【正文】 愛迪生讀后感 第一篇：愛迪生讀后感 [愛迪生讀后感 ]愛迪生讀后感愛迪生讀后感 愛迪生小時候好奇心強，無論做什么都喜歡問個為什么，而且只要可能，他喜歡動不動就做實驗，為此常鬧出笑話來，愛迪生讀后感。 他六歲時，有一次他看見母雞孵小雞，就想：為什么雞蛋能孵小雞，我為什么不能孵出小雞呢 ?一天傍晚，愛迪生遲遲沒有回家，后來爸爸媽媽在鄰居家的雞舍里找到了他，鄰居知道后，說他是個傻孩子。爸爸媽媽卻并沒責罵他，還鼓勵他多思考。長大以后，愛迪生發(fā)明了1000 多種物品，他發(fā)明的燈就照亮了全世界。 讀了它，我深深地感到：我現(xiàn)在的學習不太自覺，做作業(yè)總要老師和爸爸媽媽來嚴加管教，總是想多看電視，多玩電腦，只想著寫完作業(yè)怎樣去玩，不會多去問幾個為什么。 讀了它，我懂得了一個道理：只有不斷地讀書，才能豐 富自己的大腦 。只有不斷地探索，才能拓寬自己的視野，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 讀了它，我一定吸取他這種不屈不饒的精神，一定要認真學習，虛心請教，做一個對社會有用的人。 《愛迪生》這篇文章后，掩卷沉思，愛迪生刻苦鉆研、頑強進娶持之以恒的精神，深深地感動了我，催我奮進。 愛迪生發(fā)明了一千多種東西，獲得過許多國家高級學術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的獎項，受到了全世界人民的尊重和近戴。愛迪生從小以賣報為生，省吃儉用，常常把省下來的錢買書報和化學物品。十二歲那年，愛迪生賣完了報，就在火車上做起了試驗，火車開動時猛得一 震，把實驗用的白磷震翻了，白磷遇到空氣就起火燃燒了，這時車長氣極了，狠狠地打了他一個耳光，結(jié)果把耳朵給的打聾了。但是這意外的打擊，并沒動搖他那種刻苦研究科學的決心。他常常在實驗室里呆上十幾個小時，盡管硫酸燃燒了他的衣服，硝酸差點弄瞎他的眼睛，可是他還是沒有被眼著的困難所阻擋，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于取得了驚人的成績。 讀了這篇文章，我不禁為自己的行為感到慚愧、內(nèi)疚、臉紅。我不愛看書，把看書時間都花在看電視上。每到寫作文時，我總是找不到新穎的材料，簡直是無從著手，往往搬著一大堆作文書左翻右翻，急得像一只 熱鍋上的螞蟻 —— 團團轉(zhuǎn)。唉 !真是書到用時方恨少啊 !愛迪生這個故事，使我體會到，要做成功一件事，是很不容易的，要付出艱苦的勞動。而我平時遇到小小的困難就想打退堂鼓，總是半途而廢，愛迪生小時候條件是多么艱苦，但他卻克服種種困難，堅持到底。而我現(xiàn)在的學習和生活條件是那么的優(yōu)越，和愛迪生相比，真是天壤之別，還有什么困難不能克服呢 !毛澤東曾經(jīng)說過：“世上無難事，只要肯登攀?！痹谄綍r許多小事中，不也都包含這個深刻的道理嗎 ?我暗暗下決心：“我要向愛迪生學習，學習他那種，碰到困難不放棄，勤奮刻苦，學習他那種，頑強的毅力和持 之以恒的精神為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗?！緮U展閱讀篇】所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文 “讀后感 [1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀 花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。 其 次，排好感點 只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第 三、選準感點 一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順 暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第 四、敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡 還要明。第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫讀后感格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《愛迪生讀后感》。題目可以用《讀后感》 。還可以用自 己的感