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近三年個(gè)人工作總結(jié)[★](已修改)

2025-04-12 22:17 本頁面
 

【正文】 近三年個(gè)人工作總結(jié) [★ ] 第一篇:近三年個(gè)人工作總結(jié) 近三年個(gè)人工作總結(jié) (一) 近三年來,本人熱愛教育事業(yè),安心教書育人,不斷提高個(gè)人素質(zhì),進(jìn)行教育教學(xué)改革,取得了較好的成效。一是不斷學(xué)習(xí),自我加壓,努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,以及黨和國(guó)家的教育方針政策。做到“四有”:即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí), 20**年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試合格證書, 20**年取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書,普通話水平測(cè)試被確認(rèn)為“貳級(jí)乙等”?!叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書,20**年 12 月參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。二是刻苦鉆研,總結(jié)規(guī)律, 積極開展教學(xué)改革。近年來,孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論,汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分,為培養(yǎng)合格人才,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中,以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神,把教書育人結(jié)合在一起,闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教育實(shí)情的教改之路。近幾年來,我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī),均在學(xué)校平行班中前列。 20**年我所擔(dān)任的三( 11)班的數(shù)學(xué),中考成績(jī)優(yōu)分率達(dá) 5⒎ 6℅,及格率 100℅,綜合 E 值處于前列。 20**年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說課課案》講稿,被全國(guó)說課研究協(xié)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。20**年。在全國(guó)初中數(shù)學(xué) 競(jìng)賽中,所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國(guó)二等獎(jiǎng)(全縣唯一),韓江華獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。三是傾注愛心,奉獻(xiàn)“親情”,塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來,本人一直擔(dān)任班主任或年級(jí)組長(zhǎng)。在班主任工作中,對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討,創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法;對(duì)學(xué)生傾注一片愛心,做到以情感人,以情催人奮進(jìn);實(shí)行民主管理,采取“競(jìng)選制”挑選班干部,有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生,我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣,促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前 進(jìn)。為貧困生捐資達(dá) 500 多元,衣物 20 多件,鋼筆 10 多支,筆記本 30 多個(gè),飯盒 8 個(gè)。用這些細(xì)小的溫情,激勵(lì)了不少的學(xué)生堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。四是以人為本,率先垂范,勇當(dāng)教育改革帶頭人。 20**年在擔(dān)任三年級(jí)組長(zhǎng)工作中,抽空與五十三位教師分別座談,從各個(gè)不同的角度去了解教師;召集十四個(gè)班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的情況,針對(duì)實(shí)情制定工作要求和工作目標(biāo)。經(jīng)常召開教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議,分析學(xué)生現(xiàn)狀,總結(jié)過去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)。召集學(xué)困生上思想政治課,幫助學(xué)生振作 精神、樹立遠(yuǎn)大的理想、用實(shí)際行動(dòng)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。在這一年的工作中,給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實(shí)干,充分營(yíng)造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴(yán)以律己的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的工作精神,激勵(lì)著全體教師和學(xué)生,獲得了豐碩成果。 20**年中考本校上一中正取線 70 人,上二中正取線 175 人,上線率超過全縣平均分 2 個(gè)百分點(diǎn),學(xué)生畢業(yè)率 9⒎ 5%,取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成績(jī)。 在今后的工作和學(xué)習(xí)中,要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以優(yōu)秀教師 為榜樣,做到常思求進(jìn),勤奮求學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教,奮發(fā)求業(yè),努力提升自身綜合素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)水平,使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。 近三年個(gè)人工作總結(jié) (二) 本人于 20**年畢業(yè)于湛江師范學(xué)院,同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡,對(duì)于許多有經(jīng)驗(yàn)的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白,作為剛踏入教壇的年輕教師只有學(xué)習(xí)才能讓自己更快的融入課堂;我知道,一切才學(xué)和本領(lǐng)都不是天生的;我堅(jiān)信,付出了就一定會(huì)有收獲。至參加工作以來,我不敢怠慢每一天,抓緊時(shí)間,向書本 學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),在專業(yè)成長(zhǎng)的路上碰過不少壁,吃過不少苦,我懷著一顆對(duì)教育事業(yè)的熱愛的心通過自己不懈的努力,在工作上取得了讓人欣喜的進(jìn)步,也總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),由于個(gè)人業(yè)績(jī)成績(jī)顯著,在 20**年本人順利晉升為初中美術(shù)一級(jí)教師?,F(xiàn)將任職以來近三年主要工作總結(jié)如下: 一、忠于黨,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn) 身為教師,我忠于黨的教育事業(yè),為人師表,愛崗敬業(yè),深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,我具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心 學(xué)生,在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。除了完成正常教學(xué)與工作外,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成,積極配合學(xué)校及其他學(xué)科的工作。經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間,甚至放棄節(jié)假日的休息,完成學(xué)校交給的任務(wù)。如每一年的學(xué)校藝術(shù)節(jié)的文藝晚會(huì)后幕設(shè)計(jì),學(xué)生新校服設(shè)計(jì)、校園文化的墻報(bào)、櫥窗、光榮榜等設(shè)計(jì),并且擔(dān)任學(xué)校的各種大小型活動(dòng)的攝影工作。在工作上,我甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,這是從教以來我一直奉行的原則。 二、投身教學(xué)、提高自身專業(yè)水平 把美育面向全體學(xué)生 近年來,在 新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,作為年青教師的我明白,只有學(xué)習(xí)才能讓自己更快的成長(zhǎng)起來。工作之余我閱讀大量關(guān)于教育理論方面的書籍,認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo),研究有效的教學(xué)方法,虛心向老教師學(xué)習(xí)并積極參加各種可以提高自己能力的競(jìng)賽。 在教學(xué)中,我不斷改進(jìn)教學(xué)教法,把美術(shù)技能的教學(xué)提升為美術(shù)文化的學(xué)習(xí),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)文化情境讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的知識(shí),把教師從“演講者”的傳統(tǒng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹?lì)者”、“促進(jìn)者”、“輔助者”和“協(xié)調(diào)者”,面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)的設(shè)計(jì)始終以學(xué)生為本,以美譽(yù)為 本,精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例,開放式的教學(xué)得到學(xué)生的歡迎,
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