【正文】 激情人生演講稿 3 分鐘 [樣例 5] 第一篇：激情人生演講稿 3 分鐘 夢想是人們是人們心中最想要得東西 ,為了實現(xiàn)自己的夢想人們往往會迸發(fā)出自己最大的潛能 ,發(fā)動自己的熱情 ,為了自己的夢想作出努力 .以下是給大家?guī)淼膸灼で槿松葜v稿 3 分鐘，供大家參考借鑒。 激情人生演講稿 3 分鐘 1 激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠 。激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。 激情源于夢想，引發(fā)動力。設(shè)想一下 10， 20 年以后，當(dāng)你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著下一個 12 年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的 it 人士，想到這 !你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢 ! 激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨 露，孕育最后的成熟。 記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。 許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí) 的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。 假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪 。 假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇 。 假如行動沒有激情，人生將一無所成 ! 也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么 ?沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。 長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動，帶著這 份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去 。既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。 朋友們 !伙伴們 !讓我們一起擁有激情無悔的人生 ! 激情人生演講稿 3 分鐘 2 理想與現(xiàn)實之間是有差距的，有時甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時，身心就變的那般無力、那般無奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤 人，亦或是安于現(xiàn)狀，得過且過，再或是被生活與歲月磨得無棱無角看慣了平庸，習(xí)慣了世俗?？傊?，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢想，昂揚與純真都變得無影無蹤，再沒有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想這樣的人，即便是作為再普通不過的一個平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美好的生活需要追求來支撐，真正的人生需要激情來作伴。 人生，是一個存在的過程 。 人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程。 有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化 。有大海的呼喚，就不能 讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步 。有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。 既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命 。既然不相信宿命的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給他扣將回去 。既然不相信自己，注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄造輝煌的驚心動魄之中。 把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華而不屈，把失意改寫成冷峻。從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情。 生活，要有追求永支撐 。人生，要有追求常作伴。 各位同學(xué)大家好： 今天我演講的題目是 洋 溢激情，揮灑汗水。 曾經(jīng)我向往過陽光下最光輝的職業(yè) 教師，但我不夠細(xì)膩 。