【正文】 農(nóng)業(yè)社會實踐報告例文 (篇 )（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：農(nóng)業(yè)社會實踐報告例文 (篇 ) 農(nóng)業(yè)社會實踐報告范文 農(nóng)業(yè)社會實踐報告范文 山東是中國第一大農(nóng)業(yè)大省，因此我將暑期實踐活動范圍定在山東省，在山東一個同學(xué)的爸爸的介紹安排下，我和幾個同學(xué)懷著一腔熱情，踏上了暑期實踐的旅途，走進了青島萬福種豬養(yǎng)殖場，開始了為期八天的實踐活動，這次實踐的主要目的是了解豬的生產(chǎn)過程及熱應(yīng)激對豬生產(chǎn)帶來的影響和應(yīng)對的措施。 我們之所以選擇種豬場，是因為豬的品種直接關(guān)系到商品豬的質(zhì)量和飼養(yǎng)效益及豬飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展。目前，國際上普遍重視配套雜交豬，正好萬福種豬養(yǎng)殖場是采用配套雜交豬，它引進英國的 PIC 五元雜配套系豬，目前存欄 1000 套，是山東省規(guī)模最大的現(xiàn)代化豬場。 PIC 豬在飼料報酬上，平均日增重，平均背膘厚度，瘦肉率等主要經(jīng)濟性狀都不同程度上超過杜洛克，大約克，長白豬等世界著名豬種。該豬場不僅地理條件優(yōu)越，自然防疫能力好，設(shè)計科學(xué)規(guī)范，設(shè)備先進，而且場區(qū)布局合理，分為生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)。其中生產(chǎn)區(qū)被分為五個區(qū)： 配種區(qū)， 妊娠區(qū)，產(chǎn)仔區(qū)，保育區(qū)，育肥區(qū)。在實踐過程中，我們在廠長的安排下分別參觀配種區(qū)（三天），妊娠區(qū)（一天），產(chǎn)仔區(qū)（一天），保育區(qū)（一天）。 7 月 2 號上午我們進入中種豬場，張經(jīng)理接待我們并安排我們住宿。為了防止外界的疾病被帶進豬場，我們要經(jīng)過兩天的隔離才能進入生產(chǎn)區(qū)，在這兩天我們主要是熟悉這里的環(huán)境和生活。每天早上 6點起床， 6 點 20 吃早餐，上午工作從 7 點到 11 點，中餐 11 點半，下午工作從 2 點半到 6 點半，每日工作 8 小時。 7 月 4 號在廠長的安排下，我和另外一個同學(xué)為一組，先分配到 配種間（配 種區(qū)和妊娠區(qū)）。在進入生產(chǎn)區(qū)之前，我們每人發(fā)了一套工作服（帶有股淡淡的豬糞味），一雙拖鞋，一雙靴子，每次進入生產(chǎn)區(qū)都要沐浴換上工作服穿上靴子，而且還要通過消毒池（ 1： 25 的火堿）進行消毒。我在配種間待了三天，我在這里每天的基本工作就是幫助飼養(yǎng)員清掃產(chǎn)欄，趕趕豬，學(xué)習(xí)如何給豬進行人工配種。同時了解了配種區(qū)和妊娠區(qū)的日常事務(wù)： （一般采用 21 日斷奶），將臨產(chǎn)母豬轉(zhuǎn)入產(chǎn)房（提前一周左右），并清潔妊娠房。 對斷奶母豬每日通過公豬進行催情，減短發(fā)情間隔，縮短母豬非生產(chǎn)日期。 （發(fā)情征兆： 呆立，陰門紅腫，有黏性分泌物從陰部流出） 。 25 后進行妊娠檢查。 根據(jù)母豬妊娠階段不同，配制不同的日糧： 斷奶當(dāng)天不采食，到配種前采食 5kgd，促使多排卵；妊娠 7590天內(nèi)（低妊娠，高泌乳），采食 ，此段時間是限食的關(guān)鍵；妊娠 91114 天內(nèi)，采食 ，此段時間是胚胎發(fā)育的主要時期，要盡量多采食。 行淘汰。 （青霉素鉀和硫酸鏈霉素等）。 7 月 7 日進入產(chǎn)仔區(qū)，看看仔豬是如何出生的。那天正好有幾 頭臨產(chǎn)母豬，它們旁邊還有兩個助產(chǎn)人員。那天我還是第一次看到剛剛出生的小豬，太小了但很可愛。產(chǎn)仔區(qū)的日常事務(wù)： ： 產(chǎn)前半月乳房膨脹，腹部明顯下垂；產(chǎn)前 24 小時，有初乳泌出。即將分娩時，臥立不安，頻頻排尿，陰部紅腫等。 產(chǎn)前準(zhǔn)備事項： 對待產(chǎn)母豬的腹部，乳房及陰門附近用溫水擦洗干凈，同時還要準(zhǔn)備干毛巾。 ： 母豬分娩時做好助產(chǎn)工作，仔豬出生后助產(chǎn)人員要立即用干毛巾擦干口鼻身上的黏液。一般母豬產(chǎn)仔每隔 525 分鐘一頭，若長時間未產(chǎn)出，則為難產(chǎn)，應(yīng)采取人工助產(chǎn)（戴上消毒手套，自陰門進入子宮） ，若胎衣產(chǎn)時間不排出，應(yīng)考慮注射縮宮素，有助于胎衣脫出。 ，因此注射牲血寶（補鐵補血），注射量依仔豬的狀況而不同，身體泛白的多注射。 