【正文】 開學(xué)教師會(huì)講話稿 5 篇范文 第一篇：開學(xué)教師會(huì)講話稿 開學(xué)教師會(huì)講話稿 中心小學(xué)總務(wù)處張社教 各位老師：大家好！ 今天，我把上學(xué)期總務(wù)處相關(guān)工作總結(jié)一下： 一、總務(wù)工作 上學(xué)期開學(xué)初，總務(wù)處能夠確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品、辦公用品及時(shí)發(fā) 放，使教學(xué)工作正常開展。 對(duì)各班級(jí)、各處室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了登記造冊(cè)，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的責(zé)任制 管理。 及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。 在各班主任的大力支持下，留守兒童之家的建設(shè)和管理工作，順利通過了 桐城市教育督導(dǎo)室的評(píng)估驗(yàn)收。 通過國有資產(chǎn)登記平臺(tái)，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)及時(shí)登記，做到賬、卡、物相符， 使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化。 嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的文件規(guī)定，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，學(xué)校沒有違規(guī)收 費(fèi)現(xiàn)象。 上學(xué)年財(cái)務(wù)收支情況如下： 2021— 2021 年度結(jié)轉(zhuǎn)：長(zhǎng) 元 2021— 2021 年度收入： 元（到 2021 年 6 月 30日止 ） 合計(jì)： 元 支出： 元 兩比：長(zhǎng) 元 (其中含民師基金 元 ) 二、安全衛(wèi)生 上學(xué)年初學(xué)校與班主任、科任教師簽訂了責(zé)任書，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了 《保障學(xué)生安全責(zé)任書》，發(fā)放了《不足齡學(xué)生接送通知》、《安全告知》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《防溺水安全知識(shí)宣傳單》等。 各班基本能做到每周召開一次安全教育專題會(huì)，并有記錄。 利用 3 月 28 日安全宣傳日，開展了一次防震疏散演練，教給全體師 生防震疏散的基本常識(shí)。 暑假中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)機(jī)構(gòu)人員、各班主任進(jìn)行了一次全員家訪活 動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)送去了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活情況，教育學(xué)生注意安全，特別是防溺水安全。全員家訪是學(xué)校、教師給學(xué)生送去了關(guān)愛、送去了溫暖。拉近了家校之間的距離，做到了家校聯(lián)手共抓安全。 在每月一次衛(wèi)生大掃除中，檢查評(píng)比情況如下： 三、近期相關(guān)工作安排： 30 日上午 8:00 前，請(qǐng)江明主任、程舟和姚大為老師到新華書店運(yùn)回課本。 31 日上午從高年級(jí)開始往低年級(jí)，各班主任領(lǐng)取學(xué)生課本和教師教本。順便說明幾點(diǎn)： 針對(duì)上學(xué)期有些班級(jí)的非免費(fèi)教材、寒假作業(yè)、暑假作業(yè)發(fā)放時(shí)，有不少學(xué)生不要，退回給了學(xué)校，造成幾千元的損失。 所以，今年的發(fā)書工作按照以下方法： ①班主任簽字，按班級(jí)在籍學(xué)生數(shù)領(lǐng)回課本，非免費(fèi)教材不準(zhǔn)退回，要全部收費(fèi)。收費(fèi)時(shí)，請(qǐng)班主任多做點(diǎn)工作。 ②轉(zhuǎn)入的學(xué)生，沒有學(xué)籍（不包括學(xué)前班）的學(xué)生，不發(fā)書，自己到新華書店去買。如果學(xué)校有多余的，也可以在學(xué)校買，但要全部繳費(fèi)。（原因是：我們只訂了 在籍生的書，不在籍的，沒有訂。） ③教師子女如果不要非免費(fèi)教材和寒、暑假作業(yè)，要寫出書面文字交給教務(wù)處主任，學(xué)校不訂。不寫的，視為你要，發(fā)放書籍時(shí)應(yīng)繳費(fèi)。 ④ 31 日上午，總務(wù)處將請(qǐng)兩三位老師幫忙發(fā)書。各班主任當(dāng)面點(diǎn)清本數(shù)，搬走后，發(fā)現(xiàn)少了，責(zé)任自負(fù)。 31 日各班學(xué)生報(bào)到，教室應(yīng)該釘好了門牌，各司其班。教師辦公室還是分三個(gè)教研室。 一、二年級(jí)一個(gè)， 三、四年級(jí)一個(gè)。 五、六年級(jí)在新樓。 一、 二、 三、四年級(jí)學(xué)生全部用學(xué) 校的新課桌。四年級(jí)三個(gè)班班主任，請(qǐng)?jiān)?31 日上午再通知學(xué)生，讓家長(zhǎng)帶回自己的課桌，并在江主任處領(lǐng)取新課桌。學(xué)前班學(xué)生課桌自帶。 9 月 1 日， 五、六年級(jí)視情況發(fā)一個(gè)年級(jí)組新課桌。 學(xué)生開學(xué)后，新的路隊(duì)護(hù)送表、衛(wèi)生區(qū)劃分、值日值周表應(yīng)該全部有了，請(qǐng) 各班老師嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)護(hù)送制度，確保學(xué)生安全。 9 月 1 日，請(qǐng)各班注意召開一次安全專題會(huì)，教育學(xué)生防溺水，防交通事故。防觸電，防食物中毒，防火，防煤氣中毒，防意外傷害等安全教育，要有記錄。并且做到每周一次的安全主題會(huì)。 各班要教育學(xué)生不亂扔瓜皮紙屑，不損壞公物，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。 各位老師，要注意不準(zhǔn)為學(xué)生推銷教輔資料，不亂收任何費(fèi)用。 開學(xué)后，伙食團(tuán)和去年一樣，就餐的同志先繳費(fèi)。 第二篇：開學(xué)教師會(huì)講話稿 寒假已經(jīng)悄然結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，范文大全特意為大家整理了關(guān)于開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。 各位老師，上午好 ! 常言道：有緣千里來相會(huì)，我們雖然生活在同一個(gè)城市，但對(duì)我而言，一個(gè)月前師專附中僅僅是一個(gè)相對(duì)遙遠(yuǎn)的的名詞，然 而今天我已經(jīng)成為這個(gè)集體中的一員。十幾年的工作經(jīng)歷，僅僅五六年的行政經(jīng)歷，也只是負(fù)責(zé)學(xué)校某個(gè)部門的工作，從沒想到負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。