神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-09-15 15:16 本頁(yè)面
【正文】 《 神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能 》教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省恩施市龍鳳初中 鄒興平（郵編： 445003） 學(xué)習(xí)需要分析： 同學(xué)們 經(jīng)常被父母夸獎(jiǎng)?wù)f很聰明，而在考試時(shí)總是比別人差，在各項(xiàng)比賽 中，也總有輸贏，這是否與自己的腦有關(guān)，同學(xué)們有想弄清楚其原因的 愿望。 任務(wù)分析： 學(xué)生通過(guò)觀察分析神經(jīng)活動(dòng) 的一些實(shí)際例子，結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)元的 結(jié)構(gòu)與功能的課件（或模型、掛圖等），了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況和神經(jīng)元的結(jié) 構(gòu)與功能。通過(guò)學(xué)習(xí)建立起人體是靠自我調(diào)節(jié)形成一個(gè)協(xié)調(diào) 、統(tǒng)一整體的觀念。 學(xué)情分析： 學(xué)生 學(xué)了人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng) ，也學(xué)會(huì)了歸納總 結(jié)、記筆記等學(xué)習(xí)方法，神經(jīng)調(diào)節(jié)是在其它各項(xiàng)生理功能的基礎(chǔ)上才得以發(fā)生 的，這對(duì)本章的學(xué)習(xí) 有 充分的認(rèn)識(shí)和深化作用。 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能描述 神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況 。（了解水平） 學(xué)生能概述 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。（理解 水平） （二）能力目標(biāo)： 學(xué)生 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)觀察、分析、判斷問(wèn)題和探究問(wèn)題的能 力 。 培養(yǎng) 用概念圖歸納知識(shí)要點(diǎn) 的能力 。 （模仿水平） （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)參與 神 經(jīng)活動(dòng)的學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于探 索的精神。（認(rèn)同水平） 學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)建立起人體是一個(gè) 協(xié)
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