2 日齡的仔豬需進行剪尾，打牙。剪尾后傷口用碘酒擦拭，防止感染。 日齡的仔豬進行去勢。 ： 將體重相若的仔豬寄養(yǎng)在同一頭母豬下，可以防止兩極分化。對有些母豬奶水不足，可以將它們的仔豬給奶水充足的母豬寄養(yǎng)，有利于仔豬的生長。 。 （包括死胎）。 7 月 8 日進入了保育區(qū)，我在這區(qū)每天的基本工作就是幫助飼養(yǎng)員清掃產(chǎn)欄，幫防疫員打疫苗。保育區(qū)日常事務(wù)： ，一般為 58kg。 保持合理的飼養(yǎng)密度： 每欄飼養(yǎng)頭數(shù)一般為 2025 頭，若飼養(yǎng)密度過大則豬之間易發(fā)生爭斗。 ，補充電解質(zhì)（鈉離子，鉀離子，氯離子）及易缺乏的維生素（ A,D,E,K） ,同時可以提高飼料報酬。 ，無法持續(xù) 附送：農(nóng)業(yè)科技人才職稱制度建設(shè)研究論文 農(nóng)業(yè)科技人才職稱制度建設(shè)研究論文 農(nóng)業(yè)科技人才職稱制度建設(shè)研究全文如下： 摘要： 農(nóng)業(yè)科技人才是新農(nóng)村建設(shè)的中堅力量 ,通過職稱建設(shè)可以對之實施有效管理。從現(xiàn)行職稱建設(shè)模式入手 ,分 析農(nóng)業(yè)職稱發(fā)展中存在的評審終身制 ,程序不合理 ,標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 ,人才觀念滯后等問題 ,并提出詳盡的建設(shè)對策。 關(guān)鍵詞： 第 5 頁共 11 頁 農(nóng)業(yè) 。職稱建設(shè) ?？萍既瞬?。激勵 1現(xiàn)行職稱建設(shè)模式分析 結(jié)合模式評聘結(jié)合模式是指在對專業(yè)技術(shù)人員的職稱進行評審時 ,同時進行職務(wù)的聘任。是以國家行政部門為主體 ,對專業(yè)技術(shù)人員進行評審 ,之后再由用人單位對其進行聘任。其合理性體現(xiàn)在可以做到能力與級別相符 ,符合管理中的能級原理。但這種模式也存在許多缺陷 :首先 ,國家主導(dǎo)的職稱評審的科學(xué)性和穩(wěn)定性與用人單位實際情 況的多變性存在不相容 ,致使用人單位或長期處于高職缺編狀態(tài) ,或長期處于高職人滿為患狀態(tài)。 其次 ,專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)成長的規(guī)律與用人單位科學(xué)設(shè)崗的基本要求不相容 ,因此這種模式在前幾年尚可以推行 ,但近幾年矛盾越來越突出 ,社會組織金字塔式的組織結(jié)構(gòu) ,決定了組織成員上升空間的狹小 ,制約了人才的成長和晉升。 第三 ,由于評聘結(jié)合決定了評與聘的緊密關(guān)系 ,必然使職稱評聘的標(biāo)準(zhǔn)在評的公正性和聘的適用性之間進行爭奪和搖擺 ,由于評的環(huán)節(jié)的組織主體是國家人事部門 ,用人單位沒有更多的話語權(quán) ,致使評聘結(jié)合實際上是以評代聘。 評聘分開模式從 201X 年起國家人事部及相關(guān)部門出臺規(guī)定 ,要求專業(yè)技術(shù)人員職稱要實行評聘分開 ,專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報不再受結(jié)構(gòu)比例限制 ,只要符合條件就可以申報 ,但聘用要根據(jù)各個單位的崗位職數(shù)確定。這種模式避免了評聘結(jié)合模式的多種缺陷 ,兼顧了專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展要求和用人單位組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的實際情況 ,因此受到雙方的歡迎。 第 6 頁共 11 頁 這種模式可簡單總結(jié)為個人申報、社會評價、單位聘任、政府指導(dǎo)。其突出特點為 :評解決能力認(rèn)定問題 ,聘解決單位使用問題 ,二者互不相干。即把專業(yè)技術(shù)資格 申報全交給個人 ,把專業(yè)資格評審權(quán)交給社會 ,把聘任權(quán)交給單位。 由于過分強調(diào)用人單位的自由聘任權(quán) ,這種模式也存在不足 ,即用人單位既可以高職低聘 ,也可以低職高聘 ,可以全然不顧來自社會的公正評價。在目前人才市場效率不高的情況下采用這種模式 ,一些單位的領(lǐng)導(dǎo)就會以個人的好惡 ,來決定聘誰不聘誰 ,以及高聘還是低聘 ,造成個別單位不正之風(fēng)的蔓延。因此在評聘分開的同時 ,須強化來自上級人事部門的監(jiān)管 ,提高社會評價的地位和約束力。 ,且強調(diào)先評后聘。