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教師競聘述職報告例文五篇范例(已修改)

2025-04-14 04:32 本頁面
 

【正文】 教師競聘述職報告例文(五篇范例) 第一篇:教師競聘述職報告例文 精選教師競聘述職報告范文 【篇一】教師競聘述職報告范文 上午好 !首先,我要感謝王校長能給我們青年教師創(chuàng)設(shè)這么好的一個發(fā)展平臺和機會。這將必定能有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,也會對學(xué)校今后的教育發(fā)展產(chǎn)生更深遠的意義。 其次,說說自己這次競聘的兩個理由: 一、為了回報母校,不辜負母校這么多年來對我的悉心培養(yǎng)。 我出生在黎里鎮(zhèn)的一個農(nóng)村家庭,中學(xué)時代就讀于黎里二中和黎里中學(xué),是母校為我推開了讓我祖祖輩輩都夢寐以求的大學(xué)之門。 2021年大學(xué)畢業(yè),回到母校,踏上了體育教師這個工作崗位。回首過去的求學(xué)時代,不免有些感慨萬千。在座的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師,曾經(jīng)都是教育我成長的恩師,我成長的每一步都離不開他們對我的諄諄教導(dǎo)。我深知,我不是他們培養(yǎng)的秀的學(xué)生,但我深信,我是他們培養(yǎng)的秀的青年教師 !工作至今已經(jīng)近十一年了。記得當初剛踏上工作崗位時,由于是非師范專業(yè),在業(yè)務(wù)上比較薄弱,幾乎是一張白紙。但我相信,一張白紙能畫出美麗的 圖畫。憑著自己不屈不撓的 20xx 年擔任教研組長, 20xx年被批準加入了中國共產(chǎn)黨,成 為了一名黨員教師。同時在各級各類的教學(xué)評比中屢次獲獎,其中,獲得 2 次獲得吳江市基本功競賽一等獎,一次獲得蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎 。獲得過吳江市教學(xué)能手比賽一等獎,吳江市 A 級和 AA級優(yōu)質(zhì)課教師稱號,獲得過 3 次年度考核優(yōu)秀,其中 2 次為嘉獎。 20XX 年成為了吳江市初中最年輕的體育學(xué)科帶頭人, 20xx 年獲得了體育碩士學(xué)位。近三年內(nèi)發(fā)表或獲獎?wù)撐墓?8 篇。其中,省級以上發(fā)表為 5 篇,發(fā)表為 2 篇,大市獲獎 1 篇。我還參與 撰寫了《觀課議課 —— 問題診斷與解決 (中小學(xué)育 )》一書,該書作為吳江市教育局多年來實施課堂觀察研究的成果,于 20xx 年 4 月由東北師范大學(xué)出版社出版,已經(jīng)面向全國發(fā)行。 十年磨一劍。我從一個初出茅廬的年輕教師,已經(jīng)發(fā)展成為市級優(yōu)秀骨干。無論在教育觀念、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)態(tài)度、教育信仰等各方面得到成熟的發(fā)展。十年的專業(yè)發(fā)展史,也是自己精神思想的發(fā)育史。十年的磨礪,使我懂得了一個人不在于起點在哪里,而是只要善于學(xué)習(xí),踏實工作,堅定信念,把握好方向,一定能做出超乎預(yù)期的業(yè)績。就如我市省特級教師管建剛在他的書中所說 的,“誰懂得了‘工作即學(xué)習(xí)’的道理,誰實踐了‘工作即學(xué)習(xí)’的,誰就走在了他人的前面。”相信在座的不少青年教師和我有著同樣的成長經(jīng)歷,我們應(yīng)該有責任為黎里中學(xué)今后的教育發(fā)展貢獻一份力,回饋于母 校對我們的培養(yǎng)。青年教師的發(fā)展會影響著學(xué)校的發(fā)展,同樣,學(xué)校的發(fā)展也會決定著教師一生的幸福。因此,我們有責任、有使命去傳承學(xué)校優(yōu)良文化,創(chuàng)造新的歷史。 二、求發(fā)展,這是我內(nèi)在的需求。 教師的發(fā)展是需要平臺的。平臺是什么 ?拿教育局沈局長的話說,“平臺就是助推器,平臺就是孵化器”。平臺的大小,將決定 你發(fā)展的深遠度。體育教研組長給我的專業(yè)成長提供了一個良好的發(fā)展平臺,我用八年時間成為了市級骨干教師,學(xué)科帶頭人。教師只有尋求不斷的發(fā)展,才能創(chuàng)造出新的價值。發(fā)展是永無止境的,創(chuàng)造也是永無止境的,人的價值也將變得永無止境。 最后,談?wù)勛约簩χ袑又磉@個職位的理解: 無論是想成為一名優(yōu)秀教師,還是一名中層干部,我認為要做好以下兩點: 一、忠誠。所謂忠誠就是一心一意的忠于和服從。我認為最應(yīng)該讓我忠誠的人,是我年邁病殘的父母、我的妻子和女兒,即我的家庭。為了家庭的美滿和幸福,我可以做出任何選 擇。一個對家庭負責的人,才是有責任感的人,而一個有責感的人,才能為他人負責、為工作負責、學(xué)校負責,才能成就一番事業(yè)。其次,作為一名優(yōu)秀教師要忠誠于教育事業(yè)。教育既可以當作一份職業(yè),也可以做成一份事業(yè)。我希望自己能成為管建剛老師筆下的“第三類”教師,即把自己的事,當 作教育的事來做,在教育上做出一番自己的事業(yè)。當然,事業(yè)的成功離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和培養(yǎng),因此,對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的忠誠是一名優(yōu)秀教師或干部必須必須具備的職業(yè)素質(zhì)。一個人做到了忠誠于家人、忠誠于領(lǐng)導(dǎo)、忠誠于事業(yè),就是忠誠于黨、忠誠于國家。 