問(wèn)題清單及整改措施[共5篇](已修改)
2025-05-02 12:13 本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題清單及整改措施 [共 5 篇 ] 第一篇：?jiǎn)栴}清單及整改措施 問(wèn)題清單及整改措施 通過(guò)參與和閱看“以案促改”警示教育案件，深知其腐敗墮落的根源，剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將問(wèn)題清單整理如下： 理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)； 工作創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)； 工作急躁，只講進(jìn)度不講質(zhì)量； 與同志交流密度不夠；整改措施： 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終在政治上保持清醒堅(jiān)定。自覺(jué)加強(qiáng)世界觀(guān)改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對(duì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，始終在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 提高創(chuàng)新開(kāi)拓意識(shí)，主動(dòng)作為、敢于負(fù)責(zé)，全力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，多站在服務(wù)對(duì)象的角度思考工作，彌補(bǔ)自身不足。 整改 時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 常了解同事的生活工作情況，了解工作中遇到的問(wèn)題，從而幫助解決。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 第二篇：?jiǎn)栴}清單及整改措施 問(wèn)題清單及整改措施 通過(guò)參與和閱看“以案促改”警示教育案件，深知其腐敗墮落的根源，剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將問(wèn)題清單整理如下： 理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)； 工作創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)； 工作急躁，只講進(jìn)度不講質(zhì)量； 與同志交流密度不夠；整改措施： 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終在政治上保持清醒堅(jiān)定。自覺(jué)加強(qiáng)世界觀(guān)改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對(duì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，始終在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 提高創(chuàng)新開(kāi)拓意識(shí)，主動(dòng)作為、敢于負(fù)責(zé)，全力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，多站在服務(wù)對(duì)象的角度思考工作，彌補(bǔ)自身不足。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 常了解同事的生活工作情況，了解工作中遇到的問(wèn)題，從而幫助解決。 整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 第三篇：個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 機(jī)關(guān)作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施科室： xx 科姓名： xxx 一、存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn) 理論學(xué)習(xí)抓得還不緊?？h政府黨組建立了集中學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展了一系列集中學(xué)習(xí)，但抓得不夠緊，堅(jiān)持得還不夠好，存在以會(huì)代學(xué)現(xiàn)象 。有的班子成員過(guò)于強(qiáng)調(diào)工作忙，事務(wù)多，放松了政治理論學(xué)習(xí)和水平提升 。有時(shí)還存在學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性、 針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)破解難題、推動(dòng)工作方面還有較大差距。特別是對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些重大實(shí)踐問(wèn)題學(xué)習(xí)研究還不夠透徹，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策的辦法不多，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的理忥指導(dǎo)和推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 工作落實(shí)抓得還不細(xì)。對(duì)上級(jí)及全縣的重大戰(zhàn)略決策基本能做到立說(shuō)立行，及時(shí)制定計(jì)劃安排，但有的工作存在重布置、輕落實(shí)、“雷聲大雨點(diǎn)小”的問(wèn)題，使得一些工作浮在表面，或出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象 。有的工作沒(méi)有研商出具體詳盡的推進(jìn)方案，或者方案操作性不強(qiáng) 。有的工作對(duì)推進(jìn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，沒(méi)有制定預(yù)防應(yīng)對(duì)措施 。有的工作沒(méi)有按時(shí)間要求完
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