【正文】 有關學習計劃模板集合（ 5 篇范例） 第一篇：有關學習計劃模板集合 有關學習計劃模板集合 6 篇 時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的學習生活即將來臨，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是收集整理的學習計劃 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學習計劃篇 1 期中考試考完，還沒等成績出來，我已經預料到這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關： 考試前沒有好好復習 考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張 考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試 在考試的時候有部分題目不會做，放在后面來做，結果后面沒有時間，也忘記還有這些剩余的題目 成績次日就下來，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末 222 名，這次中期考試竟然 409 名，直線下降 187 名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們 在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點： 每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。 提高每次作業(yè)質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。 做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。 回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦 上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件 上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐 飛機 不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候 不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業(yè)之類 改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念 這 9 點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200 名，留到這個集體，時間已經不多，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么 ? 孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學會反思，找到自己的問題，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。 學習計劃篇 2 最重要的是上課聽講，回家認真完成好作 業(yè)。 這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學會聽講，老師講的全是重點，上課一定要投入。 這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認真。 不是應付，認真做每一道，不會的標記下來，不要拖，第二天立刻問老師或同學，否則你不會的會越積越多，有不會的一定要及時問，否則最后你想問都來不及了。如果你能很快完成作業(yè)，不要浪費時間，中間可以適當的休息一下，之后復習當天所學（這就相當于第三遍了）同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因為你越煩寫得越慢，其實你踏踏實實寫一會就能完成。 不要認為課上聽懂甚至很熟就不去復習，即使是在基礎的概念，都要復習一邊，許多人都是對自己當天上課的自信，到了期末忘得一沓 糊涂，補課班可以適當上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點班，強迫自己學，如果你很努力，不貪玩，其實自己在家根據自己的不足，認真的復習，做題，上學的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用。 作為學理的，別人理科也好，首先要學的精，不要放過平時的難題，一定看懂其中的方法，多看不同的題型，（上課老師補充的例題一定要記好）遇到不會做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會，實在不會再問（但不要死摳題，最多想 20 分鐘），這樣可以提高你做難題的能力，如果你非常愛好學習，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一 個，對你的思維很有好處。 