二、奉獻。一個人的價值不僅僅在于索取,或者獲得多少榮譽和地位,而是在你為社會、為學(xué)校、為他人創(chuàng)造了多少價值。中層干部是領(lǐng)導(dǎo)決策的推動者,落實者,具有承上啟下的作用。要做好這個職業(yè),首先要奉獻精神和服務(wù)意識。任何事情考慮要從大局出發(fā),少顧及私利,多服從大局利益。把奉獻和服務(wù)看成是中層干部的成長方式,只有在默默地奉獻中,才會有回報,才能壯大自己。我相信,只要全心全意去為服務(wù)于全體教師,為領(lǐng)導(dǎo)和教師之間創(chuàng)設(shè)一個良好的溝通渠道,我校的各項政策和任務(wù)會更加有效地實行和落實。偉大的物理學(xué)家阿基米德曾對世人說:“假如給 我一個支點,我就可以把整個地球翹起,”那么我對大家說:“假如給我這個平臺,我將無私地奉獻自己,為黎里中學(xué)的發(fā)展增光添彩 !”如果領(lǐng)導(dǎo)和教師們能認同我,那么請你們真誠地投我一票。我在此表示衷心的感謝 !謝謝大家 !【篇二】教師競聘述職報告范文 本人多年來一直擔任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù),雖然教學(xué)工作比較繁忙,但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法,逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,上課 深受學(xué)生喜愛。 從 20XX 年開始,帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究,運用“自組織”作為活動的組織方式,讓學(xué)生之間自由組合,組成課題研究小組,開展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下,學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果,學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉,學(xué)習(xí)的積極性、主動性大大提高,學(xué)生綜合素質(zhì)更進了一步,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,在近幾年的中考中,我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列,這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。 在教學(xué)過程中,我不但注意對教法的研究和總結(jié),而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅信 ,教育要取得成功,三分在教師,七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,對學(xué)生管教管導(dǎo),多采用激勵和表揚,少用批評和指責。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式,講課語言抑揚頓挫,幽默風(fēng)趣,說理深入淺出,使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中,注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要,采取“保兩頭,促中間”的方法,也就是注意培養(yǎng)尖子生,照顧后進生,促 進中等生發(fā)展,確保了班級總體水平的提高。 從 20XX 年以來,我就一直擔任我校理化教研組長,在教學(xué)工作中,我非常注意抓好教研工作,帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集體備 課以及聽、評課活動,定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高,在 20XX 年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計、論文比賽中,我組 4 位教師 (全校共有 8 位教師參加 )參加投稿,全部獲獎。 除以上工作外,因?qū)W校工作需要,我還擔任了學(xué)校校園廣播維護工作,學(xué)校新聞攝影工作,學(xué)生宿舍管理,以及校園安全巡查等工作,都認真履行崗位職責。在各項工作中,充分發(fā)揮主人翁意識,為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。 【篇三】教師競聘述職報告范文 我叫 xxx,我此次競聘專業(yè)技術(shù) 8 級崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。 我的第一個有利條件是:有良好的師德。 我為人處事的原則是:堂堂正正做人,老老實實工作,誠誠懇懇待友。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師 !不管是在教師、校長,還是黨支部書記崗位上,認真 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策 ,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展,充分體現(xiàn)了自己的人生價值。 第二個有利條件是:有較強的教學(xué)組織能力。 從選擇教師
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