【正文】 教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料 5 篇 第一篇：教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料 教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料第 1 篇：優(yōu)秀黨員先進事跡教師優(yōu)秀黨員先進事跡 教師汪李平同志是園藝林學學院蔬菜學系的教師，蔬菜系教工黨支部的黨支部書記，兼蔬菜學系副主任。該同志共產(chǎn)主義理想和信念堅定，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論認真，愛崗敬業(yè)，工作認真負責，自覺參加黨組織的各項活動，完成組織交給的各項工作任務，作風正派，黨性觀念強， 2021 年年度考核為優(yōu)秀?，F(xiàn)將其先進事跡介紹如下。 一、信念堅定，律己育人。 作為蔬菜學系教工黨支部的書記，汪李平同志帶頭實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己。作為學生班主任，他經(jīng)常下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學； 做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍； 他還和很多同學交朋友，通過電子郵件和學生探討學習、生活、人生等各個方面的問題，把教書育人貫 穿于整個教學工作中。 二、潛心教學，精益求精。 汪李平同志是蔬菜學系主要教學骨干，承擔了普通園藝學、園藝植物栽培學、設施園藝學、園藝產(chǎn)品品質(zhì)分析、有機園藝等多門園藝專業(yè)的主要骨干課程的教學工作。在教學工作中，他認真?zhèn)湔n，搜集大量素材，理論聯(lián)系實際，教學手段多樣，深得同學好評。他主講的園藝植物栽培學 2021 年評為湖北省精品課程， 2021 年評為國家精品課程； 他參與的教改項目《園藝植物栽培學》課程教學改革與實踐 ,2021年獲湖北省教學成果二等獎。他還面向?qū)W校本科生開設了設施農(nóng)業(yè)公選課，給 蔬菜學的研究生開設了蔬菜栽培與生理。由于學科專業(yè)的合并，近年來他主講的每門課都是新課，都要重新備課，但他敢于面對挑戰(zhàn)，積極認真地準備著每一次課。他還利用自己的業(yè)余時間，建設了“華中蔬菜網(wǎng)”，把上課的教案和講稿都掛到網(wǎng)上，以便同學課后學習。另外作為蔬菜系的領導，他還負責各類教學實驗實習的安排和準備工作，教學實習基地的茬口安排和品種布局工作等。他全身心的投入深得同學和同行好評。 三、情系“三農(nóng)”鉆研科研汪李平同志從碩士到博士的科研主攻方向是設施條件下的園藝蔬菜新品種的選育和工廠化栽培，主持的科研項目有 10 余項，參加的科研項目有近 10 項，科研經(jīng)費 100 余萬元。他緊緊追蹤世界設施園藝科技發(fā)展的前沿，深入實踐，踏實苦干，與人合作，參加的“苦瓜、瓠瓜新品種選育” 2021 年獲武漢市科技進步二等獎、“三峽庫區(qū)名優(yōu)蔬菜基地建設與示范研究” 2021 年獲湖北省科技成果推廣三等獎、“黃瓜新品種‘華黃二號’的選育與推廣” 2021 年獲湖北省科技進步二等獎，近兩年來通過新品種審定 2 個，還發(fā)表科研論文 10 篇，參編專著和教材 4 部。他心系農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民，認真實踐“科教興國”的偉大戰(zhàn)略，不計報酬，不講條件，不怕吃苦，服從組織安排，多次參加團 省委、省科技廳、省科協(xié)、武漢市科協(xié)、及學校組織的送科技下鄉(xiāng)活動，多次義務接待農(nóng)民朋友的科技咨詢。為廣大農(nóng)民脫貧致富做出了貢獻。 2021 年被學校黨委評為暑期社會實踐活動先進個人。 四、突出重點，狠抓學科建設學科建設是學校工作的重中之重。汪李平同志所在的蔬菜學科是湖北省的重點學科。近幾年來，在學校各級領導的大力支持和全系教工的努力下，發(fā)展速度很快，與此同時，學科建設和管理的任務也很繁重。他一方面組織和教育全系黨員和教工要積極參加學科建設，另一方面，他不計工作量，任勞任怨地為學科建設和發(fā)展默默貢獻自己的一 份力量，親自組織和參與蔬菜學博士點申報、蔬菜學科湖北省重點學科申報及驗收、國家蔬菜改良中心華中分中心申報、園藝植物生物學教育部重點實驗室申報、園藝學科評估、蔬菜學研究生培養(yǎng)方案等材料的整理工作，以及園藝類植物教學基地的規(guī)劃和建設，國家蔬菜改良分中心基地的規(guī)劃和建設等工作。參與組織了全國第 3 屆高校園藝學科建設與發(fā)展論壇，園藝植物生物學教育部重點實驗室第一次學術委員會， 2021 年全國設施園藝學術年會等工作。在設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)的申報、設立及專業(yè)建設中做了大量工作。 五、從嚴治黨，加強支部建設蔬菜學系 80%的教師是黨員。在學院黨委的直接領導下，汪李平同志團結(jié)帶領黨支部一班人，認真組織黨員學習兩個《條例》和黨風廉政建設的有關文件，用“三個代表”的重要理論教育黨員。他重視黨員發(fā)展，注重對青年教師的培養(yǎng)，積極引導和培養(yǎng)教師入黨積極分子。他積極組織和參加黨的組織生活，按期交納黨費。他圍繞學校中心抓黨建，積極支持系行政的工作，是學院黨政干部密切配合最好的系之一。全系教師團結(jié)向上，積極參加學校和學院組織的各種政治活動和公益活動，如，運動會、歌詠會、籃球賽、撲克“雙升”比賽等，并取得了較好成績。在系的各項工作中，先鋒 模范作用發(fā)揮突出，充分顯示了蔬菜系是一個團結(jié)奮進、朝氣蓬勃的集體，成績突出， 1 名黨員被授予 2021 年“青年教師指導獎”。1 名教師黨員被評為 2021 年學?！巴扑]學生就業(yè)先進個人”。由于全系團結(jié)，黨建工作，教學、科研和推廣工作出色，所在系被學校評為“ 2021年度學校精神文明先進集體”。 