每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學得不好，重點看他。 數學 基本概念復習好，重要的是平時做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累經驗，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法一定要記牢，對答案的時候從中吸取經驗。 物理 看似很難，把道理明白了一點也不難，上課一定要認真聽，別傻記那些概念，明白他是怎么回事。不明白立刻問老師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結不同的方法。 化學 你需要堅持，有毅力，有許多需要記得東西?；绞裁吹?，要找規(guī)律記，做題根物理數學一樣。要不定期的復習鞏固，時不時地看一看，這樣才不會忘。 生物 只要你認真聽講完成作業(yè)，差不了，其他根化學一樣，多看，有時間再把握一下細節(jié)，擴展一下相關知識。理科生用文科提分是一個很好的決策。這就需要你持之以恒。 英語 每天根據自己的時間。背一定的單詞（別太多），但一定要堅持。語法跟著老師走，平時多看看，做做題學會怎么用，沒天聽聽磁帶，別著急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，慢慢來，這對 你聽力提高很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考許多詞匯超綱。 語文 跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識?？匆恍┖镁渥樱瑸樽魑拇蚧A，平時的細節(jié)一定要注意，字音什么的在平時就要記牢，一點一滴的打基礎，哪不行補哪。平時所有不會的，認為難得，重點的例題，都要標記下來。這樣你考前就會很輕松，很有針對性。 最重要的一點，是堅持，這對很多人來說很難。 有一點，別讓自己太累，否則第二天聽不進去，其實你認真完成好作業(yè)，標記下不會的，就能考個不錯的成績，如果你想考的更高，踏踏實實的做下去 ，重要的是落實 ! 學習計劃篇 3 一、活動目的： 為了豐富同學們的課余生活，幫助同學們重拾學習興趣，提高對學習的積極性，增長知識，擴大知識面；為了能讓同學們更好地滿足時代對大學生的綜合知識水平的要求，并繼承由學習部主辦的十大特色活動之一“巔峰智翔”知識競賽，外語學院學習部知識競賽活動計劃。我們外語學院學習部將開展外語學院知識競賽的初賽和復賽。 二、活動時間： 初賽： 20xx 年 3 月 6 日 復賽： 20xx 年 4 月 1 日 三、活動地點： 廣州涉外經濟職業(yè)技術 學院舊教學樓 四、主辦單位： 外語學院學生會學習部 五、參加對象： 外語學院 0 07 屆學生 六、參與方式： 以各班為單位，每班須選派五名選手參加，其中三名為正式選手，另兩名則作為候補選手。 七、比賽方式、 我院 0 07 屆共有 24 個班，每班為一組，三組為一場進行比賽，初賽將以淘汰制進行。從參加每場比賽的三個組中淘汰得分最低的兩組，得分最高的一組可以進入復賽。以此推算，將有 8 組可以進入復賽。 復賽將以得分形式進行。在復賽中，每兩組為一場進行比賽，當全部進入復賽的組別都比賽完畢，便統計 8 組得分。得分最高的三組可進入院主辦的決賽。 八、比賽環(huán)節(jié)、 分初賽和復賽兩部分進行 初賽 初賽將分為五環(huán)節(jié)進行 第一環(huán)節(jié)：必答題（約 15 分鐘完成） 本環(huán)節(jié)共 27題，每題 10分，每組必須回答 9 題。 每組派一名代表作答。其中 5 道是非題，選手須判斷正誤； 4 道單選題，選手要選擇一個正確答案；每題考慮時間為 5 秒，選手須在限定時間內作答。 第二環(huán)節(jié)：趣味填 寫題（約 5 分鐘完成） 主辦方事先為每組準備 4 個成語，給出拼音由選手填寫漢字。正確無誤者得分。每個成語填寫正確可得 5 分，錯一個字或以上均不得分。選手須在限定時間內完成，逾時不得分。 第三環(huán)節(jié)： IQ題（約 10 分鐘完成） 本部分由現場觀眾進行。回答正確可得小禮品一份。題目數量不限，每道題可補答 3 次。 第四環(huán)節(jié)：問答題 本環(huán)節(jié)共有 12 個問題，每組有 4 次機會，工作計劃《外語學院學習部知識競賽活動計劃》。 10 分每題。由累計得分最低的組先選擇題目進行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題 目回答?；卮疱e誤可由其它組進行補答，答對的一組得分，回答錯誤不倒扣。 （注：主辦方會準備好 112 里的 12 個號碼在黑板上讓選手進行選擇，每個被選到的號碼要被劃掉，不可重復選擇。補答不影響每組的選擇機會。） 