最貼近生活的一種了。如果一個人沒有 豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優(yōu)秀的小說的。但是只對生活觀察就夠了嗎？答案很明顯。 所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。但是我想，無論任何一個時代，有一個關(guān)于小說的標準必然是不會改變的，那就是小說一定要對現(xiàn)實有進步意義。 正如古語云：文章合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。 謝謝大家！謝謝。 第 5 頁共 20 頁一份收獲”。愛閱讀這個好習(xí)慣，讓他積累了豐富的課外知識：課堂的上的踴躍表現(xiàn)，使他思維活躍，信心百倍；認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，換來一次次的成功。祝賀你榮獲“學(xué)習(xí)之星”，希望你“百尺竿頭，更進一步”。 獲獎感言：這次能取得這么好的成績，我感到很開心，這與教導(dǎo)我的老師是分不開的。在此我向我的老師表示衷心的感謝，致以崇高的敬意，感謝你們這些年來對我的栽培與鼓勵。同時我還要感謝同學(xué)們對我的幫助，也要感謝父母對我的支持。我以后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績。 三年級李子喬 推薦理由：李子喬同學(xué)是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有很強的組織能力和責(zé)任心；能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手；在同學(xué)中有很高的威信；愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境；學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立迅速完成，思維開闊，本次期末考試總分全班第一名。 獲獎感言：很高興能獲得這個代表學(xué)習(xí)最高榮譽的稱號，在這里 ,我首先要感謝付出辛勤勞動的老師們，在他們的精心呵護下 ,我這顆幼苗才茁壯成長。我也很樂意把自己的學(xué)習(xí)心得拿出來與同學(xué)們交流：多看書，多動腦，不恥下問。獲得的榮譽只代表過 去，我還得提醒自己：戒驕戒躁，不斷超越自我。 二年級張曉婷 推薦理由：張曉婷活潑可愛，團結(jié)友愛。從小開始，她就喜歡畫畫、書法，看歌舞，看課外書等。所以成績一直優(yōu)秀，在期末的三科 第 6 頁共 20 頁比賽中成績突出。 獲獎感言：在期末激烈的競賽中，我能考到語、數(shù)、英各 100 分，我的心情特別高興。特別感激唐老師和學(xué)校的教育，及父母對我的鼓勵。我喜歡看書和動腦筋。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識。 一年級林思莉 推薦理由：林思莉是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見 ，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動。作業(yè)認真整潔，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞。是老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們的好伙伴。 獲獎感言：這次的期末考試，我取得了總分全班第一名的成績。首先我要感謝所有辛勤教導(dǎo)我的老師們。雖然我這次的總分是全班第一名，但是并不是每科都是第一名，離自己的要求離老師的要求還差很遠，不要以為這次考試得了第一名就在以后的學(xué)習(xí)中不努力了、驕傲了，對自己的要求放松了。在以后的學(xué)習(xí)中我將更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的 成績。不辜負老師和父母對我的期望。 學(xué)前（ 1）班謝高飛 推薦理由：謝高飛小朋友是一個愛學(xué)習(xí)、守紀律、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的好孩子。他上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、善于思考問題、學(xué)習(xí)認真，各科成績優(yōu)秀，并積極參加學(xué)校的各項活動。高飛在學(xué)校誦讀經(jīng)典古詩文表現(xiàn)非常突出。 第三篇：小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿 第 7 頁共 20 頁首先，要感謝姐姐。如果沒有姐姐一直陪我練習(xí)，我也不能夠得獎。其次，我還要感謝田老師。如果沒有老師給我準考證，我就不能參賽。我還有感謝爸爸媽媽。如果沒有爸爸媽媽給我支持，我就沒 有信心參賽。我更加感謝我的指導(dǎo)師。老師給我輔導(dǎo)，讓我得獎。我也要感謝學(xué)校。如果不是學(xué)校給我機會，我還不知道這個世界上還有‘藝術(shù)人才大賽“這個比賽。 小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿二 我被評為了“三好學(xué)生”，我感到非常的高興。我首先要感謝的是我們的各位老師。各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)我們，不但交給我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。老師謝謝您們 !您們辛苦了 !我也要感謝我的同學(xué)，特別是幫助過我的同學(xué)，是他們的鼓勵聲讓我有了信心，讓我有了超越的理想，才能換回今天的成績。 再就是要感謝我的父母，每次做作業(yè)，他們都陪在我身邊，及時地鼓勵我。當我遇到難題時，父母總是耐心的給我解答，當我考試不理想時，父母也會批評我 —— 批評也是一種鼓勵。 最后，我想說的是，這與我自己的努力也是分不開的。每天我都會努力學(xué)習(xí)，希望可以考個好成績。有付出就有回報，今天我得到這個獎勵非常高興，再次謝謝大家 !小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿三 今天，我在學(xué)校，得到了一封來之不易的信：獲獎通知。這件事情讓我特別欣慰，因為我覺得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。 我知道，我現(xiàn)在要再接 再厲，繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。 第 8 頁共 20 頁同時我也知道，我現(xiàn)在的造就并不是我一個人來完成的，這背后有著多少人的教育與指導(dǎo)啊 !老師不辭辛苦，耐心的教導(dǎo)我如何寫作，爸爸媽媽的關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開豐富多彩的想象，寫出更好的作文，展現(xiàn)在大家的面前。同時更讓我開心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因為我就得，我的努力不僅讓我自己感到了快樂，同時也會到給身邊的人更多的快樂。 謝謝，你們 !謝謝你爸爸，你很經(jīng)常給我買很多書，要不是這些書，我也 不會有現(xiàn)在的造就 。謝謝你老師，要不是有著你的教導(dǎo)，我的文章可能會亂七八糟，亂成一團，同時，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關(guān)心與慰問，可能我還在迷霧里尋找已經(jīng)迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。 第四篇：小學(xué)生獲獎感言各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！ 我的名字叫畢瀟元，今年 12 歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字 。感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的 機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！ 我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練 第