第 2 篇：優(yōu)秀教師黨員先進事跡優(yōu)秀教師黨員先進事跡自入黨以來，王磊同志一直堅持自己的信念，始終不渝的貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學習與運用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員 的標準來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多的付出，作為一名黨員教師，王磊同志用一腔熱愛熔鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務，并積極投身科學發(fā)展觀學習實踐中，始終保持先進性。 一、政治信念堅定，律己育人。 做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍； 把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥“作為行動的指南 ,在學習中改造自己的思想 ,提高政治覺悟 ,樹立正確的人生觀 ,世界觀 ,扎扎實實地做好本職工作 ,教書育人。積極學習教育教學理論知識并 付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛 400 余元。在抓課堂教學工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。 二、潛心教學，精益求精。 本人在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。教學質(zhì)量是學校的動脈。本人把教學質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗。 作為一名共產(chǎn)黨員 ,強烈的責任感不容他有所退 縮 ,為了圓滿的完成教育教學任務 ,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中王磊同志發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果 ,學生也不易于接受 .活的關系既能提起學生對這門課程的興趣 ,又能培養(yǎng)學生的自學能力 .與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見 .因為學生是教學的直接施予對象 ,學生聽懂沒有 ,學到?jīng)]有是教學質(zhì)量的直接反映 .所以 ,他在完成教學任務的前提下 ,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹 ,謙虛謹慎 ,不僅嚴格要求自己和學生 ,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。當 然 ,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。 三、做好學生的貼心人王磊同志把工作重點放在盡力發(fā)揮學生自身的模范帶頭作用 .這樣可以起到以點帶動面的效果 .此外 ,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題 .及時找個別同學談話 ,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位 ,學風表現(xiàn)的非常突出 .由于本人辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，學生們的學習熱情也就高了。 在榮譽面前，他深知，是學習、工作磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是科區(qū)體校黨組織塑造了 他，認可了他。他會用他的行動為他心中的信念之旗增色。為科區(qū)教育事業(yè)奉獻終身。 第 3 篇：優(yōu)秀教師黨員先進事跡優(yōu)秀教師黨員先進事跡優(yōu)秀教師黨員先進事跡在平凡崗位做出貢獻 **于 1999年就讀于大學外國語學院三年級時加入中國共產(chǎn)黨， 2021 年 7 月來到我校工作。十年來， **積極要求進步，嚴格要求自己，注重增學養(yǎng)、拔境界、拓視野，認真做好每件小事，在各方面取得了一定成績，以實際行動爭先創(chuàng)優(yōu)，體現(xiàn)了一名基層黨員的先進性和奉獻精神。 一、努力鉆研教學，向課堂教學要質(zhì)量多年來， **一直把兢兢業(yè)業(yè)教書、腳踏實地 育人作為奮斗目標，力爭用人品、學問、實現(xiàn)對學生的關愛、對教學職業(yè)的熱衷，將教師的優(yōu)秀品質(zhì)和人類先進的科學文明傳承給學生，努力提高教學質(zhì)量，做一名學生滿意的教師。 多年來， **潛心鉆研，教學相長，不斷地完善教學手段和方法。她最希望考到學生聽講時滿意的神情，并把這無聲的鼓勵作為加強教學的動力。為此，她在教學中做了以下工作：一是認真?zhèn)湔n。為給學生一杯水， **努力貯備一桶水的容量，她十分注重備課環(huán)節(jié)，注意內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性、深入性和可接受性。有時為弄清個別知識點，她翻閱大量的文獻資料，經(jīng)常備課到深夜，力爭把最翔實、準確、前沿的知識傳授給學生。二是課堂上認真講授。力求語言通俗、準確、精練及熟練，吸引學生的注意力。她力求把課程講得生動、活躍，盡量傳授給學生夠用、實用、 管用的知識與技能。三是課下做到兩及時。即做到答疑及時，批改作業(yè)及時。她認真對待學生的提問，并視之為教學工作的出發(fā)點，竭力調(diào)動自己的全部資源為學生去除疑問。四是在課堂教學中為人師表、教書育人。她善于利用這個主陣地的育人作用，用人格的力量吸引學生，用自己的行為來育人。五是樹立先進的教學理念，突出創(chuàng)新精神與意識的培養(yǎng)。教學中，不斷該機教學方法，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，滿腔熱情地投身于教育事業(yè)之中。 二、內(nèi)涵發(fā)展，向科研要發(fā)展?jié)摿?**崇尚科學，始終堅信學而不厭，才能做到誨人不倦，立志當一名合格的創(chuàng)新型大學教師， 多年來嚴謹篤學、潛心鉆研，學有專攻，以科研成果促進教學。她認為：“沒有科研項目，沒有自己原創(chuàng)的科研成果，不是一名合格的大學教師； 自己主講的課程內(nèi)容，超越不了教材的水平，沒有自己潛心鉆研的獨到見解，不可能成為優(yōu)秀的大學教師?！?**不斷吸取新知識、新科學、新營養(yǎng)，早在 2021 年就確定俄語語言學位研究方向，并于 2021年獲得碩士學位。張老師每年都購買數(shù)量可觀的書刊資料，以