【正文】 教師行業(yè)掛職鍛煉協(xié)議 0703 第一篇：教師行業(yè)掛職鍛煉協(xié)議 0703 XXXXXX 中學(xué)校 XXXXX專業(yè)雙師型教師企業(yè)掛職協(xié)議 甲方 :XXXX 地址： XXXXX 聯(lián)系電話： XXXXX 乙方 :XXXXXX 地址： XXXXX 聯(lián)系電話： XXXX 為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的工作任務(wù)，貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》（職成教【 2021】 9 號(hào)）文件精神，加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。組織教師到企業(yè)實(shí)踐是中等職業(yè)學(xué)校教師在職培訓(xùn)的重要形式，是提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效途徑，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。 XXXXX 中學(xué)本著優(yōu)化教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè) 高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的目的，與XXXXX 公司經(jīng)過(guò)多次溝通協(xié)商，就甲方選派雙師型教師到乙方掛職提高事宜達(dá)成如下協(xié)議： 一、掛職人員及時(shí)間 XXXXX 中學(xué)校選派 5 名 XXXXX 專業(yè)雙師型教師，參加本次企業(yè)掛職提高鍛煉。根據(jù)乙方生產(chǎn)及學(xué)校工作的實(shí)際情況，共同商定 X 名雙師型教師掛職的時(shí)間為 XXX 年 XX月至 XXX 年 XXX 月。 二、掛職內(nèi)容及要求 乙方根據(jù)實(shí)際情況給甲方指派的老師安排生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)等五課室課長(zhǎng)助理職位。 參與本次掛職鍛煉的教師必須積極認(rèn)真完成預(yù)定計(jì)劃任務(wù)，聽(tīng)從乙方人員的安排和管理，尊重師傅，團(tuán)結(jié)工友，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，并在企業(yè)完 1 成以下掛職內(nèi)容： 、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等基本情況。 （工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。 ，掌握本職位日常工作流程及工作要點(diǎn)。 ，并在課長(zhǎng)指導(dǎo)下完成日常工作。 三、甲方職責(zé) ，工作認(rèn)真，掛職態(tài)度端正的 X 名教師參加鍛煉。 ，定期到乙方企業(yè)巡視教師掛職鍛煉情況。 、檢查、總結(jié)工作。 四、乙方職責(zé) ，并負(fù)責(zé)教師在乙方掛職期間的安全。 。 、耐心、細(xì)致的培養(yǎng)和考核。 ，向甲方的老師發(fā)放交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼。 的抽查、審計(jì)、驗(yàn)收。否則，甲方有權(quán)扣留實(shí)踐費(fèi)用直到乙方配合義務(wù)完成時(shí)止。 五、相關(guān)費(fèi)用 掛職結(jié)束時(shí)，甲方一次性向乙方支付 X 名雙師型教師掛職費(fèi)用（含稅費(fèi)、行業(yè)專家指導(dǎo)費(fèi)、設(shè)備使用費(fèi)、資料費(fèi)、耗材費(fèi)、水電費(fèi)等）共計(jì) XXX 元整（小寫： XXX 元）。 乙方單位賬號(hào)： 開(kāi)戶名稱 :XXXX 開(kāi)戶銀行： XXX 銀行賬號(hào) :XXXX 六、本協(xié)議未盡事宜，以甲乙雙方共同商議為準(zhǔn)。 七、合同簽訂與違約 ，由雙方協(xié)商解決。 ，甲乙雙方各執(zhí)一份，自協(xié)議簽字之日起生效。 甲方代表：乙方代表： 甲方蓋章：乙方蓋章： 年月日年月日 第二篇：教師行業(yè)掛職鍛煉協(xié)議 0703 XXXXXX 中學(xué)校 XXXXX專業(yè)雙師型教師企業(yè)掛職協(xié)議 甲方 :XXXX 地址： XXXXX 聯(lián)系電話： XXXXX 乙方 :XXXXXX 地址： XXXXX 聯(lián)系電話： XXXX 為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的工作任務(wù)，貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》（職成教【 2021】 9 號(hào)）文件精神，加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。組織教師到企業(yè)實(shí)踐是中等職業(yè)學(xué)校教師在職培訓(xùn)的重要形式，是提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效途徑，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。 XXXXX 中學(xué)本著優(yōu)化教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè) 高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的目的，與XXXXX 公司經(jīng)過(guò)多次溝通協(xié)商，就甲方選派雙師型教師到乙方掛職提高事宜達(dá)成如下協(xié)議： 一、掛職人員及時(shí)間 XXXXX 中學(xué)校選派 5 名 XXXXX 專業(yè)雙師型教師，參加本次企業(yè)掛職提高鍛煉。根據(jù)乙方生產(chǎn)及學(xué)校工作的實(shí)際情況，共同商定 X 名雙師型教師掛職的時(shí)間為 XXX 年 XX月至 XXX 年 XXX 月。 