【正文】 大班一月份工作計劃 第一篇：大班一月份工作計劃 大班一月份月計劃 本月重點： 一、各領(lǐng)域的發(fā)展要求： 一、語言： 閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。 感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌。 鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。 通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。 二、科學(xué)： 通過對周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。 激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護水資源。 對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。 三、社會： 了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。 知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。 學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。 以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。 四、藝術(shù)： 根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。 嘗試與同伴合作，用肢體語言 表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。 感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結(jié)的智慧力量。 能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。 五、健康： 知道吃飯前后不能做劇烈運動否則會影響身體健康。 知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。 學(xué)習(xí)滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。 在游戲中練習(xí)肢體滾動，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。家長工作： 通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。 向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動。 鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。 開展電話聯(lián)系，隨時溝通等多種形式的家訪工作。篇二：大班1 月月計劃 （一）月“城市風(fēng)景線”主題活動計劃 班級：大一班 教師：陶珊 李辰篇三：大班工作計劃 八里灣小學(xué)幼兒園 大班教學(xué)計劃 （ —— ） 王燕雨 幼兒園大班秋季學(xué)期教學(xué)計劃 新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光 ?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。 一、工作內(nèi)容與措施 生活方面 （ 1）開學(xué)后，繼續(xù)開展今天我值日的活動，提供機會讓每個幼兒學(xué)做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。 （ 2）在班內(nèi)長期開展：今天我當(dāng)家的活動，每天有兩個小朋友輪流當(dāng)，并實行掛牌上崗 ,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼 兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi) 生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。 （ 3）開展系鞋帶比賽，穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。 （ 4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。 （ 5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。 具有初步的安全意識和自我保護意識。 學(xué)習(xí)方面 （ 1）通過開展比一比，誰能坐端正、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 （ 2）開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生、上學(xué)的小書包、畢業(yè)詩等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。 （ 3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。 思想品德方面 （ 1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。 （ 2）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 （ 3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合 作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 （ 4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。 （ 5）在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，