【正文】 主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。 我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實實工作，誠誠懇懇待友。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師 !不管是在教師、校長，還是黨支部書記崗位上，認真 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策 ,與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價值。 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效 果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級前列。 在永久小學(xué)和書院街小學(xué)擔任校長工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實施名師名校工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校作為治校原則。 一是逐步建立健全與完善 了學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校各個層次、各種角色的責、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實踐“重德、勤學(xué)、求實、活潑”的書院街小學(xué)校訓(xùn)， 20xx 年書院街小學(xué)被評為重慶市文明單位， 20xx 年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。為了適應(yīng)新教育形勢下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當時的歷史條件下，書院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn) ,確實做到先培訓(xùn) ,后上崗。同時要求骨干教師與新教師“結(jié)對子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”， 中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅力量。 認真落實兩個常規(guī)，加強教學(xué)管理 。加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。通過教研組活動以及培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。 第四個有利條件是：能認真履行黨支部書記工作職責，全面完成工作任務(wù)。把加強師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊伍思想建設(shè)的重點 。 同時，大力支持校長工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué) 改革、全面實施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向 。把強化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵 。把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。 在 20xx20xx 年在教辦擔任督導(dǎo)專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實開展教育督導(dǎo)工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國家教育督導(dǎo)團的“兩基”檢查驗收，以數(shù)據(jù)準確，檔案規(guī)范提供了詳實的資料，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的首肯。20xx20xx 年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負責黨員“先進性”教育資料員工作， 20xx年至今又根據(jù)上級安排到鎮(zhèn)政府負責“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場開發(fā)建設(shè)等工作，每項工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽 為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實干事的“老黃牛”。 參加教育工作 35 來，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴格要求自己，處處以身作則、率先垂范?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來個人主要榮譽列舉如下： 20xx 年 1 月榮獲重慶市文明市民榮譽稱號，受市委精神文明委員會表彰 。其它單項獲獎和鎮(zhèn)、校級獲獎次 數(shù)太多，恕不一一列舉。 謝謝大家 ! 分類精心精選精品文檔，歡迎下載，所有文檔經(jīng)過整理后分類挑選加工，下載后可重新編輯，正文所有帶 XX或是空格類 下載后可自行代入字詞。 【篇一】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評委： 晚上好 ! 首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和幫助。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛。 自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師 !認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我雖然身體還沒有完全恢復(fù)，帶病上課，還兼任學(xué)校任務(wù)最重 ，課時最多的一年級班主任，但我服從學(xué)校安排，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 自參加工作以來，我一直擔任班主任工作。所以學(xué)生既學(xué)會了知識，又學(xué)會了做人。多年來我擔任的班級學(xué)生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名，指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評。 此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢，有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。謝謝大家 ! 述職人： 20xx年 xx 月 xx日【篇二】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好 ! 我今天要競聘的 是主班教師崗位。 要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。我時常保持微笑，經(jīng)常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。 二、是家長心目中的好老師。“細微處見真情”是我家長工作的感受。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面， 照顧好每個孩子。 三、是教師心目中的好老師。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)和查找相關(guān)資料來充實自己。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應(yīng)思想、能力和責任感。 當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實 !我堅信，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌 ! 述職人： 20xx年 xx 月 xx日【篇三】 尊敬的各位評審： 大家好 !非常感謝學(xué)校以及上級主管部門給我一個輕松競選的空間。 1999 年 8 月被聘為中學(xué)語文二級教師，至今已十四年，現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師，作述職報告如下，請組織審議。嚴于律己，誠實守信，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。 工作任勞任怨，一直以學(xué)習(xí)學(xué)校利益為重，從來都是無條件的服從學(xué)校的分配。說實話，因為自己是學(xué)理科出身，可以說文科知識非常匱乏，教地理的時候，我真的是上課頭一天盡全力備好課，才敢在第二天走進課堂，講完 了一節(jié)，再趕緊備下一課，要不然我真不知道該怎樣面對那一雙雙渴求知識的眼睛。也不曾忘記，后來不教地理改教政治后，李校長還曾跟我說過他班的學(xué)生都挺想我呢。 后來，因為兒子被確診為先天愚型， 也就是智力障礙，所以從此后就沒有再為學(xué)校承擔班主任的工作。 現(xiàn)在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個月的時間，是我的哥哥姐姐輪流看護我都沒有請一天假在父親的病床前盡一點點孝心而倍感后悔和慚愧，無論是親人、朋友還是我那些住平房時的好鄰居，我欠他們的實在是太多，就因為這些，我也時常在內(nèi)心告誡我自己不能對不起別人的幫助，要好好工作，回報一切人。但，我敢發(fā)誓，我從沒有將自己的內(nèi)心的痛帶到課堂上一分，每次上課的時候，盡管時常會因為面對一群正常的孩子而聯(lián)想到自己的兒子，但我馬上又克制自己，并告誡自己，振作起來，決不能因為自己的孩子而耽誤別人的孩子，所以，我就又努力讓自己激情飽滿的講課，不讓面前的學(xué)生有一絲察覺，我讓自己的學(xué)生永遠都感受到他們的語文老師是一個充滿激情和活力的樂觀派，我要努力用自己的激情點燃學(xué)生們的激情。在語文教學(xué)中，因為我深深地感受到語文這科