【總結】第一篇:《長恨歌》理解性默寫 《長恨歌》理解性默寫 1、《長恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩句是:在天愿作比翼鳥,在地原為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。 2、文中描寫楊貴妃...
2024-10-17 12:31
【總結】第一篇:小學長恨歌教案 《長恨歌》全詩以恨為主題敘述了唐玄宗李隆基和楊貴妃的愛情悲劇。下面是小編整理的小學長恨歌教案,以供大家閱讀。 教學目的: “以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題。 ...
2024-11-09 04:10
【總結】第一篇:課本劇長恨歌 課本劇長恨歌 長恨歌 人物唐玄宗楊貴妃高力士陳玄禮兵將侍女等地點馬嵬坡 皇高力士,此地是什么地方高啟稟皇上,此地是馬嵬坡皇馬嵬坡 高請萬歲爺暫住鑾駕。 皇寡人不道,誤...
2024-10-25 12:17
【總結】第一篇:《長恨歌》最新教案 人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》《長恨歌》最新教案 教學目標 1、了解白居易的生平及詩歌風格 2、了解長恨歌的現(xiàn)實主義、浪漫主義創(chuàng)作風格 3、把握長恨歌的思想內(nèi)...
2024-11-05 06:57
【總結】有一個愛情故事纏綿悱惻有一則神話傳說哀婉動人有一首敘事長詩回腸蕩氣這首長篇敘事詩就是---------?長恨歌白居易長恨歌理解題目遺憾長久古詩體的一種較為著名的歌行作品:李白《夢游天姆吟留別》吟杜甫《茅屋為秋風所破歌》白居易《琵琶行》、《
2024-11-21 22:29
【總結】長恨歌教案一.導入唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)之間的愛情悲劇,因與“安史之亂”緊相聯(lián)系,有著相當嚴肅的政治色彩,而其情事本身之離奇、曲折,又極富傳奇色彩,因而倍受歷代文士的關注。自唐至清,出現(xiàn)了不少以此為題材的文學作品,著名者如杜牧《過華清宮絕句》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《長生殿》等。白居易的《長恨歌》則是其中翹楚。
2024-11-24 19:18
【總結】《長恨歌》說課稿普通高中課程標準試驗教科書·語文(選修)中國古代詩歌散文欣賞西安交大附中???高彥各位老師,我今天說課的篇目是《長恨歌》。我的說課分為四個部分。第一部分說教學理念、教材分析;第二部分說教學目標、重難點和教學程序;第三部分說教法和學法;第四部分說教學評價。第一部分一、教學理念《語文課程標準》突出強調(diào)以育人為本,以學生
2025-08-04 10:41
【總結】朗誦白居易長恨歌1.把握長恨歌的主題2.理解作品在敘事和塑造人物上運用的藝術手法3.了解白居易生平及其創(chuàng)作成就學習目標:相傳白居易三歲時就開始念詩,五歲就寫出許多首詩,至九歲時,已經(jīng)能掌握詩的韻律,且善于對句了。十歲生日那天,親朋
2025-02-22 00:39
【總結】——《長恨歌》王安憶王安憶簡介(1954年3月--)王安憶,中國當代文學女作家,現(xiàn)任中國作家協(xié)會副主席、復旦大學教授。被視為文化大革命結束之后,自1980年代中期起盛行于中國文壇的“知青文學”、“尋根文學”等文學創(chuàng)作類型的代表性作家。本人于文化大革
2024-11-30 14:51
【總結】長恨歌教學反思 長恨歌教學反思篇1 《中國古代詩歌散文欣賞》選修教材把詩歌鑒賞當成一個專題來解讀,并且按照詩歌鑒賞地方法把他分成了三個單元,每個單元又有“賞析指導”,就這一章所提出的學...
2024-12-07 02:14
【總結】第一篇:長恨歌教案 我愿天公憐赤子,莫生尤物為瘡痏。雨順風調(diào)百谷登,民不饑寒為上瑞。 君不見武夷溪邊粟粒芽,前丁后蔡相籠加。爭新買寵出新意,今年斗品充官茶。吾君所乏豈此物?致養(yǎng)口體何陋邪惡!洛陽相...
2024-10-25 12:40
【總結】第一篇:《長恨歌》教案 一、導入新課 上兩節(jié)課我們學習了發(fā)生在兩千年前民間的愛恨情仇的故事,愛情是不是我們凡夫俗子的專利呢?當然不是,發(fā)生在李唐王朝皇家院內(nèi)唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)的愛情故事就因其...
2024-10-25 05:26
【總結】長恨歌>教案教學目標1、了解白居易的生平及詩歌風格2、了解長恨歌的現(xiàn)實主義、浪漫主義創(chuàng)作風格3、把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題。4、品味作者的語言,鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。5`熟讀成誦《長恨歌》重點1、了解長恨歌的現(xiàn)實主義、浪漫主義創(chuàng)作風格2、把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題。3、品味作者
2024-12-09 07:04
【總結】1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就2、品味語言,鑒賞詩歌藝術手法3、把握長恨歌的主題學習目標:白居易:字樂天,號香山居士。唐德宗貞元年間(800)中進士,由校書郎累官至左拾遺。他關心朝政,屢次上書言事,遭權貴忌恨,被貶為江州司馬。后歷任蘇州、杭州刺史,很得民心。官終刑部
【總結】①什么是“以意逆志”:以意逆志用自己的切身體會推測作者寫作詩歌的本意①什么是“以意逆志”:以意逆志用自己的切身體會推測作者寫作詩歌的本意從作品的整體出發(fā),由表及里、由淺入深地理解詩作
2025-01-17 19:47