第五環(huán)節(jié)：風險題 該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分 A、 B、 C 三類， A 類題每道 20 分，B 題每道 30 分， C 類題每道 50 分。由參賽選手自行選擇難度，主持人按選手選擇的題目類型隨機抽取題目， ABC 類題的答題時間分別為； 20秒 /道， 20 秒 /道， 30 秒 /道。每組有 4 次選擇機會，每種題型最多可重復選擇 2 次?；卮鹫_增加相應分數，回答錯誤倒扣相應分數。 擇題目難度時每組有 5 秒考慮商議時間，回答時也可以相互討論。但回答完畢不得更改。 復賽 復賽共分三個環(huán)節(jié)進行，每組進入復賽后初賽得分清零。 第一環(huán)節(jié)：搶答題（約 20 分鐘完成，共 20道題目） 本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問答題。在主持人念完題目并宣布搶答開始方可搶答，提前搶答不算。題目數量為分別 10 題。選擇題每題10 分，問答題每題 20 分。 本環(huán)節(jié)中，若選手回答錯誤，可由現場觀眾補答，每個問題有兩個補答機會。選手回答正確可得相應分數，答錯不扣分。觀眾補答正確可得禮品一份，回答錯誤無懲罰。 第二環(huán)節(jié)：分類題（約 15 分鐘完成，共 20道題目） 本環(huán)節(jié)中，每組可按問題分類自行抽取問題進行回答，問題將按屬性分類，如歷史題，地理題?? 本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進行選擇。每類題目有 10 題目，每題 20 分，每組一題交替進行問答。回答正確可得相應分數，回答錯誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設補答。每組選手須在限定時間內作答。每題有 5 秒鐘考慮。 第三環(huán)節(jié)：大冒險（共 20 道題目） 本環(huán)節(jié)共 20 道題目。每題代表的分值不固定，由參賽選手選擇題目，主辦方事先準備 20 個號碼給參賽選手選擇，參賽選手選題后公布該題分值。每組有 10 次選擇題目的機會，不可重復選擇。 本環(huán)節(jié)將由累計得分最低的一組先選題，整個環(huán)節(jié)每組均有 2 次向現場觀眾求救的機會。 回答正確可得相應分數，回答錯誤倒扣相應分數。分值設置范圍在 10~120 不等。 九、獎項設置 團體獎：第一、二、三名，由在復賽中總最高的三個組獲得。 個人獎： 優(yōu)秀選手 3 名，由在初 /復賽中表現出色的選手獲得。 優(yōu)秀主持人 3 名，由在初、復賽中表現優(yōu)秀的主持人獲得。 十、比賽規(guī)則 、公正、公開的原則進行。 15 分鐘到場，遲到 10 分當自動棄權處理。 。 ，各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請教他人，如與非本組選手打手勢，使用通訊工具詢問他人等，否則取消將取消該組參賽資格。 必須無條件遵循本規(guī)則，服從比賽結果。如對比賽結果產生異議則以外語學院學習部提供的答案為準。 學習計劃篇 4 小組合作學習是當今教學中一種重要的學習方式，這種學習方式為每個學生創(chuàng)設了表現自我的寬松氛圍，使學生的思維顯示出積極的心態(tài)，能較大程度發(fā)揮集體互助力量。小組合作學習也是新課程改革積極倡導的學習方式之一，結合我中心校實際，成立了以班主任為核心，任課教師共同參與的班級工作小組，調動一切教育資源，充分發(fā)揮每位教師的主動性、創(chuàng)造性，以協調、配合、互助、診斷、解決為主要途徑和形式將教書育人工作，激勵 教育落實到每一位學生身上。 首先，全鄉(xiāng)教師要學習新課標的理念，學習小組合作學習的理論知識，觀看新課程的優(yōu)秀個案。在教學活動中積極實踐、探索小組合作學習規(guī)律和特點，真正發(fā)揮小組合作學習的作用。由于每個學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身的思維方式不同，因此開展小組間的合作學習，能夠實現優(yōu)勢互補，促進知識的建構，培養(yǎng)學生的合作意識，給每一個學生創(chuàng)造主動參與學習過程的 .機會，促進學生的個性發(fā)展。 具體安排如下： 一、合理分工，布置研究方向。 通過向杜郎口學習的活動，我們對小組合作學習 的意義和作用有了進一步的認識，同時也有了一定的實踐經驗。但對小組合作學習的研究還沒有達到應有的水平，還要進一步深入下去以達到推動教學改革的進一步發(fā)展，提高學生的學習成績。本學期還要繼續(xù)進行小組合作學習的校本教研活動。全體老師要繼續(xù)在課堂教學的過程中進行小組合作學習研究和探討，在小組合作學習的評價上還要做一些進一步的探索；努力進行合作學習的嘗試，積累經驗。為進一步推動我校的教學改革作出貢獻。 二、實施過程 （一）學生動員、分組：每個小組 4— 6 人，其中每個小組好、中、差搭配，有正、副組長，并對小 組長進行培訓指導。