曾經(jīng)我向往過國旗下最威嚴(yán)的職業(yè) 律師，但是我不夠嚴(yán)明 。曾經(jīng)我向往過白袍下最神圣的職業(yè) 醫(yī)生，但我不夠謹(jǐn)慎。 這樣一個急噪，充滿活力和感性色彩的我蕩漾在歲月的年輪中，這種對未來充滿幻想，充滿信心的性格，讓我選擇了喜歡的筆耕，喜歡交際，喜歡讓全世界的人洞察社會一絲一毫變化的職業(yè) 記者。 幻想著有一天，一個忙碌的身影奔騰在大街小巷，一個話筒穿梭于人前人后，一支筆馳聘于白紙黑之間，一種思想閃爍在時代的尖端，一種睿智張揚在歲月浪潮之中。 所以我站在 xx年的中點上，用力眺望我未來的金色成長軌跡。 喜歡在凌晨三點，將體內(nèi)的激情燃燒在文之內(nèi)，用最平凡的眼抨擊人類心靈最柔弱的地方，所以我愛好寫作。 喜歡在炎熱的太陽底下，與同學(xué)們一起將心聲釋放，進(jìn)行心靈與心靈的碰撞，聽心聲與愿望唱盡繁華，所以我愛好采訪。 喜歡用文洋溢激情，用汗水揮灑美麗，所以我夢想成為一名記者。 哪怕花兒凋零色彩，哪怕年輪碾盡光輝，又即使是世界末日，我也會執(zhí)著地守侯我的夢想，不讓洪流將它帶走。 假如給夢想插上翅膀，它就能夠自由翱翔，那么我愿意將浩瀚的生命變?yōu)橛鹨怼? 我就像是一只小鳥，飛在努力地抵達(dá)我夢想的殿堂。 如果夢想轉(zhuǎn)瞬即逝，我愿意化為驚鴻一瞥，將它定格為永恒。如果夢想只是空中樓閣，我愿化為結(jié)實骨架，撐起那一方碧海藍(lán)天 。如果夢想只是匿藏于黑暗，那么我愿化為點燈，將它照徹長存。 激情人生演講稿 3 分鐘 3 一顆石子落入水中能激起一團(tuán)浪花 。一粒種子埋進(jìn)土里，能結(jié)出累累碩果 。一顆愛心灑向?qū)W子，能贏得顆顆童心 。我的一顆心融入孩子們的心河，能激起浪花嗎 ?我激情昂揚地捧著一顆虔誠的心來，力求用自己的師愛和無私奉獻(xiàn)的精神去滋補(bǔ)每一個能與自己朝夕相處的莘莘學(xué)子。 作為教師的我，登上講臺，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生 !在這條路上我體驗了失敗與挫折的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的萬般苦澀，也感受到了教師的那份自豪與幸福。十來年的潛心教學(xué)和探索，使我進(jìn)一步明白：作為一個教師，除了認(rèn)真完成每學(xué)期的教學(xué) 任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地做好學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展工作外，仍不可忽視了讓自己長期保持昂揚的精神風(fēng)貌面對每個學(xué)生，面對每一堂課，面對每一個學(xué)生的課后表現(xiàn)和了解他們的思想動態(tài)。耶穌說：“ 100 只羊有一只丟了，牧人會撇下 99 只去尋找丟失的那 1 只?！倍倘丝隙〞е?99 只羊盡快跑掉，因為他怕狼來吃掉更多的羊，他算的是經(jīng)濟(jì)賬。老師則不同，老師就是牧人，如果帶 100 個學(xué)生出去玩，有一個掉隊了，老師一定是首先放下 99 個去尋找那迷路的 1 個。因為老師懂得優(yōu)秀的學(xué)生沒有老師多方面的關(guān)愛也可能照樣優(yōu)秀，但落后的學(xué)生沒有老師的關(guān)愛就可能掉隊 。我也愿意做一個心靈的牧師，因為愛而讓自己崇高，因為愛而讓自己激情四溢，哪怕猶如一只佇立于風(fēng)吹草低的荒原，也要用自己的靈魂映襯著那悠然的藍(lán)天白云，永遠(yuǎn)停迫在學(xué)生心靈的港灣。我愿久久地駐足于他們的任何一個港灣，哪怕他們的心靈墜入了荒涼的漠野，我也將帶領(lǐng)他們在沙海里跋涉，克服歲月無限的悲涼，風(fēng)餐露宿的凄苦，我就是他們寬闊的臂膀，將盡情地抖落他們脆弱意志的彷徨，讓他們內(nèi)心逐步綻放出激情的太陽，好讓那些肆意的風(fēng)暴不再張狂，繼而撿起一束束遺漏的陽光，點燃起青春之火，奮斗終生。 教育是崇高的事業(yè)。為了讓自己的教 育也能面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，離開了昂揚的激情猶如一道缺油少鹽的菜，毫無味道 。如果我們的教育不注重用昂揚的激情對學(xué)生思想、品德的培養(yǎng)，誠如塑造了一株沒有枝葉的樹木，單調(diào)而缺乏生機(jī) 。設(shè)若我們的教育不注重學(xué)生對人類文明的繼承和發(fā)展能力的培養(yǎng)，同時缺少了昂揚的激情，那也將成為殘缺不全的勞動。而要做到這些，我們教師首先要不斷提高自己的思想政治水平和文化業(yè)務(wù)水平，讓自己具有高尚的品德、淵博的學(xué)識。從而不讓自己的教育教學(xué)只因咫尺之隔，造成海天之遙的無言嘆息。 在教育的路上，早已灑滿了我們真誠的心血和汗水 。下一代的成功源自我們的苦心栽培，下一代的優(yōu)秀出自我們孜孜不倦的耕耘。激情昂揚地走進(jìn)課堂，我們諄諄教誨、傳授知識、啟迪智慧 。激情昂揚地走出課堂，我們親自示范、悉心指導(dǎo)、實踐創(chuàng)造 。激情昂揚地走進(jìn)生活，我們熱情關(guān)懷、言傳身教，成為學(xué)生值得依賴的溫厚長者、巍巍典范。