【正文】 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600字（最終 5 篇） 第一篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 3 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返，正如唐朝詩人崔顥詩中的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！毙W(xué)的學(xué)習(xí)生活，留下了最美好的回憶，宛若在漫天星空中最閃亮的那顆星，烙印在我的腦海里?；貞浧鹦W(xué)生活，如百味瓶涌入我的心頭，不知怎的在依依不舍的心情中滲出了一絲遺憾，如果我能再做一名小學(xué)生，一切都會截然不同?? 如果，我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜那份得來不易的友誼。在課間時，我會和朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍，自由奔放，揮灑青春。與 朋友鬧矛盾時，我不會像以前那樣蠻不講理，毫不退讓，由于一時的沖動失去了一位好朋友，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初。朋友需要幫助時，我也會盡自己最大的氣力幫助他，不再像以前那樣視若無睹，因為我已知道，快樂的生活不能沒有純真的友情裝飾。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒，在學(xué)海中遨游。我會沉浸在圖書館中，靜靜地品味書香。攀登著書山，讓知識化作一根繩索。在書山上種上理想的種子，然后化為一只雄鷹，在知識天空中自由飛翔，直視那耀眼的 39。陽光，迎著陽光向幻想的未來飛去。 如果 ，我能再做一回小學(xué)生，我會拋棄幼稚的想法，走向獨立，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝。在家中，我不再依賴父母，不再是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而是會幫父母做家務(wù)的好孩子。在校園中，我會從一個老讓老師操心的學(xué)生變成了獨立自覺的好學(xué)生。我慢慢走向獨立，走向堅強，在時光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒有的耀眼光芒。 小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無法重來，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 一年一度的元宵節(jié)又來 到了，元宵節(jié)又稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來的又一個傳統(tǒng)佳節(jié)。元宵節(jié)早在 20xx 多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛?? 一年一度的元宵節(jié)又來到了，元宵節(jié)又稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來的又一個傳統(tǒng)佳節(jié)。 元宵節(jié)早在 20xx 多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。就節(jié)期 長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。 歲月不斷流逝，但元宵節(jié)的很多民間習(xí)俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動，給元宵節(jié)增添了光彩。 除了這些活動以外，元宵節(jié)還有包元宵的習(xí)俗。今天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學(xué)了起來。外婆先用開水來和糯米粉，然后不斷地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一樣有韌性，接著把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊面團，搓成 圓團，中間掏個洞，兩只手相配合把洞越揉越大，把準備好的豆沙餡，放在這個洞里，用大拇指和食指慢慢捏，接著把洞口封住，最后，把做好的元宵放在手心，兩只手柔和地將元宵搓圓，這樣一個元宵就做成了?？戳送馄虐业氖秩滩蛔“W癢了，卷起袖子也包了起來。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還是得到了外婆的表揚。 最后一道工序就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開的水里，不一會兒水滾開了，元宵一個個漂在水面上。看到這一個個白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞 !我們大家吃著這熱騰騰的元宵，心里感到非常舒暢，我的臉上堆 滿了笑容樂呵呵地說：“元宵象征著我們的生活甜甜美美，團團圓圓。” 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 廣漠的銀河承載不住此時高掛的倦意，攬著星星夢中似墜、欲墜而未墜。 于是、我開始凝神天際，目光突然深邃地想要穿越、滲透這片朦朧，搜尋你曾經(jīng)運行的軌跡。 大多的故事紛呈之后，并非都能匯聚成一段 —— 不朽的傳說；象此刻的天際，偶有被支離的碎石， 濺激出些許情愫，為今夜舞劃上一道凄美的孤絕。 沒來的及稍作閉眼，去許下一個千年的愿，便消逝在大地的邊緣 石案邊，離別的酒 杯盈盈而握與盛注滿的憂傷被擱置案前，回首瞬間，已失去你端坐的對影。 不惟沉默，我靜坐著、就這么坐著，任耳畔的風(fēng)輕呵。希冀喚來一陣拂體的溫柔，撫平此時的閃閃點點， 卻仰頭，在猝不及防的一次高舉中，醉進了寂寥的夜色。 我愿意相信，銀盤不曾有停止轉(zhuǎn)動的意愿從透出的白色銀心、從旋渦里。 