家長在家庭教育中的四個原則五篇范例(已修改)
2025-05-11 06:52 本頁面
【正文】 家長在家庭教育中的四個原則（五篇范例） 第一篇：家長在家庭教育中的四個原則 家長在家庭教育中的四個原則 面對學(xué)齡期兒童，家長要如何建立良好和諧的親子關(guān)系，以及家庭教育的要注意哪些發(fā)面的發(fā)展？下面和一起來看家長在家庭教育中的四個原則，希望有所幫助！ 教育目標(biāo)適度。 在家長望子成龍心態(tài)的影響下，往往對孩子期望過高，對孩子教育的目標(biāo)定得過高，以至于揠苗助長、強(qiáng)其所難。 這樣必然會在大人與孩子之間產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突，對孩子心理造成不良的影響。因此對孩子的適度期望是必要的。 適度的家庭教育目標(biāo)，一定是孩子跳一跳可以夠得到的，也一定是家長自身的指導(dǎo)、參與條件能勝任的。 教育方法適度 在不正確教育觀念的影響下，家長的教育方法和手段很容易走極端。 一是過度嬌寵。過度的關(guān)懷和無原則的包辦代替，剝奪了孩子確立自主意識和自立能力的鍛煉機(jī)會。二是過度嚴(yán)厲。 信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成材”。 在這種情況下，性格倔強(qiáng) 的孩子會與父母產(chǎn)生對立情緒，變得性格暴躁，行為粗野 。性格懦弱的孩子，則會產(chǎn)生恐懼心理，學(xué)會欺騙撒謊。真正愛孩子，就要成為一個感性和理性并存的父母。 教育內(nèi)容適度 目前許多家長對家庭教育的認(rèn)識仍存在很大的片面性，他們把家庭教育等同于學(xué)校教育的延伸，把課本的知識性內(nèi)容當(dāng)作主要課程，錯誤地認(rèn)為孩子有了知識就有了未來的一切，而忽視了對孩子的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養(yǎng)。 實(shí)踐證明，非智力因素對一個人未來事業(yè)的成功有著極其重要的影響。 過度重視智育而忽視非智力因素的培養(yǎng) ，不但會影響孩子良好品德和健康人格的形成，更會阻礙孩子體、智、德、美全面、和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致人格的缺失，給一生帶來不良影響。 表揚(yáng)要適度 時(shí)下，在教育孩子的理念中，“賞識教育”似乎成了口頭禪。 的確，對孩子要多夸多表揚(yáng)，表揚(yáng)有點(diǎn)像精神上的興奮劑，可以讓人精神振奮，自信倍增。 但表揚(yáng)也要有節(jié)制、有原則、有具體目標(biāo)，否則表揚(yáng)多了反而會適得其反，助長孩子的虛榮心，降低抗挫折的能力，影響心理健康。 正確的方法應(yīng)該是有成績表揚(yáng)鼓勵，有缺點(diǎn)批評教育，寬嚴(yán)有度，剛?cè)峒鏉?jì)。 激勵教育在家庭中不可忽視 若想孩子不斷進(jìn)步，達(dá)到父母期盼的目標(biāo)，家庭教育是不可忽視的，而其中父母的心理激勵則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長的金鑰匙。 在激勵孩子方面，家長可通過理想、行為、關(guān)懷和興趣等多方面激勵入手。 理想、目標(biāo)激勵：父母要根據(jù)孩子的條件和特長為其設(shè)計(jì)奮斗的大目標(biāo)，時(shí)時(shí)鼓勵其為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏，不斷為孩子增加前進(jìn)動力。 當(dāng)然，理想激勵尤其要注重世界觀、人生觀的形成教育，克服名利思想的影響，確立了理想，還要幫助孩子樹立恰當(dāng)?shù)男∧繕?biāo)，循序漸進(jìn)，促其實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。 行為、榜樣激勵：“身教勝于言教”，父母要用自己的模范行為影響孩子 。用正面的教誨開導(dǎo)激勵孩子 。用滿腔的 39。愛心去關(guān)懷、體貼孩子。 父母還要經(jīng)常提供一些古今中外名人的事跡教育激勵孩子，讓孩子從中汲取營養(yǎng)，也可把鄰里品學(xué)兼優(yōu)的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵孩子向他們看齊。 關(guān)懷、表揚(yáng)激勵：父母對孩子不僅要從生活上關(guān)心，尤其要從精神上、心理上關(guān)懷 ，不僅關(guān)心其智力因素的培養(yǎng)發(fā)展，而且要關(guān)心其非智力因素方面的形成激勵。 特別要讓孩子明白，父母的嚴(yán)格要求正是出于對他的未來的負(fù)責(zé)與關(guān)懷，是對他真正的愛。 在家教中，對孩子每一點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)及時(shí)肯定，給以表揚(yáng)激勵。特別當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，要從正面說服，幫助其分析失敗的原因，樹立新的起點(diǎn)，奮起直追。 動機(jī)、興趣激勵：鼓勵孩子積極參加一些有益的社會活動和競賽，積極為孩子創(chuàng)造條件，特別要注重智力投資。培養(yǎng)興趣也是學(xué)習(xí)成功的另一重要因素。 要從學(xué)習(xí)條件、環(huán)境、心理因素等多方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興 趣，使源頭活水天天來，水到渠成步步高，尤其是對特長的培養(yǎng)，更要注意興趣激勵，才會產(chǎn)生較強(qiáng)的動力。 第二篇：家長在家庭教育中的四個原則 家長在家庭教育中的四個原則 面對學(xué)齡期兒童，家長要如何建立良好和諧的親子關(guān)系，以及家庭教育的要注意哪些發(fā)面的發(fā)展？下面和一起來看家長在家庭教育中的四個原則，希望有所幫助！ 教育目標(biāo)適度。 在家長望子成龍心態(tài)的影響下，往往對孩子期望過高，對孩子教育的目標(biāo)定得過高，以至于揠苗助長、強(qiáng)其所難。 這樣必然會在大人與孩子之間產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突，對孩子心理造成不良的影響。因此對孩子的適度期望是必要的。 適度的家庭教育目標(biāo)，一
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