新教師代表發(fā)言(已修改)
2025-05-08 17:34 本頁面
【正文】 新教師代表發(fā)言 第一篇：新教師代表發(fā)言 新教師代表發(fā)言 各位領導、各位老師： 大家下午好！ 金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我們作為新教師，不僅收獲了“新教師”這個光榮的稱號，同時也收獲了三小這樣一個幸福的大家庭。今天，我能夠代表我們新進教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！ 走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想， 2021 年夢想成為現(xiàn)實，我真切地感受到教師這兩個字的神圣。忘不了第一次登上講臺，孩子們滿含笑意地看著我，可是我由于缺乏經(jīng)驗，枯燥的語文教學使孩子們的語文學習興趣大減。學校安排了藍青結對活動，使我成長了很多，我及時調(diào)整，以學生為中心，力求做到讓學生愿學、樂學。 2021 年的九月我?guī)е碌南Ｍ推谂危瑏淼搅巳∵@個向往已久的圣地。三小師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規(guī)范，成績斐然。我們?yōu)槟艹蔀槌顷P三小這個大家庭的一員感到萬分榮幸和自豪。新學期已然三周 了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但在這忙碌中我們收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷??有困惑，有喜悅，更有感動??我感受到贛縣城關三小是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在三小這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。在我對于四年級的作文教學有畏難情緒的時候，劉彩紅校長鼓勵指導我對學生耐心引導、注意方法，搭班的黃濤老師經(jīng)常跟我說管理班級的好辦法，辦公室的其他老師常 常和我講怎樣與家長溝通的好方法，她們的無私幫助給了我再一次成長的勇氣。 作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗， 還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??與優(yōu)秀教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要優(yōu)秀教師的指導和幫助，希望在優(yōu)秀教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。 我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè) 、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將三小具有百年的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己
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