聽！那七弦琴正彈奏起淚流在遼闊的疆界。 分割線清晰毅然，分明可見誰牽牛疾走，奔襲在星夜。 不用說，旋渦其實是銀河奔騰的鮮血，我已經(jīng)看見，那流傾一地的白色乳汁，與赫拉滋養(yǎng)起的兩千億兒郎！ 我就站在凱隆的臂上，與你毗鄰，相近的能透過堆積的塵埃感應(yīng)河床。 內(nèi)溢出的氣息，旋轉(zhuǎn)著必又將是某一場新的吞噬的醞釀?? 而你、經(jīng)歷一次一次的被吞噬后，早已學(xué)會了長足地忍耐、靜默中囤積，爆發(fā)的勇氣等待著不經(jīng)意的碰撞， 契機可被誘發(fā)，化身成雨。 看吧！一支支脫弦的箭彼此交錯，輝映著、攜帶若干光年的迫切，演繹驟急于天幕織起光網(wǎng)。 此刻、我的眼中便容不下白色，所有的郁藍被絢麗驅(qū)趕。 石案的上方，還有我的酒杯，在一陣晃咚聲中斟滿了你的身影，快樂開始交響。 在玻璃的周圍，淪陷的太久了嗎？因此每次短促的呼吸、一點璀璨也能篆刻出永恒，對生的向往？ 那么，閃亮吧！今夜的流星，哪怕你的尾梢還系著感嘆。 即便被視線忽略，即將永遠偃息于夜的盡頭。哦不、我必須按阻從喉部躍出的這腔炻烈。 那白色的液體依舊流動，下次的死亡、陷阱、又該為誰而設(shè)、殞滅？ 興許我可以在今夜的獨飲中，飲盡繁華，明天就能背負一份滄桑，不再乘著阿爾戈號歸來離去。 第二篇：【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字（大全） 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字五 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 5 篇，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 上個星期天，是西津水利發(fā)電廠的 40 周年廠慶，廠長特地邀請我們城司小學(xué)鼓號隊的同學(xué)去敲鼓奏樂。 為了搞好這次活動，可把我們鼓號隊的同學(xué)們給累壞了。廠慶的前一天，我們提前來到西津排練。那天的太陽非常大！而且排練的那個地方?jīng)]有樹陰擋太陽。個個同學(xué)都汗流浹背 。我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。排練時我眼睛沒注意看指揮，東張西望的，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師挑了挑眉毛，提醒了我認真看指揮。我們的指揮真逗！她呀，還自備了一瓶礦泉水拿去西津呢！我們都說，西津什么沒有呀，我們平時喝的礦泉水都是西津的，你還怕這里沒水給你和嗎？她聽我們這么說，才恍然大悟呢。 星期六緊張的排練終于結(jié)束了，西津有車送我們回到學(xué)校，大家在車上有說有笑的，其中還有個男同學(xué)說：“嘿嘿，太好了，終于可以回家咯！” 總算迎來了星期天，我們 6 點正就要到學(xué) 校了，弄得大家 5： 30分就得起床，接著又是一系列的刷牙、洗臉。連早餐都來不及吃，生怕會遲到。我說怎么要去那么早呢！原來還要化妝呀，真的太多此一舉了吧？匆匆忙忙地胡亂化了化妝，西津的車就來接我們了。幸好，今天沒出太陽，是陰天，不必遭昨天那份罪。 我們先是站在外面迎賓，不停的敲啊敲，吹啊吹的，直到所有人全都入場了才允許停下來休息。我不時地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。但有想了想，還是認真些吧，我們昨天辛苦的排練，不就是為了今天這短短的一個小時嗎？接下來，我 們學(xué)校低年級的同學(xué)要入場致詞了，我們鼓號隊也要跟著進去，邊走邊敲。致詞過后，我們就可以回學(xué)校了。 果然，功夫不負有心人呀！西津的廠長獎勵了我們每人 5 元錢，好高興哦！這畢竟是我第一次掙來的錢，爸爸媽媽知道后，都欣慰地笑了！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 公元四千零九十三年七月二十六日九時三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。我邀請猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。 2 分 58 秒，我到達佛教圣地布達拉宮?！拔覀兊暮锔缒?？”我站穩(wěn)后自言自語?！拔襾砹耍∧愕娘w碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說。 我們進了布達拉宮，由喇嘛領(lǐng)進大殿，桌上擺有蜜桃等水果?！芭?？大師，我老孫的戲法你何時會的？這荒山野嶺且氣候極寒何來水果？”“悟空，我們早已用了人造太陽控溫，連南方的椰子、荔枝都隨處可見。此外我們還融化冰川種植水稻呢？ quot； 我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。 告別喇嘛，我們又開始旅行。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥?！蹦阍趺磶胰ピ忌?？難道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹木。西部人運用促進生長的營養(yǎng)元素 xy，一年即可長至十米，木材不再缺乏，處處生機盎然，既美化了環(huán)境，又保持了水土。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴樱‖F(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱妗? “什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘?。我們的飛碟可到水下七千八百米處。“飛碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？ quot； 我不得不做些糾正：“猴哥你又錯了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國民收入的三分之一。我們運用耐高壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。至于小白龍，那是運用高科