【正文】 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 [大全五篇 ] 第一篇：幼兒園小班端午節(jié)活動方案 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (一 ) 折紙粽 主要涉及領域 : 藝術 探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。 在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。 各色長條紙若干。 已經(jīng)折好的大紙粽。 折紙粽步驟圖。 觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。 探索折紙粽的方法。 (1)猜測紙粽的制作方法。 (2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。 (3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。 折疊紙粽。 (引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。 ) 將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (二 ) 龍舟競賽 主要涉及領域 : 健康、社會 探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。 體驗多人用身 體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結、協(xié)作的重要性。 觀看過賽龍舟的場面。 回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。 探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。 (1)探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。 ①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。 ②交流經(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。 ③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。 (2)探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。 ①遷移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。 ②交流經(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。 ③再次嘗試，體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。 游戲 :《賽龍舟》。 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (三 ) 一起過端午 主要涉及領域 : 綜合 通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節(jié)的相關經(jīng)驗。 在“大帶小”活動中，增進關心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。 師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。 師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。 師幼共同準備才藝展示節(jié)目。 端午美食。 出示粽子，引出端午節(jié)的話題。 大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的 5~6 組，交代活動規(guī)則和要求。 才藝展示及游藝競賽活動。 (1)情境表演 :《端午節(jié)的傳說》。 (2)以新編小組為單位開展知識競答 : ①端午還有哪些名稱 ? ②端午節(jié)有哪些習俗 ? ③為什么在端午節(jié)要吃粽子 ?為了紀念誰 ? ④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端” ? ⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃” ? ⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊 ? (3)以小組為單位，開展游戲活動 (如 :包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等 )。 (4)幼兒才藝表演活動。 “大帶小”端午美食品嘗活動。 第二篇：幼兒園小班端午節(jié)活動方案 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 【篇一】 一、活動目標： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 喜歡勞動，樂于參加家務。 初步了 解包粽子的方法。 二、活動準備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子 三、活動過程 導入部分老師：小朋友們好 !端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢 ? 小朋友：粽子。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋 友：可以。 老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 )小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 (放視頻 )老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大 家一起來。老師先給大家示范一下。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中 )老師：哇， **包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 四、活動延伸 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 【篇二】 時間： 地點： 活動目標： 農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 活動流程： 一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛 ?(端午節(jié) ) 支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天 里做些什么 ?吃些什么呢 ? 小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。 主持人：端午節(jié)是怎么來的呢 ?我們一起來看一個短片。 二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。 端午節(jié)由來的短片。 人們裹粽子的短片。 人們賽龍舟的短片。 學念兒歌《五月五》。 三、活動結束，主持人總結。 第三篇： XX幼兒園小班端午節(jié)活動方案 XX 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，學校開展端午 節(jié)活動，是為了能讓幼兒知道傳統(tǒng)文化，下面是收集整理好的 XX 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 ,歡迎閱讀本文 ! 【 XX 幼兒園小班端午節(jié)活動方案一】 (一 )主題來源： 夏歷五月初五是的傳統(tǒng)節(jié)日 — 端午節(jié)。過端午節(jié)，是人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今 天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進一步了解的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。 (二 )主題目標： ，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。 ，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。 ，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 二、活動方案設計 (一 )環(huán)境創(chuàng)設 ，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。 。 《歡天喜地慶端午》的主題墻。 (二 )家長工作 、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。 、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 。 。 (三 )活動涉及領域 語言：兒歌《端午節(jié)》 社會：《端午節(jié)的由來》 科學：《好吃的粽子》 美術：手工《端午香袋》 健康：競賽游戲《賽龍舟》 (四 )具體活動安排 月 14 日社會《端午節(jié)的由來》 月 15 日兒歌《端午到》 月 18 日手工《端午香袋》 月 19 日科學《好吃的粽子》 月 20 日競賽游戲《賽龍舟》 公共場所規(guī)則。 (開播前 5 分鐘 )目標：鍛煉幼兒的口語表達能力，同時讓幼兒了解公共場所的規(guī)則并提出不同年級組的小任務，讓幼兒能夠在玩中學。 【 XX 幼兒園小班端午節(jié)活動方案二】 一、背景材料： 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我 結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。 二、主題目標： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。 對的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、家長工作： 和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈? 參加班級的包粽子活動。 五、活動安排： 活動一端午節(jié)的風俗和來歷 目標： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 對的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)： 當我在給孩子講《屈原》的故事時 ，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。 活動二艾草和菖蒲 目標： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn)： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的 名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名