對(duì)黨忠誠(chéng)教育問(wèn)題研究調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀范文五篇(已修改)
2025-05-11 07:58 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)黨忠誠(chéng)教育問(wèn)題研究調(diào)研報(bào)告（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：對(duì)黨忠誠(chéng)教育問(wèn)題研究調(diào)研報(bào)告 加強(qiáng)黨員教育，特別是對(duì)黨忠誠(chéng)教育，對(duì)于增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力具有至關(guān)重要的作用。按照持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制要求，對(duì)黨忠誠(chéng)教育問(wèn)題更值得探究。 一、主要做法 （一）在發(fā)展黨員方面，必須進(jìn)行對(duì)黨忠誠(chéng)教育。發(fā)展黨員工作 ,是黨的基層組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作 ,也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù) ,是整個(gè)黨員隊(duì)伍建設(shè)中首當(dāng)其沖，最重要最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)教育，針對(duì)不同群體、不同行業(yè)的特點(diǎn)，每年開展黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的基本理論和基本知識(shí)、黨的路線方針政策和形勢(shì)任務(wù)教育以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，特別是對(duì)黨忠誠(chéng)教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨，懂得黨的組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，端正入黨動(dòng)機(jī)。 （二）在黨務(wù)干部的培養(yǎng)教育方面， 牢記對(duì)黨忠誠(chéng)教育。 黨務(wù)干部是黨的工作的規(guī)劃者、組織者和實(shí)施者，是黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。大力加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高黨務(wù)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，做好黨建工作的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵。唯有政治上清醒堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)，方能抓好黨建工作。工委注重在每年的黨務(wù)干部培訓(xùn)班上引入對(duì)黨忠誠(chéng)教育，使黨務(wù)干部絕對(duì)忠誠(chéng)于黨，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，無(wú)論在任何復(fù)雜困難條件下，都能自覺(jué)地同黨中央在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。 （三）在一般黨員的教 育管理方面，重視對(duì)黨忠誠(chéng)教育。在黨員的日常教育管理中，認(rèn)真組織開展好“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、自治區(qū)、市和縣機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)作為中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)和干部教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，縣直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織加強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)、警示教育，教育引導(dǎo)廣大黨員干部必須在嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上作表率，強(qiáng)化自我約束，始終做政治上的明白人、老實(shí)人。 二、存在的問(wèn)題 （一）個(gè)別黨員政治意識(shí)淡 薄，宗旨觀念不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是思想站位低，不注重政治理論學(xué)習(xí)，或只學(xué)片段不學(xué)全局，導(dǎo)致思想落伍，覺(jué)悟低，把自己混同于普通群眾，甚至在言論上還不如一般群眾。二是工作標(biāo)準(zhǔn)低，主動(dòng)性差，被動(dòng)應(yīng)付。 （二）黨支部對(duì)黨員教育管理的重要意義認(rèn)識(shí)不足。主要表現(xiàn)在：一是黨支部的工作開展計(jì)劃不足，隨意性較強(qiáng)，照著葫蘆畫瓢，組織活動(dòng)單一，學(xué)習(xí)活動(dòng)也是應(yīng)付上級(jí)檢查，只是讀讀報(bào)，念念文件。二是抓業(yè)務(wù)工作與黨員教育管理相脫鉤。在一定程度上存在重業(yè)務(wù)輕黨建思想，把黨員教育管理工作看作“軟”指標(biāo)，搞虛套，支部工作形同虛設(shè)，沒(méi) 有認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)工作與黨員教育管理相輔相成、相互作用、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。 （三）黨員教育管理力量不足。在機(jī)關(guān)單位，黨組織書記都是由主要領(lǐng)導(dǎo)兼任，本身行政業(yè)務(wù)工作就比較繁重，能靜下心專門研究黨員教育管理工作的時(shí)間很少。而黨務(wù)干部也大多以兼職者居多，其他工作牽扯精力較多，客觀上造成工作精力不夠。隨著機(jī)關(guān)“三公”經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)控，黨務(wù)工作可用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，吸引黨員的活動(dòng)難以開展，黨務(wù)工作者的號(hào)召力明顯下降。 三、工作建議及下一步計(jì)劃 面對(duì)目前機(jī)關(guān)黨員教育管理中存在的一些新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，黨員 的教育管理更需要不斷探索與新形勢(shì)相適應(yīng)的新方法、新途徑，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)黨員的積極性和創(chuàng)造性，保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 （一）樹立學(xué)習(xí)觀念，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式。用科學(xué)的理論武裝教育人，是黨員的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)，是每一個(gè)黨員提高政治素質(zhì)、保持政治清醒、適應(yīng)新形勢(shì)的需要。一是采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮基層黨支部的靈活性和創(chuàng)造性，使黨員生活富有生機(jī)和活力； 二是個(gè)人主講與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，將單一的學(xué)習(xí)文件，通報(bào)工作，與個(gè)人輪流主講、談?wù)J識(shí)、談體會(huì)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)習(xí)成效 ； 三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，既要學(xué)理論、學(xué)政治，又要學(xué)管理、學(xué)政策，使黨員干部成為政治堅(jiān)定、思路清晰、業(yè)務(wù)精通的好黨員好干部； 四是學(xué)習(xí)教育手段多樣化，在集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代的影像技術(shù)，寓教于樂(lè)。五是落實(shí)學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有安排、有考勤、有記錄、有檢查、有總結(jié)，把“述學(xué)”、“評(píng)學(xué)”、“考學(xué)”列入黨員民主評(píng)議、考察干部的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)制度的創(chuàng)新
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1