精細(xì)精心精致精彩(已修改)
2025-09-15 21:21 本頁面
【正文】 1 精細(xì) 精心 精制 精品 —— 關(guān)于實施教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的若干意見 （討論稿） 一、 精細(xì)化管理的背景 現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。 07年是 我校狠抓教學(xué)質(zhì)量的“質(zhì)量年”。我校面臨中考、高考的質(zhì)量大檢閱，尤其是高考，是實行新課標(biāo)后的第一屆高考；同時，我校還要接受示范高中教學(xué)水平評估及示范高中授牌的復(fù)評。提高教學(xué)質(zhì)量，既要靠教學(xué)的創(chuàng)新，更要靠各項常規(guī)的一一落實。而加強精細(xì)化管理 ， 可以 在更進(jìn)一步 規(guī)范 教學(xué)常規(guī) 管理 的基礎(chǔ)上，更加 明確管理目標(biāo)、細(xì)化管理單元、改進(jìn)管理方式 ，是確保 各項教學(xué)常規(guī) 準(zhǔn)確到位，提 高教學(xué) 的效率和管理水平，形成帶動 教學(xué) 良性發(fā)展的健康機制 的 必由之路和 最佳途徑 。 二、精細(xì)化管理的內(nèi)涵 老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。教學(xué)常規(guī) 精細(xì)化管理是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。其實質(zhì)就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。鑒于此， 學(xué)校提出加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化 管理的“八字”要求：精細(xì)、精心、精制、精品。 精細(xì)是原則，也是方法；精心是態(tài)度，也是責(zé)任；精制是過程，也是手段；精品是成績、也是目標(biāo)。因此，它要求每一項安排都要精細(xì)，每一個步驟都要精心，每一項操作都要精制，每一項任務(wù)都是精品。 三、 精細(xì)化管理的途徑 學(xué)校將加大力度完善“教務(wù)處 —— 學(xué)科組、年級組 —— 學(xué)科組 —— 班級”四級教學(xué)管理運
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