當(dāng)組織上把師專附中的重任放在我的肩上時(shí)，我有幾個(gè)夜晚徹夜難眠，我擔(dān)心我個(gè)人能力與人格魅力不夠，影響了學(xué)校的發(fā)展，辜負(fù)了組織上和廣大教職工的期望。 自七月二十日至今的二十多天里，我主動(dòng)與學(xué)校的方方面面進(jìn)行溝通，在溝通中我了解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，追求進(jìn)步的教師隊(duì)伍，也了解了學(xué)校目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。借今天老師們返校的機(jī)會(huì)，我 想代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，談一談我們的工作思路與設(shè)想。 一、完善制度，強(qiáng)化管理，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)。 教育形勢(shì)的發(fā)展至今天，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)清醒到認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣大學(xué)生的利益所在，嚴(yán)格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用。現(xiàn)在，形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的客觀情況，要求我們對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)一步加以修改，對(duì)尚未形成制度的方面要建章 立制，使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細(xì)化、量化，以確保我們總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 我們的目標(biāo)是：全力明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為下關(guān)區(qū)、南京市名列前茅的名牌初級(jí)中學(xué)。我們的原則是：崗位與責(zé)任緊密結(jié)合，績(jī)效與報(bào)酬緊密掛鉤，讓工作負(fù)責(zé)、業(yè)績(jī)顯著的同志得到更多的實(shí)惠，以激勵(lì)教職工多做工作，做好工作。 學(xué)校將著重從以下幾個(gè)方面完善制度，強(qiáng)化管理、教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責(zé)任管理、目標(biāo)考核管理、學(xué)科管理，特別是中考科目管理、考勤管理、班級(jí)管理等等。 學(xué)校各職能部門、教研組、年級(jí)組、備課組，要切實(shí) 發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校黨組織、民主黨派、工會(huì)、共青團(tuán)都要積極支持學(xué)校抓管理，做好相應(yīng)的思想政治工作。全校各級(jí)管理人員要切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作，全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，提高管理引導(dǎo)學(xué)生水平，全校每位班主任要扎實(shí)抓好班級(jí)建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風(fēng)基礎(chǔ)。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責(zé)，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。 二 .加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛德師資隊(duì)伍 學(xué)校教育教 學(xué)質(zhì)量的提高，依賴于科學(xué)與規(guī)范的管理，依賴于有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，名校之所以名校，很大程度上是因?yàn)橛忻麕?、名師集體，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說到底是要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)與歸點(diǎn)。廣大教師要充分認(rèn)清形勢(shì)，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈。因此加強(qiáng)對(duì)教師教育與培養(yǎng)，進(jìn)一步提升師德與師能，也是從根本上維護(hù)了廣大教師的利益。 在教師的發(fā)展上，我們要克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。一方面，有的老師認(rèn)為生源的質(zhì)量與數(shù)量下降，教學(xué)沒有成就感 ：我的水平教這樣的學(xué)生足夠了。我想，我們要辨證看待這個(gè)問題。生源的數(shù)量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學(xué)的確給教師發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，教師有了精力與時(shí)間，小班化教學(xué)全市、全省范圍內(nèi)剛剛起步，大膽實(shí)踐與創(chuàng)新，必然有意想不到的收獲。從生源質(zhì)量看，我想與大家談一談教育的意義與價(jià)值。我們總是盯著名師培養(yǎng)名生，可大家想一想，如果我們把一個(gè)問題學(xué)生造就成一個(gè)身心健康、服務(wù)社會(huì)、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與培養(yǎng)一個(gè)師大附中、金陵中學(xué)、一中學(xué)生等同樣偉大，我這里請(qǐng)老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個(gè)問題： 的生源 起點(diǎn)，有的班級(jí)發(fā)展很好 ?，有的老師課堂效益高 ?師生互動(dòng)效果好，學(xué)生歡迎，終端呈現(xiàn)優(yōu)秀 ?學(xué)校，有的人成長(zhǎng)為區(qū)青優(yōu)、市青優(yōu)、市學(xué)科帶頭人 ?我的職業(yè)我用心去做了嗎 ?我真誠付出了嗎 ?我說的這些，說到底，教師要主動(dòng)發(fā)展，自我要求發(fā)展。教師如何發(fā)展，首要的是提高自己師德修養(yǎng)，學(xué)高為師，身正為范：我們的一言一行，衣著舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象，每個(gè)老師都有責(zé)任，也有義務(wù)去教育，去感化，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。 其次是提高課堂管理的能力與水平 ，初等教育的成敗很大程度上是取決于對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業(yè)務(wù)能力。 教師的發(fā)展有三個(gè)基本途徑，一