這種做法 ,基本 杜絕了用人單位的低職高聘行為 ,既保證了職稱評審工作的權(quán)威性 ,又使用人單位有一定的靈活度 ,可以根據(jù)自身的環(huán)境特點和發(fā)展導(dǎo)向決定人員的聘用。 2農(nóng)業(yè)職稱建設(shè)存在的問題分析隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展 ,要求人力資源在各行業(yè)間有效配置 ,農(nóng)業(yè)職稱建設(shè)顯然不適應(yīng)現(xiàn)代形勢的要求 ,存在多方面問題。 職稱終身制 ,缺乏動態(tài)管理措施。職稱一旦評定 ,就不存在降級和撤銷 ,沒有退出機制 ,導(dǎo)致員工高枕無憂 ,業(yè)績和表現(xiàn)不再是員工的關(guān)注重點 ,使得職稱激勵失效 ,直接影響組織整體績效。尤其是高職稱員工極易出現(xiàn)職業(yè)生涯的高原現(xiàn)象 ,更高職稱 奮斗目標(biāo)的喪失 ,使得他們表現(xiàn)出職業(yè)倦怠 ,因為他們處于核心職位 ,具有較強影響力 ,很容易影響整個組織的氛圍。 第 7 頁共 11 頁 重視資格評審而輕視職務(wù)聘任。雖然經(jīng)過多年來的努力 ,取得資格與聘任職務(wù)已有了明確的區(qū)分和界定 ,但仍然有人認(rèn)為資格就是職務(wù) ,評上資格就應(yīng)該聘任職務(wù) ,聘了職務(wù)就兌現(xiàn)各種待遇 ,兌現(xiàn)了待遇就為長期聘任加了保險 ,不犯大錯就不能解聘降聘 ,基本形成一評定終身 ,能上不能下的局面。 職稱分類體系不健全 ,設(shè)置不合理。在具體職稱申報時 ,出現(xiàn)了從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)人員紛紛改評高級農(nóng)藝師現(xiàn)象 。由于農(nóng)業(yè)系列技術(shù)職務(wù)分類有欠缺 ,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)沒有正高級技術(shù)職務(wù) ,而同是農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、植保、土肥、園藝等專業(yè)都設(shè)有正高級技術(shù)職務(wù)。因此 ,造成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員人心不穩(wěn) ,不能安心從事本專業(yè)的工作 ,整天在找項目、找成果、找論文去掛名造假 ,影響十分惡劣。 人才觀念陳舊 ,職稱交易和福利化嚴(yán)重。 福利職稱觀、學(xué)歷、資歷職稱觀根深蒂固。長期以來 ,職稱漸漸被用來作為晉升工資的依據(jù) ,并與提高各種待遇不適當(dāng)?shù)芈?lián)系起來 ,于是托關(guān)系 ,找門子 ,職稱評定時人情味十足。出現(xiàn)了在職稱申報評審中弄虛作假、拉關(guān)系、 走后門等種種不誠信、不正當(dāng)?shù)男袨椤Ｔ谟行﹩挝恢?,資格評審與職務(wù)聘任中的論資排輩、平均主義、吃大鍋飯現(xiàn)象仍然比較突出。對年齡偏大、而業(yè)績水平一般的人員 ,不少單位往往降低標(biāo)準(zhǔn)遷就照顧 ,助長了少數(shù)專業(yè)技術(shù)人員不思進取、得過且過的思想傾向 ,2 評價辦法單一 ,評審程序形式化。在評審過程中 ,一律采用評委看材料、聽介紹、投票表決的形式。一般情況下 ,僅憑手中的資料 ,難以全面了解、準(zhǔn)確判斷 ,再加上訐委看材料采用分工制 ,誰看的材料由誰介紹 ,介紹人的意見有很大的主導(dǎo)性 ,其他評委主要是根據(jù)介紹人的意見 ,結(jié)合單位考核結(jié)論以及專業(yè)組的意 見進行判斷 ,極易出現(xiàn)片面性和 第 8 頁共 11 頁 盲從性。目前的評審方式 ,是以無記名方式進行。這種辦法雖能保證評委真實地表達自己的意見 ,也給了評委不受任何約束的權(quán)利。 評審標(biāo)準(zhǔn)、條件籠統(tǒng) ,缺乏量化和硬化。按農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定 ,評審的條件有四個 :學(xué)歷、資歷、水平、業(yè)績。在實際操作中 ,由于農(nóng)業(yè)專業(yè)分類多 ,又沒有制定細(xì)化的評審條件 ,造成十多個專業(yè)套用一樣的標(biāo)準(zhǔn) ,因此條例上的評審條件水平和業(yè)績兩部分的很多條款都流于形式 ,難以掌握。 學(xué)歷、資歷自然成為評審的主要條件 ,不可避免地造成了 評審中的論資排輩。 