當(dāng)學(xué)生的成就能讓我們誠摯喝彩的時候，我們的生命將隨之舞蹈。 我一直深信，自己所掌握的知識僅僅是自己的左膀，創(chuàng)造性能力的發(fā)揮，也僅僅是自己的右臂，而自身人品、潛力才是自己的靈魂。這個“靈魂”在激情昂揚的精神支撐下，才更加具有敏行捷思的朝氣、真誠 豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神。我也深信，一直這樣走下去的話，時間會給我來作證，會讓自己更加堅強(qiáng)、自信和執(zhí)著。 最近，我國的海域有 150 萬平方公里被鄰國侵占。凡知道此消息的國人無不痛心疾首、義憤填膺，小學(xué)生也如此。此情此景，我常常關(guān)注時局和新聞狀態(tài)，并伺機(jī)對他們講述我國的國情和軍事力量、堅強(qiáng)后盾、愛國情懷，讓他們進(jìn)一步懂得讀書是為了祖國的安寧、人民的幸福、社會的進(jìn)步，用以激發(fā)他們激情昂揚的愛國熱情，促使他們發(fā)自肺腑地淡泊名利、謙虛至善、胸懷坦蕩 ?；仡櫄v史，從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂”，令人心胸坦蕩 。從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，令人壯懷激烈 。從周恩來的“為中華之崛起而讀書”，到鄧小平的：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，令人耳目一新。愛我中華的時代強(qiáng)音，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。 見慣大海的人，心胸也遼闊 。見慣草原的人，眼光也久遠(yuǎn) 。見慣沙漠的人，勵精圖治、堅毅無比 。見慣山水的人 ,詩意盎然??而我 ,這些似乎都與之無緣 ,我見慣了城市的喧囂 ,見慣了學(xué)生稚氣的臉龐。我的學(xué)生也如此 ，他們看似過著豐滿的日子，有歡笑、有希冀，卻難免有彷徨、有嘆息。他們的心在蒙昧的纏繞下徘徊，在孤寂的月光下毫無舉措，在露滴雨聲中茫然不已，偶爾穿過道道溝壑，看看裊裊升起的炊煙，看看老人額間的皺紋以及瘦削貧瘠的山梁。由此，哪怕聽到老師的一絲叮囑、一絲慰藉，也如看到浩瀚的大海心潮起伏 。聽到老師給他們講起外面異彩紛紜的世界，他們將會做出不辭辛勞的跋涉、奔波甚至持之以恒的探尋 。當(dāng)老師用火一般的激情感化著他們幼小的心靈時，他們的心扉、他們的靈魂會情不自禁地如火一般激情燃燒、翩翩舞蹈，甚至將自己想象成一只神秘的精靈，細(xì) 致而坦然地演繹著生的可貴和存在的價值 。于是，有沒有風(fēng)無所謂，照樣能激起波瀾 。有沒有富貴無所謂，原本一個模棱兩可的人，興許會成為一個積極向上的舞蹈家、藝術(shù)家、知名人士 。力量足不足也無所謂，他們也許會這樣想：誰能抓住思想的焰火，誰就可能是天底下最富有的人。同時，所有的勇氣、語言、辛勞絕不會滄桑、墜落，燦爛的陽光就在自己的手中。因此，同學(xué)們的愛國情懷自然流露無遺，如奔騰的江水一發(fā)不可收拾。 看過《亮劍》的人都知道，在那扎亂紛飛的年代，精神就是一種勝利，是一種軍魂，是堅不可摧的前進(jìn)的動力。而站在講臺上的老師 ，精神就是激發(fā)學(xué)生勇敢向前的不竭動力和走向成功的奠基石。萬物有別，故有多姿的意境 。人事有別，故有表現(xiàn)的多彩 。思維有別，故有開拓的無垠 。教學(xué)有別，故有我追求的無限。我堅信，自己所掌握和運用的只是滄海一粟。我也堅信，激情昂揚的教學(xué)貴在執(zhí)著與探索，而成長的教育貴乎溯源與過程，其結(jié)果則永遠(yuǎn)為我們留下無垠的空間?? 萬紫千紅花不謝，花枝不斷四時新。激情昂揚上講臺，意氣風(fēng)發(fā)情不盡 ! 激情人生演講稿 3 分鐘 4 十年前，有一個男孩，他出身貧寒，家徒四壁，他瘦柔如豆芽，身高一米七的個兒，體重只有九十七斤 。他說話帶著濃重方言口音，讓人聽著無比費力 。他上課總喜歡積極發(fā)言，卻總是會臉紅耳赤聲音不斷顫抖 。他的長相平凡的讓人覺得奇怪，他的能力一般的讓人覺得蹩腳，沒有人會把優(yōu)秀兩個和他掛鉤。他，太平凡，平凡的大家經(jīng)常會忽略他的存在。 在一次中教法的課堂上，老師要大家說出自己的夢想。他對著老師、對著全班一百多個同學(xué)的用帶著濃重方言口音的普通話鄭重許諾：“十年后，我一定會給大家一個驚喜，我一定會成為一個優(yōu)秀的老師，我一定會教出全省最優(yōu)秀的學(xué)生，教出全省最好成績，教出全省最牛的班級?！痹捖晞偮洌詾榻淌依飼坡曣囮?的他發(fā)現(xiàn)，班上一百多人，平靜如水，似乎剛剛沒有人說過什么。 十年后，一個晚上，他的大學(xué)班主任肖老師，他的大學(xué)中教法老師歐陽教授，他的最好同學(xué)和朋友，紛紛給他打電話，他們都說：“我們在騰訊新聞網(wǎng)上看到關(guān)于你和你狀元學(xué)生的報道了 !恭喜你，你真的很棒，你是我們見過的最棒的學(xué)生，最棒的同學(xué)，最棒的朋友 !”此刻的他，心中的那種激動，真的無法用語言來表達(dá) 。想起那個承諾的時刻，就仿佛在昨天，時間過的是如此的快。他終于明白了什么叫十年如一日，什么叫彈指一揮間，而他的那份激動，來得時那么艱辛，那么漫長，那么突然，又是 那么幸福，那么快速，那么必然。 十年前，男