辛棄疾詞兩首水龍吟?登建康賞心亭、永遇樂?京口北固亭懷古?教案(已修改)
2025-09-16 14:55 本頁面
【正文】 辛棄疾詞兩首（水龍吟登建康賞心亭、永遇樂京口北固亭懷古） 教案 水龍吟 登建康賞心亭 【教學目標】 一、認知目標 了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。 感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。 學習詞的藝術(shù)手法。 二、能力培養(yǎng)目標 培養(yǎng)學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。 體會景色和典故中所蘊涵的深層含義，探索作品的豐富意蘊。 培養(yǎng)鑒賞詩歌作品的濃厚興趣，豐富學生的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學修養(yǎng)。 三、思想教育目標 根據(jù)本詩借景抒情，善用典故的特點，理解詞人報國無門，壯志難申 的悲憤心情。 四、根據(jù)詩歌學習的要求、詩歌的體裁特點以及學生學習的實際水平，本節(jié)課的教學重點確立為： 反復誦讀，感受詩歌韻味。 明確詩中寄托的情感，深刻理解詩人悲苦心情。 通過比較，加深對詩詞藝術(shù)特色的理解。 【教學難點】 學習借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。 體會詞人情感，并感受其形象。 【教學方法】 傾情誦讀 —— 整體感知，體會情感 —— 感受形象，咀嚼涵詠 — 品味語言的方法。 【課時安排】一課時 【教具準備】課件、黑板 【教學過程】 一、 激情導入，名詩對接 師：有些詩句，人們也 許不知道它們出自何人，卻能將其熟記于心，并千古傳誦。下面，我們一起來完成以下的名詩對接。 青山遮不住，畢竟動流去 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見 七八個星天外，兩三點雨山前 眾里尋他千百度， —— 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 師：你們能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎？ 今天我們再來學習一首辛棄疾的名作《水龍吟 登建康賞心亭》。在接觸作品之前我們先來回憶一下作者的有關(guān)情況。 二、作者簡介，知人論世 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領(lǐng) 區(qū)，自幼就決心為民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金御敵，統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為 “ 歸正人 ” 的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。所以，其詞多數(shù)抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱 “ 蘇辛 ” 。 師：誰愿意為大家朗讀大屏幕上這段關(guān)于辛棄疾的介紹呢？ 三、傾情誦讀，整體感知 自由朗讀（要求學生正確注音） 師：那么，你們想不想聽聽老師為大家準備的示范朗讀呢？ 聽讀 （要求注意停頓、語氣和情感的把握） 師：你們認 為讀得怎么樣？那就請一位同學也飽含激情地朗讀這首詞。哪位同學愿意來嘗試一下呢？ 抽讀 （要求學生充滿感情的朗讀） 師：你讀得真好！讀出了千里清秋的遼遠空闊，讀出了落日樓頭的孤寂悲涼，也讀出了欄桿拍遍的苦悶悲憤。我們?yōu)槟憔实睦首x而喝彩！ 譯讀 （學生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思） 師：出色的朗讀往往是建立在正確的理解的基礎(chǔ)上的。下面就請大家結(jié)合課下注釋，邊讀邊理解詞的內(nèi)容。并把你不理解的句子劃出來，可以和你旁邊的同學討論解決，也可以和我一起探討。 質(zhì)疑 （師生共同解決疑難問題） 四、體會感情，感受 形象， 師：讀過辛棄疾的這首詞，相信大家一定讀懂了一些東西，那么能不能告訴老師你讀過之后的感受呢？ （鼓勵學生自由發(fā)表見解） 師：是的，我和同學們一樣，讀完這首詞心里涌動著太多的感動和感慨。讓我們一起深入詞人內(nèi)心最深處，去觸摸他的情感脈搏吧。 一）分析詞的上片 師：我們先來看詞的上片。上片中詞人用了我們常見的表現(xiàn)手法，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ —— 借景抒情 那么詞中哪些句子是景色描寫，他們分別描寫了什么景色？ —— 江月、山景、落日、斷鴻、游子 師：一切景語皆情語，這些景色描寫又牽動了詞人怎樣的心緒呢？ 教 師提示：請大家抓住關(guān)鍵詞 （學生討論完成） —— （ 1 ）詞人由水寫到山，有無情之景寫到有情之景， “ 楚天千里清秋，水隨天去秋無際 ” 是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠和如簪似髻的山影便牽動了他久蓄的愁苦。寫得氣象闊大，筆力遒勁。 （ 2）人心中有愁有恨，所見之遠山也似乎在 “ 獻愁供恨 ” ，這是移情及物的手法。那么詩人愁恨為何，又因何而至？ 北望是江淮前線，效力無由；再遠即中原舊疆，收復無日。南望則山河雖好，無奈僅存半壁；朝廷主和，壯士不得其位，即思進取，也限于國力。以上種種，是恨之深者，愁之大者。詩 人借遠山之獻供，盡情抒發(fā)內(nèi)心擔負。 （ 3） “ 落日 ” 本是自然景物，辛棄疾用 “ 落日 ” 而字，含有比喻南宋國勢衰頹的意思，亦表達了作者的愁苦心情。 “
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