二、掛職內(nèi)容及要求 乙方根據(jù)實(shí)際情況給甲方指派的老師安排生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)等五課室課長(zhǎng)助理職位。 參與本次掛職鍛煉的教師必須積極認(rèn)真完成預(yù)定計(jì)劃任務(wù)，聽(tīng)從乙方人員的安排和管理，尊重師傅，團(tuán)結(jié)工友，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，并在企業(yè)完 1 成以下掛職內(nèi)容： 、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等基本情況。 （工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。 ，掌握本職位日常工作流程及工作要點(diǎn)。 ，并在課長(zhǎng)指導(dǎo)下完成日常工作。 三、甲方職責(zé) ，工作認(rèn)真，掛職態(tài)度端正的 X 名教師參加鍛煉。 ，定期到乙方企業(yè)巡視教師掛職鍛煉情況。 、檢查、總結(jié)工作。 四、乙方職責(zé) ，并負(fù)責(zé)教師在乙方掛職期間的安全。 。 、耐心、細(xì)致的培養(yǎng)和考核。 ，向甲方的老師發(fā)放交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼。 的抽查、審計(jì)、驗(yàn)收。否則，甲方有權(quán)扣留實(shí)踐費(fèi)用直到乙方配合義務(wù)完成時(shí)止。 五、相關(guān)費(fèi)用 掛職結(jié)束時(shí)，甲方一次性向乙方支付 X 名雙師型教師掛職費(fèi)用（含稅費(fèi)、行業(yè)專家指導(dǎo)費(fèi)、設(shè)備使用費(fèi)、資料費(fèi)、耗材費(fèi)、水電費(fèi)等）共計(jì) XXX 元整（小寫： XXX 元）。 乙方單位賬號(hào)： 開(kāi)戶名稱 :XXXX 開(kāi)戶銀行： XXX 銀行賬號(hào) :XXXX 六、本協(xié)議未盡事宜，以甲乙雙方共同商議為準(zhǔn)。 七、合同簽訂與違約 ，由雙方協(xié)商解決。 ，甲乙雙方各執(zhí)一份，自協(xié)議簽字之日起生效。 甲方代表：乙方代表： 甲方蓋章：乙方蓋章： 年月日年月日 第三篇：教師掛職鍛煉 車輛工程學(xué)院教師掛職鍛煉管理辦法 為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)水平，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，根據(jù)教育部和河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)指示精神，結(jié)合 學(xué)院實(shí)際和我院發(fā)展規(guī)劃，特制訂車輛工程學(xué)院教師掛職鍛煉考核管理辦法。 一、掛職人選 選派車輛工程學(xué)院綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)嫻熟，擔(dān)任專業(yè)課程的教師。人選由教研室根據(jù)制訂的教師培養(yǎng)計(jì)劃確定 (也可以個(gè)人自愿報(bào)名 )，車輛工程學(xué)院從推薦的人選中擇優(yōu)確定掛職鍛煉教師。 二、掛職企業(yè) 鄭州客車車輛段檢修車間、動(dòng)車運(yùn)用所，鄭州機(jī)務(wù)段等現(xiàn)場(chǎng)單位。 三、掛職時(shí)間 一般 1－ 6 個(gè)月。 四、掛任職務(wù)及待遇 掛職期間，由段校雙方根據(jù)教師培養(yǎng)方向，協(xié)議擬擔(dān)任職務(wù)（原則上掛任動(dòng)車 所技術(shù)專職）。掛職期間的工資福利待遇按照學(xué)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)（試行）”規(guī)定執(zhí)行。 五、掛職期滿的使用 教師掛職期滿后，回原教研室上班。車輛工程學(xué)院和現(xiàn)場(chǎng)單位對(duì)教師在掛職期間的工作進(jìn)行全面考察，形成考察材料歸入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為工作量計(jì)算及業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。 六、教育與管理 掛職教師實(shí)行分級(jí)管理，在學(xué)院人事部門的指導(dǎo)下，由本系主管，掛職教師所在企業(yè)具體管理。車輛工程學(xué)院負(fù)責(zé)選派、考察工作。掛職教師所在企業(yè)負(fù)責(zé)掛職教師的日常管理，指定專人“傳、幫、帶”，掌握掛 職教師的工作情況，幫助他們解決工作中的實(shí)際困難，適時(shí)與學(xué)院溝通掛職教師的有關(guān)情況，并根據(jù)掛職教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)提出建議。對(duì)掛職教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。 對(duì)以下情況不適合繼續(xù)掛職的，及時(shí)做出調(diào)整：政治思想、道德品質(zhì)、廉潔守紀(jì)等方面存在問(wèn)題；本人思想動(dòng)搖，不愿意繼續(xù)在企業(yè)鍛煉；身體狀況不好，不能適應(yīng)繁重工作以及有其他不良表現(xiàn)。調(diào)整掛職教師，由掛職企業(yè)提出意見(jiàn)，報(bào)學(xué)院人事部門備案。 七、具體要求 教師在掛職鍛煉期間接受企業(yè)、學(xué)院和車輛工程學(xué)院的雙重領(lǐng) 導(dǎo)。掛職期間，積極完成現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)，遵守 現(xiàn)場(chǎng)工作紀(jì)律，掌握現(xiàn)場(chǎng)檢修、運(yùn)用等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的最新工藝過(guò)程和工藝流程，并適時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，以尋求對(duì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展長(zhǎng)期的技術(shù)咨詢