3 深化農(nóng)業(yè)職稱改革的對策農(nóng)業(yè)職稱建設(shè)應(yīng)該堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針 ,樹立人力資源是第一資源的觀念 ,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的大局 ,堅持為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù) ,堅持為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù) ,堅持為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù) ,堅持為農(nóng)業(yè)人才隊伍建設(shè)服務(wù)。以建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相配套的、具有競爭激勵機制的職稱管理制度為重點 ,不斷完善個人申請、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控的職稱工作體制 ,努力營造公正評價、合理使用和充分調(diào)動農(nóng)業(yè)技術(shù)人才積極性的良好氛圍和環(huán)境 ,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)人才的全面發(fā) 展。 拓寬人才評價服務(wù)領(lǐng)域。擴大評價范圍 ,打破人才身份和所有制限制 ,只要從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作 ,就可以依照規(guī)定申報和考取農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。將原來的農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定工作 ,向農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱評定靠攏。增設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟正高級技術(shù)職務(wù) ,穩(wěn)定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)人員隊伍。 改革單一評價方式。根據(jù)評審對象的不同 ,農(nóng)業(yè)高級技術(shù)職務(wù)分別實行資格評審、考評結(jié)合和直接認(rèn)定的辦法。對于全日制農(nóng)業(yè)院校涉 第 9 頁共 11 頁 農(nóng)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生任農(nóng)業(yè)中級職務(wù) 5 年的、碩士研究生任農(nóng)業(yè)中級職務(wù) 4 年的、博士研究生 任農(nóng)業(yè)中級職務(wù) 2 年的晉升對象 ,由評審專家評議表決。對于不具備農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定的學(xué)歷、資歷破格晉升的及非農(nóng)專業(yè)畢業(yè)的晉升對象 ,先進行業(yè)務(wù)知識測試 ,成績合格者再由專家進行評審表決。對于研究涉農(nóng)專業(yè)的博士后 ,可由單位考核申請 ,省級人事職改主管部門組織專家直接認(rèn)定。 量化評審標(biāo)準(zhǔn) ,規(guī)范評審程序。細(xì)化、量化農(nóng)業(yè)試行條例中的評審標(biāo)準(zhǔn) ,將評價指標(biāo)量化賦分 ,加大定量評審的分量。對人的評價要定量與定性相結(jié)合 ,定量要切合實際 ,定性要公平公正。 改進評審組織的管理。打破行政單位、地域限制 ,廣泛遴選道德水平 高尚、農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)水平嫻熟、農(nóng)業(yè)科研推廣應(yīng)用能力強、熟悉職稱政策的專業(yè)技術(shù)人員 ,組建農(nóng)業(yè)職稱評審專家?guī)?。真正讓社會和農(nóng)業(yè)行業(yè)內(nèi)人士來評價農(nóng)業(yè)技術(shù)人才 ,以達到社會和農(nóng)業(yè)行業(yè)內(nèi)來認(rèn)可農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。 強化聘任制度 ,繼續(xù)破除終身制。 1986 年提出的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制 ,是我國專業(yè)技術(shù)人員管理上的一項重要制度改革 ,實踐證明 ,推行聘任制度和破除終身制度的改革思路是正確的