杭州市語文中考與閱讀教學(xué)閱讀分析(已修改)
2025-06-06 20:39 本頁面
【正文】 20xx年杭州市語文中考與閱讀教學(xué) 江干區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 章新其 《 命題實(shí)施細(xì)則 》 中“現(xiàn)代文閱讀”的考點(diǎn)： 。 ，理清文章思路。 。 ，概括中心思想。 。 、語言和思想感情。 一、現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)與試題設(shè)置 11．指出下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的具體內(nèi)容。（ 2分） （理解重要詞句的意思） 12．文中說“鹿是動物中的唯美主義者”，從全文看，鹿的“唯 美”具體表現(xiàn)在哪些方面？請分條簡要回答。（ 6分） （整體把握文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)） 13．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（ 4分） （賞析文學(xué)作品的語言） 14．“我”對鹿的情感發(fā)生了怎樣的變化？這樣寫的作用是什么？（ 4分） （理清文章思路，分析主要寫法，感悟作品思想） （文學(xué)作品閱讀部分） ，簡述地震產(chǎn)生的過程。（ 4分） （篩選并整合文中重要的信息） 。（ 2分） （理解重要詞句的意思） 17．地震造成災(zāi)害具有哪些特點(diǎn)？根據(jù)第 3段文意，分點(diǎn)概括回答。（ 3分） （歸納內(nèi)容要點(diǎn)） 18. 怎樣科學(xué)地實(shí)施防震救災(zāi)？請根據(jù)文意和你的認(rèn)識簡要解答。（ 5分） （篩選并整合重要信息 ,閱讀與生活相結(jié)合） （實(shí)用作品閱讀部分） 啟示一：遵循命題細(xì)則，把握題目設(shè)置 “理解”的閱讀考查 理解 → 感受（體驗(yàn)） → 鑒別（評判） 感性與理性；審美體驗(yàn)與準(zhǔn)確分析；整體把握與局部理解 ，把握題目設(shè)置 （以文學(xué)作品閱讀為例） ◎ 以文學(xué)作品閱讀為例 20xx年：文中說，“同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝?！闭埜爬〝⑹? “我”的奇特經(jīng)歷。（不超過 60個字） 20xx年：第 1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自 己：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己 “好糊涂” ?根據(jù)文意，作簡要回答。 20xx年：根據(jù)全文，用幾個恰當(dāng)?shù)脑~語概括古井的特點(diǎn)。 （包括賞析） 20xx年：以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。 20xx年：文中說，“仔細(xì)看，是兩個月亮抬著父親，一閃一閃地在地上 行走。”這句話具有怎樣的表達(dá)作用？ 20xx年：下列句子中加點(diǎn)的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好 的表達(dá)效果。請作簡要分析。 20xx年、 20xx年：下列句子形象生動，富有表
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